Развитие творческих способностей учащихся на основе работы кружка "Компьютерная графика"

Сегодня информатика рассматривается как важнейший компонент образования, играющий значимую роль в решении приоритетных задач образования – в формировании целостного мировоззрения, системно - информационной картины мира, учебных и коммуникативных навыков. Кружок «Компьютерная графика» дает возможность получения дополнительного образования, решает задачи развивающего, мировоззренческого, технологического характера.

Работа с компьютерной графикой – одно из самых популярных направлений использования персонального компьютера, причем занимаются этой работой не только профессиональные художники и дизайнеры. Без компьютерной графики невозможна ни одна современная мультимедийная программа.

Программа «Компьютерная графика» ориентирована на углубление и расширение знаний учащихся по теме «Графические редакторы» и предусматривает изучение различных видов графики, цветовых моделей, форматов графических файлов, выполнение лабораторных работ в различных графических редакторах. Данный курс раскрывает перед учащимися удивительные возможности компьютерной графики.

Актуальность программы заключается в том, что в нашем информационно - компьютерном мире возникла необходимость укрепления связей ребенка с компьютерной графикой, трудом и искусством. Содержание программы «Компьютерная графика» не ограничивается какой - либо одной областью знаний, а это переплетение истоков общих знаний о мире, законах бытия, о своем внутреннем мире с умением творчески представить свое видение, понимание, чувствование, осмысление.

Обучающиеся получат представление о самобытности и оригинальности применения компьютерной графики как вида искусства, о возможностях компьютерной графики при создании изображений, коллажей, электронных презентаций. Обучающиеся приобретут навыки по технологии создания произведений на основе сочетания компьютерной графики и литературного слова.

Организация занятий кружка и выбор методов опирается на современные психолого - педагогические рекомендации, новейшие методики. Программу отличает практическая направленность преподавания в сочетании с теоретической, творческой направленностью. Внедрение новых оригинальных методов и приемов обучения в сочетании с дифференцированным подходом обучения. Главным условием каждого занятия является эмоциональный, позитивный настрой, расположенность к размышлениям и желание творить.

Воспитательное воздействие станет особенно актуальным, если знакомство с компьютерной графикой выйдет на уровень практической деятельности обучающегося и реализуется в социальной среде, окружающей ребенка в виде поздравительной открытки для друзей и родственников, календарей, оформления обложек и вкладышей к аудио кассетам, дискам, пригласительных билетов на школьные праздники, буклетов.

Новизна программы в том, что она не только прививает навыки и умение работать с графическими программами, но и способствует формированию эстетической культуры. Эта программа не даёт ребёнку “уйти в виртуальный мир”, учит видеть красоту реального мира. Отличительной особенностью является и использование нестандартных материалов при выполнении различных дизайн проектов.

Главная идея программы по совершенствованию методики обучения изобразительному искусству связана с отбором наиболее эффективных методов и приемов обучения, поиском новых средств, способствующих развитию творческого мышления учащихся, формированию и развитию у них графической культуры.

В основу данной программы положена компьютеризация, где ПК служит дидактическим средством интенсификации учебного процесса, углубления приобретаемых знаний, расширения технического кругозора обучаемых.

Цель курса: формирование у учащихся умения владеть компьютером как средством решения практических задач связанных с графикой, создание благоприятных условий для развития творческих способностей детей, математического и логического мышления.

Задачи:

обучающие:

познакомить учащихся с правилами безопасной работы на компьютере;

познакомить с основами знаний в области компьютерной графики и дизайна, цветопередачи, хранения графических изображений;

изучить программ Paint, Word, PowerPoint, Gimp;

развивающие:

развить стремление получения дополнительного образования;

способствовать раскрытию креативных способностей;

привить интерес к полиграфическому искусству, дизайну, оформлению;

развить композиционное мышление, художественный вкус;

развить способности в творческих работах к выражению своего отношения к окружающему миру;

воспитывающие:

формировать информационную и полиграфическую культуры учащихся;

развивать мотивации личности к познанию;

формировать нравственные качества личности и культуру поведения в обществе;

прививать навыки общения друг с другом, умение организованно заниматься в коллективе, проявлять дружелюбное отношение к товарищам.

Направление деятельности:

выполнение рисунков по образцу, рисование на свободную тему;

создание электронных презентаций;

выполнение творческих работ;

проведение выставок работ;

участие в школьных, районных, областных, всероссийских конкурсах электронных презентаций, коллажей, плакатов;

реализация творческих отчётов работы кружка.

Требования к подготовке учащихся

Учащиеся должны знать:

виды графических изображений;

особенности и недостатки векторной и растровой графики;

методы описания цветов в компьютерной графике — цветовые модели;

способы получения цветовых оттенков;

назначение и функции различных графических программ;

форматы графических файлов.

