Рабочая программа кружковой работы по информатике "В стране компьютерного мира" (6-7-е классы)

Пояснительная записка.

Данный курс рассчитан на обучающихся 5-7-х классов, содержит теоретическую и практическую части. Программа рассчитана на 1 год обучения. Всего 35 часов.

Необходимость широкого использования графических программных средств стала особенно ощутимой в связи с развитием Интернета и, в первую очередь, благодаря службе World Wide Web, связавшей в единую “паутину” миллионы отдельных домашних компьютеров. С каждым годом количество учащихся активно используемых ресурсы Интернет растет. Даже беглого путешествия по Web-страницам достаточно, чтобы понять, что страница, оформленная без компьютерной графики, не имеет шансов выделиться на фоне широчайшего круга конкурентов и привлечь к себе массовое внимание.

Компьютерная обработка видеосюжетов и компьютерная графика - необычайно интересный и перспективный предмет, одни из самых популярных направлений использования персонального компьютера, причем занимаются этой работой не только профессионалы, но и обычные пользователи.

Данные технологии играют важнейшую роль в создании компьютерных игр, современной мультипликации, мультимедийных учебников, самостоятельных графических произведений, иллюстраций для разного типа книг, как научных, так и художественных, наглядных пособий, рекламных плакатов, открыток и т.д. В последнее время у молодежи возникает устойчивый интерес к данным видам деятельности.

Занятия кружка носят практический характер и подготавливают учащихся к участию в конкурсах.

Цели кружка:

Развить творческие способности учащихся.

Повысить учебную мотивацию учащихся и проверить их способности к информатике

Задачи:

Обучающие:

- расширять знания полученные на уроках информатики и способствовать их систематизации;

- знакомить с основами знаний в области компьютерной графики и сайтостроительства;

- познакомить учащихся в технологиями видеообработки.

Развивающие:

- развивать стремление к самообразованию, обеспечить в дальнейшем социальную адаптацию в информационном обществе и успешную профессиональную и личную самореализацию;

- раскрыть креативные способности, подготовить к художественно-эстетическому восприятию окружающего мира;

- развивать композиционное мышление, художественный вкус, графическое умение;

- развивать творческое воображение;

- развивать моторику руки, зрительную память, глазомер.

Воспитательные:

- формировать информационную культуру  учащихся;

- воспитывать толерантное отношение в группе.

- добиться максимальной самостоятельности детского творчества;

- воспитывать собранность, аккуратность при подготовке к занятию;

- воспитывать умение планировать свою работу;

- воспитывать умственные и волевые усилия, концентрацию внимания, логичность и развитого воображения;

- развивать культуру общения с цветами как одно из средств эстетического воспитания.

Наиболее полно реализовать поставленную цель, призвана образовательная область «информатика». Учитывая размытость границ научной области информатики и невозможность в рамках школьной программы осветить весь спектр ее направлений, актуальной представляется разработка программы данного кружка.

Новизна программы в том, что она не только прививает навыки и умение работать с графическими программами, но и способствует формированию целостного представления о глобальном информационном пространстве и принципах получения информации, формирование конструкторских и исследовательских навыков активного творчества с использованием современных технологий, которые обеспечивает компьютер; а также формирование умений и способов деятельности для решения практически важных задач по созданию собственных информационных ресурсов.

Содержание программы.

Специфика данной программы состоит в освоении основных коммуникационных технологий, освоении языка HTML для компьютерного дизайна, использование специальных программ для создания сайтов, создание сайтов на хостингах, создание групп и сообществ на популярных сайтах Интернета и управление ими. Рассматриваются и вопросы, вызывающие наибольший интерес у ребят: спецэффекты, графика, программирование и др.

Занятия посвящены изучению полезных советов по работе с изображениями. Рассматривается кадрирование, коррекция цвета, раскрашивание черно - белых фотографий, улучшение контраста, фотомонтаж, сканирование. Рассказывается о принтерах, сканерах и некоторых нюансов печати фотографий.

Знакомство с программой ProShowProduser. Подготовка клипов при процессе создания видеофильма. Монтаж фильма вручную. Использование видеоэффектов. Добавление видеопереходов. Вставка титров и надписей. Добавление фонового звука. Автоматический монтаж. Сохранение фильма.

На учебных и практических занятиях обращается внимание учащихся на соблюдение требований безопасности труда, пожарной безопасности, производственной санитарии и личной гигиены.

Результатом работы должно стать проектирование и создание реальных продуктов – свои собственные странички, сайты (или сайт групп по интересам, класса и т.п.), видеофильмы, открытки, банеры; размещение их в сети, что приближает учащихся к «реальной жизни». Появляется возможность создания практически полезного продукта.

Из способов оценивания предлагается мониторинговая модель, как наблюдение за работой, описание особенностей поведения ребёнка.

Весь материал - в документе.

В СТРАНЕ КОМПЬЮТЕРНОГО МИРА

для учащихся

6-7 класса

Учителя информатики и ИКТ

МАОУ «СОШ № 2» МО

«Лениногорский муниципальный район» РТ

Хусаенова Гульнур Айратовна

2015 - 2016 учебный год

Пояснительная записка

Данный курс рассчитан на обучающихся 5-7-х классов, содержит теоретическую и практическую части. Программа рассчитана на 1 год обучения. Всего 35 часов.

Необходимость широкого использования графических программных средств стала особенно ощутимой в связи с развитием Интернета и, в первую очередь, благодаря службе World Wide Web, связавшей в единую “паутину” миллионы отдельных домашних компьютеров. С каждым годом количество учащихся активно используемых ресурсы Интернет растет. Даже беглого путешествия по Web-страницам достаточно, чтобы понять, что страница, оформленная без компьютерной графики, не имеет шансов выделиться на фоне широчайшего круга конкурентов и привлечь к себе массовое внимание.

