Развитие умения переносить слова

Цель урока:

- развитие умения переносить слова со строки на строку, писать имена людей с большой буквы;

- развитие умения делить слова на слоги.

Чистописание

План урока

1. Деление слов на слоги.

2. Деление слов для переноса.

3. Деление слов для переноса с буквой  й.

Работа по учебнику с.21, упр. 21

Перенёс слова Незнайка:

За–йка, ле–йка, ча–йник, ма–йка,

У–ши, ше–я, ло–б, гла–за,

О–вцы, ут–ки, кон-нь, ко–за.

Где ошибки? Вот вопрос!

Кто исправит перенос?

Развитие умения переносить слова

Автор:

Массольд Татьяна Владимировна

Учитель начальных классов

МБОУ «Калининская ООШ» Мариинского района Кемеровской области

Цель урока: - развитие умения переносить слова со строки на строку, писать имена людей с большой буквы; - развитие умения делить слова на слоги.

Чистописание

Кукуруза

Ку-ку-ру-за

яд

Здесь,

дупло

План урока

1. Деление слов на слоги.

2. Деление слов для переноса.

3. Деление слов для переноса с

буквой й .

Работа по учебнику с.21, упр. 21

До – рога, доро – га,

яго-да,

ве-тер,

по-чтальон, почта-льон, почталь-он,

Ал-ла,

ри-сую,

Рая,

оси-на,

подъ-езд,

конь-ки,

зай-ка.

Перенёс слова Незнайка:

За–йка, ле–йка, ча–йник, ма–йка,

У–ши, ше–я, ло–б, гла–за,

О–вцы, ут–ки, кон-нь, ко–за.

Где ошибки? Вот вопрос!

Кто исправит перенос?

Зай-ка, лей-ка,

чай-ник, май-ка, уши, шея, лоб,

ов-цы, конь.

Буйно цветёт над водой водяная кашка.

Спасибо!