Учащиеся должны уметь:

создавать коллажи, визитки в разнотипных программах, таких как Word, PowerPoint, Gimp;

создавать собственные иллюстрации, рисунки, электронные презентации;

выполнять операции над объектами (редактирование, форматирование, сохранение, передача, копирование и др. );

монтировать фотографии (производить наложение фотографии на фон, дорисовывать отдельные фигуры на фотографиях, собирать несколько фотографий в одну и наоборот);

редактировать графические изображения (убирать эффект красных глаз, подправлять прическу, выполнять поворот фотографии);

уметь выполнять обмен файлами (как в сети, так и в программных средствах).

Весь материал - смотрите документ.

Развитие творческих способностей учащихся на основе работы кружка "Компьютерная графика"

Автор: Ларина Т.Ю., учитель информатики МБОУ УСОШ №2 г. Урень, Нижегородской области.

Контактные телефоны: +79200492835, (83154) 21731.

Сегодня информатика рассматривается как важнейший компонент образования, играющий значимую роль в решении приоритетных задач образования – в формировании целостного мировоззрения, системно-информационной картины мира, учебных и коммуникативных навыков. Кружок «Компьютерная графика» дает возможность получения дополнительного образования, решает задачи развивающего, мировоззренческого, технологического характера.

Работа с компьютерной графикой – одно из самых популярных направлений использования персонального компьютера, причем занимаются этой работой не только профессиональные художники и дизайнеры. Без компьютерной графики невозможна ни одна современная мультимедийная программа.

Программа «Компьютерная графика» ориентирована на углубление и расширение знаний учащихся по теме «Графические редакторы» и предусматривает изучение различных видов графики, цветовых моделей, форматов графических файлов, выполнение лабораторных работ в различных графических редакторах. Данный курс раскрывает перед учащимися удивительные возможности компьютерной графики.

Актуальность программы заключается в том, что в нашем информационно-компьютерном мире возникла необходимость укрепления связей ребенка с компьютерной графикой, трудом и искусством. Содержание программы «Компьютерная графика» не ограничивается какой-либо одной областью знаний, а это переплетение истоков общих знаний о мире, законах бытия, о своем внутреннем мире с умением творчески представить свое видение, понимание, чувствование, осмысление.

Обучающиеся получат представление о самобытности и оригинальности применения компьютерной графики как вида искусства, о возможностях компьютерной графики при создании изображений, коллажей, электронных презентаций. Обучающиеся приобретут навыки по технологии создания произведений на основе сочетания компьютерной графики и литературного слова.

Организация занятий кружка и выбор методов опирается на современные психолого-педагогические рекомендации, новейшие методики. Программу отличает практическая направленность преподавания в сочетании с теоретической, творческой направленностью. Внедрение новых оригинальных методов и приемов обучения в сочетании с дифференцированным подходом обучения. Главным условием каждого занятия является эмоциональный, позитивный настрой, расположенность к размышлениям и желание творить.

Воспитательное воздействие станет особенно актуальным, если знакомство с компьютерной графикой выйдет на уровень практической деятельности обучающегося и реализуется в социальной среде, окружающей ребенка в виде поздравительной открытки для друзей и родственников, календарей, оформления обложек и вкладышей к аудио кассетам, дискам, пригласительных билетов на школьные праздники, буклетов.

Новизна программы в том, что она не только прививает навыки и умение работать с графическими программами, но и способствует формированию эстетической культуры. Эта программа не даёт ребёнку “уйти в виртуальный мир”, учит видеть красоту реального мира. Отличительной особенностью является и использование нестандартных материалов при выполнении различных дизайн проектов.

Главная идея программы по совершенствованию методики обучения изобразительному искусству связана с отбором наиболее эффективных методов и приемов обучения, поиском новых средств, способствующих развитию творческого мышления учащихся, формированию и развитию у них графической культуры.

В основу данной программы положена компьютеризация, где ПК служит дидактическим средством интенсификации учебного процесса, углубления приобретаемых знаний, расширения технического кругозора обучаемых.

Цель курса: формирование у учащихся умения владеть компьютером как средством решения практических задач связанных с графикой, создание благоприятных условий для развития творческих способностей детей, математического и логического мышления.

Задачи:

обучающие:

• познакомить учащихся с правилами безопасной работы на компьютере;

• познакомить с основами знаний в области компьютерной графики и дизайна, цветопередачи, хранения графических изображений;

• изучить программ Paint, Word, PowerPoint, Gimp;

развивающие:

• развить стремление получения дополнительного образования;

• способствовать раскрытию креативных способностей;

• привить интерес к полиграфическому искусству, дизайну, оформлению;

• развить композиционное мышление, художественный вкус;

• развить способности в творческих работах к выражению своего отношения к окружающему миру;

воспитывающие:

• формировать информационную и полиграфическую культуры учащихся;

• развивать мотивации личности к познанию;

• формировать нравственные качества личности и культуру поведения в обществе;

• прививать навыки общения друг с другом, умение организованно заниматься в коллективе, проявлять дружелюбное отношение к товарищам.