Компьютерная обработка видеосюжетов и компьютерная графика - необычайно интересный и перспективный предмет, одни из самых популярных направлений использования персонального компьютера, причем занимаются этой работой не только профессионалы, но и обычные пользователи.

Данные технологии играют важнейшую роль в создании компьютерных игр, современной мультипликации, мультимедийных учебников, самостоятельных графических произведений, иллюстраций для разного типа книг, как научных, так и художественных, наглядных пособий, рекламных плакатов, открыток и т.д. В последнее время у молодежи возникает устойчивый интерес к данным видам деятельности.

Занятия кружка носят практический характер и подготавливают учащихся к участию в конкурсах.

Цели кружка:

Развить творческие способности учащихся.

Повысить учебную мотивацию учащихся и проверить их способности к информатике

Задачи:

• Обучающие:

  • расширять знания полученные на уроках информатики и способствовать их систематизации;

  • знакомить с основами знаний в области компьютерной графики и сайтостроительства;

  • познакомить учащихся в технологиями видеообработки.

• Развивающие:

  • развивать стремление к самообразованию, обеспечить в дальнейшем социальную адаптацию в информационном обществе и успешную профессиональную и личную самореализацию;

  • раскрыть креативные способности, подготовить к художественно-эстетическому восприятию окружающего мира;

  • развивать композиционное мышление, художественный вкус, графическое умение;

  • развивать творческое воображение;

  • развивать моторику руки, зрительную память, глазомер.

• Воспитательные:

  • формировать информационную культуру учащихся;

  • воспитывать толерантное отношение в группе.

  • добиться максимальной самостоятельности детского творчества;

  • воспитывать собранность, аккуратность при подготовке к занятию;

  • воспитывать умение планировать свою работу;

  • воспитывать умственные и волевые усилия, концентрацию внимания, логичность и развитого воображения;

  • развивать культуру общения с цветами как одно из средств эстетического воспитания.

Наиболее полно реализовать поставленную цель, призвана образовательная область «информатика». Учитывая размытость границ научной области информатики и невозможность в рамках школьной программы осветить весь спектр ее направлений, актуальной представляется разработка программы данного кружка.

Новизна программы в том, что она не только прививает навыки и умение работать с графическими программами, но и способствует формированию целостного представления о глобальном информационном пространстве и принципах получения информации, формирование конструкторских и исследовательских навыков активного творчества с использованием современных технологий, которые обеспечивает компьютер; а также формирование умений и способов деятельности для решения практически важных задач по созданию собственных информационных ресурсов.

Содержание программы

Специфика данной программы состоит в освоении основных коммуникационных технологий, освоении языка HTML для компьютерного дизайна, использование специальных программ для создания сайтов, создание сайтов на хостингах, создание групп и сообществ на популярных сайтах Интернета и управление ими. Рассматриваются и вопросы, вызывающие наибольший интерес у ребят: спецэффекты, графика, программирование и др.

Занятия посвящены изучению полезных советов по работе с изображениями. Рассматривается кадрирование, коррекция цвета, раскрашивание черно - белых фотографий, улучшение контраста, фотомонтаж, сканирование. Рассказывается о принтерах, сканерах и некоторых нюансов печати фотографий.

Знакомство с программой ProShowProduser. Подготовка клипов при процессе создания видеофильма. Монтаж фильма вручную. Использование видеоэффектов. Добавление видеопереходов. Вставка титров и надписей. Добавление фонового звука. Автоматический монтаж. Сохранение фильма.

На учебных и практических занятиях обращается внимание учащихся на соблюдение требований безопасности труда, пожарной безопасности, производственной санитарии и личной гигиены.

Результатом работы должно стать проектирование и создание реальных продуктов – свои собственные странички, сайты (или сайт групп по интересам, класса и т.п.), видеофильмы, открытки, банеры; размещение их в сети, что приближает учащихся к «реальной жизни». Появляется возможность создания практически полезного продукта.

Из способов оценивания предлагается мониторинговая модель, как наблюдение за работой, описание особенностей поведения ребёнка.

Динамику интереса можно будет отслеживать путем:

• собеседования в процессе работы;

• анкетирования на первом и последнем занятии.

Результат может вылиться и в участие кружковцев в различных конкурсах района, области и конкурсах, организованных в Интернете: по графике, презентациям, веб-дизайну, программированию и т.п.

Литература:

1. «Олимпиады по базовому курсу информатики». Автор: С.В.Русаков,
   Педагогический университет «Первое сентября»,2004;

2. Залогова, Л.А. Практикум по компьютерной графике М. Лаборатория Базовых Знаний 2001

3. Леготина С.Н. Элективный курс "Графический редактор Photoshop" (информатика). 10-11 классы. 1-2 часть, - Волгоград, 2005

4. ЭОО Элективные курсы в профильном обучении: Образовательная область «Информатика»/Министерство образования РФ — Национальный фонд подготовки кадров. — М.: Вита-Пресс, 2004.

5. Усенков Д. «Уроки Web-мастера.» - М.: Лаборатория Базовых Знаний, 2001. – 432с.

6. А. А. Дуванов «Web-конструирование. Элективный курс» - БХВ-Петербург,2006

7. М. Ю. Монахов, А. А. Воронин., «Создаем школьный сайт в Интернете»- БИНОМ, Лаборатория знаний, 2005  

Тематический план кружка