Разработка внеклассного мероприятия- лингвистическая игра по теме "FUNNY TRAIN" для учащихся 1 класса

Форма проведения: лингвистическая игра на английском , казахском и русском языках.

Цели : повышение мотивации учащихся к изучению предметов английского языка, казахского языка, русского языка.

Задачи:

Образовательная

-Закрепить знания учащихся по изученным темам

Развивающая

Развивать креативные способности учащихся, умение языковой догадки, мышление, память. Развитие творческой активности, нравственных качеств – доброжелательности, психических процессов: памяти, внимания, воображения и положительных эмоций. Развитие навыков монологической речи  и диалогической речи . Развитие актёрского мастерства

Воспитательная

-воспитывать уважение к культуре своей страны и стран изучаемого языка.

- воспитывать уважительное отношение детей к взглядам и мнениям друг друга;

- воспитывать чувство взаимопомощи и взаимоподдержки;

- воспитание коллективизма и ответственности за себя и других.

Практическая:

Практиковать учащихся в чтении, аудировании, говорении; Создать ситуации успеха у всех участников мероприятия, что приведет в дальнейшем к более полному раскрытию личностных и творческих способностей учащихся.

Оформление кабинета: На доске паровозик из конвертиков с заданиями.

Оборудование: компьютер, экран, пазлы, буквы, цифры, раздаточный материал, разрезные картинки по теме «Овощи, фрукты и ягоды», муляжи, плакаты, карандаши, разрезные карточки с картинками, карточки для схемы слов, цветные маркеры.

Музыкальное оформление: английские детские песенки: “Open, close ”, “BINGO” и др.

Ход мероприятия:

Учитель : Good morning children! Good morning our guests!

Психологический настрой.

Дети становятся в круг и произносят слова:

«I, YOU, HE, SHE », « МЕН, СЕН, ОЛ»

«Я, ТЫ, ОН, ОНА- вместе целая страна, вместе дружная семья»

Учитель: Ребятки даже солнышко сегодня рано проснулось, а вы не знаете почему?

Правильно , чтобы пожелать вам удачного дня!

Солнышка лучик щечки щекочет,

Доброе утро сказать вам всем хочет,

Доброе утро! Удачного дня!

И от солнышка и от нас.

Учитель: Ребята, вы любите путешествовать? Тогда я вам предлагаю отправиться в чудесное путешествие в страну английского, казахского и русского языков на нашем «FUNNY TRAIN» веселом паровозике. Но сначала вы каждый выберете себе по одной скрепке. У кого скрепка красного цвета займите места за этим столом, ну а у кого синего цвета- за вторым столом. И так как вы уже догадались мы будем соревноваться двумя командами в разных конкурсах и узнаем самых лучших знатоков английского, казахского и русского языков. А поможет нам в этом наше жюри из гостей. Они будут внимательно следить за вашими ответами. Так как наш паровозик состоит из тяжелых вагончиков мы поможем ему разгрузить их вместе. Согласны?

Дети: Да!

Учитель: Пора приниматься за дело!

1-ый вагончик- станция «SCHOOL»

Задания:

1) Кто быстрее соберет английский алфавит. (каждой команде дается разрезной алфавит )

2) Назвать слова по буквам, а затем прочитать и перевести слова. (1-ой команде слова «BAG, PENCIL, RULLER», а 2-ой команде слова «PEN, BOOK, DESK»)

3) Песенка «BINGO»- чья команда лучше и оригинальнее исполнит песенку.

2-ой вагончик- станция «ТУСТЕР»

Задания:

1) определи цвет предмета;

2) рассказать двустишье;

3) раскрась радугу;

3-ой вагончик- станция «АБВГДейка»

Задания:

1) Составить картинки.

2) Выполнить звуко- буквенный анализ слов.

3) Дать характеристику звукам, поставить ударение.

4) Защитить свою работу.

Учитель: Пора нам сделать небольшую разминку. Песня «Open, close»

Ну а теперь двигаемся дальше

4-ый вагончик- станция «ANIMALS»

Задания:

1) Рифмовки про животных (поочередно каждой команде)

Animals 

1) В каждой стране он названье имеет.

По-русски медведь, по-английски … bear.

2) Знает его каждый житель российский!

По-русски он волк, ну а wolf по-английски .

3) Имеет пышный рыжий хвост.

Проказница лисица … fox.

4) Дед траву граблями грабит.

Хочет есть наш кролик … rabbit

5) В цирке он большой талант

Слон могучий … elephant.

6)Очень любит манку

Обезьянка … monkey.

7) Трудный вам задам вопрос:

«Как назвали лошадь?» … horse

8) Легко запоминаю,

Корова значит … caw.

9) В английском я вершин достиг,

Свинья знаю будет … pig.

10) Кот стащил и съел омлет,

Он воришка, этот … cat.

11) Мой пудель вовсе не щенок,

А взрослая собака….dog

12)Гиганта жирафа легко узнав,

Мы по-английски скажем…giraffe

13) Грозный лев пусть каждый знает,

По-английски будет ….lion

14)«Корабль пустыни « его зовут,

По- английски-… camel

По-русски –верблюд

2) Угадай-ка какое животное находится в мешке (ребята поочередно опускают руку в мешок, нащупывают пальцами и произносят животное)

3) Собрать пазлы(1-ая команда собирает домашних животных, а 2-ая команда- диких)

5-ый вагончик- станция «КӨКӨНІСТЕР, ЖЕМІСТЕР, ЖИДЕКТЕР»

Задания:

1) назови ягоды, фрукты , овощи по муляжу.

2) раздели отдельно по группам овощи, фрукты и ягоды.

6-ой вагончик- станция «POEMS»

Задания:

1) стишки на 3-х языках (кто больше расскажет стишков)

Учитель: Дорогие друзья, я благодарю вас за вашу работу. Вы сегодня молодцы, все знаете и умеете! Я надеюсь, что вы поняли как важно знать языки в нашем мире. Давайте еще раз громко похлопаем друг другу! Спасибо вам, спасибо нашим гостям! А сейчас слово жюри.

Жюри: Вы сегодня все очень хорошо поработали, поэтому победила дружба!

Учитель: Ребята, у меня для вас сюрприз! Но чтобы добраться до него вы должны разгадать код из цифр. Их мы называем по-русски, по-казахски и по - английски. Правильно! А вот и сладкие призы за вашу работу.

Учитель: Если хочешь в жизни ты

Воплотить свои мечты,
Вольной птицей хочешь стать

Языки обязан знать
Языки все изучай
Языки не забывай!

 Все участники Good bye! Кош болыныз! До свидания! уходят, взявшись за руки.