Направление деятельности:

• выполнение рисунков по образцу, рисование на свободную тему;

• создание электронных презентаций;

• выполнение творческих работ;

• проведение выставок работ;

• участие в школьных, районных, областных, всероссийских конкурсах электронных презентаций, коллажей, плакатов;

• реализация творческих отчётов работы кружка.

Требования к подготовке учащихся

Учащиеся должны знать:

• виды графических изображений;

• особенности и недостатки векторной и растровой графики;

• методы описания цветов в компьютерной графике — цветовые модели;

• способы получения цветовых оттенков;

• назначение и функции различных графических программ;

• форматы графических файлов.

Учащиеся должны уметь:

• создавать коллажи, визитки в разнотипных программах, таких как Word, PowerPoint, Gimp;

• создавать собственные иллюстрации, рисунки, электронные презентации;

• выполнять операции над объектами (редактирование, форматирование, сохранение, передача, копирование и др.);

• монтировать фотографии (производить наложение фотографии на фон, дорисовывать отдельные фигуры на фотографиях, собирать несколько фотографий в одну и наоборот);

• редактировать графические изображения (убирать эффект красных глаз, подправлять прическу, выполнять поворот фотографии);

• уметь выполнять обмен файлами (как в сети, так и в программных средствах).

Ожидаемые педагогические результаты:

Учащиеся познакомятся с различными видами графики, с цветовыми моделями, с форматами графических файлов, с различными графическими редакторами.

Ребята научатся создавать графические рисунки в различных редакторах, редактировать их, сохранять и использовать их в различных работах; усвоят навыки работы в программе PowerPoint и научатся создавать электронные презентации.

Изучение данного курса предполагает усовершенствование у учащихся технических навыков работы с компьютером, использования сети Интернет.

Формы и режим занятий:

лекции, видео лекции, практикумы, тестирование, практические работы, контрольные работы, экскурсии в выставочный зал, музеи, викторины, занимательные игры, встречи с интересными людьми, вечер свободного общения.

Данная программа ориентирована на детей среднего школьного возраста. Общий срок реализации – два года. Программа предусматривает 144 учебных часов: по два часа в неделю в течение двух лет.

Формы контроля:

• наблюдение за детьми в процессе работы;

• вопросы для самоконтроля;

• коллективные творческие работы;

• тестирование;

• практические работы;

• контрольные работы;

• проведение школьного конкурса компьютерной графики;

• участие в школьных, районных, областных, всероссийских конкурсах электронных презентаций, коллажей, плакатов.

Итог работы: Выполнение зачетных практических работ.

Содержание программы

1 год обучения

1.Модуль "Вводное занятие" (2 часа).

2.Модуль «Компьютерная графика» (12 час).

3.Модуль «Освоение среды графического редактора Paint» (28 час).

4.Модуль «Освоение векторного графического редактора, встроенного в Microsoft Word» (28 час).

5.Модуль "Итоговое занятие" (2 час). Зачетная практическая работа.

Содержание программы

2 год обучения

1.Модуль "Вводное занятие" (4 часа).

2. Модуль «Программа PowerPoint». (32 час).

3. Модуль «Программа Gimp» (32 час).

4. Модуль "Итоговое занятие" (4 час). Контрольная практическая работа «Коллаж».

На занятиях кружка ребята выполняют индивидуальные и коллективные работы, принимают участие в районных, областных, всероссийских и международных конкурсах и проектах.

Результаты деятельности учащихся в кружке становятся достоянием всей школы, эта работа носит общественно-полезный характер, находит отражение в организации школьных мероприятий, вечеров, конкурсов и олимпиад, диспутов, школьных выставок, выставок детского творчества, школьных музеев. Коллективная творческая работа способствует созданию благоприятного социально-психологического климата.

Я считаю, что содержание программы и занятия кружка увлекают обучающихся, так как компьютерная графика – необычайно интересный и перспективный предмет, а применение ее уже в школьном возрасте окрасит жизнь учеников новыми красками. Стоит постоянно демонстрировать ряд уникальных устройств, которыми обладает именно изучаемая в данный момент компьютерная программа. Прежде всего, стоит показать манипулирование изображением, создание сложных композиций, редактирование их и получение на основе созданных композиций готовой печатной продукции.

Система внеурочной воспитательной работы представляет собой единство целей, принципов, содержания, форм и методов деятельности. Целью такой системы являются формирование основ гармонично развитой личности, её активной жизненной позиции, подготовка выпускника школы к деятельности в развитом обществе.

4