Разработка урока по теме "Имя числительное"

Имя числительное как часть речи

Цель урока: 1). Познакомить с числительным как частью речи

2). Выявить морфологические особенности числительных, их синтаксическую функцию

3). Научить отличать числительные от слов других частей речи

4). Повторить стили речи

5). Воспитывать любовь к русскому языку, к родному краю

6). Развивать память, внимание, логику.

Ход урока

1. Запись даты

2. Что объединяет высказывания?

Один ум – хорошо, а два – лучше.

Конь о четырех ногах, да и тот спотыкается.

Семь раз отмерь – один отрежь.

За двумя зайцами погонишься – ни одного не поймаешь.

- Назовите слова, обозначающие числа. На какие вопросы они отвечают?

3. Запись темы, знакомство с планом изучения новой части речи:

- Значение.

- Морфологические признаки, изменение.

- Сочетаемость, синтаксическая функция.

- Употребление в речи.

4 .Исследование, работа с текстом

Прочитайте текст, запишите его.

Озеро Тургояк включено в список ста ценных водоемов земного шара.

Почти семь километров – протяженность озера с севера на юг. Длина береговой линии составляет двадцать семь километров. В две тысячи седьмом году на озере в первый раз проводился Открытый чемпионат России по парусным гонкам.

- Что обозначают подчеркнутые слова? На какие вопросы отвечают?

- Как можно разделить числительные по значению?

- Как записаны числительные?

- На какие можно выделить группы по строению?

- Как изменяются числительные? Почему их относятся к группе имен?

- Со словами какой части речи сочетаются («дружат») числительные?

- Какую синтаксическую роль выполняют?

5. Заполняем таблицу.

6. Рассказать о числительном как части речи, сравнить с содержанием учебника.

7. Итак, что узнали на сегодняшнем уроке?

- Что такое простые числительные? Составные числительные? Важно ли, сколькими цифрами записывается?

- упр. 349 – устно: назовите составные числительные.

8. Как правильно склоняются числительные, как их нужно употреблять в речи, мы с вами познакомимся на следующих уроках, а пока вспомним, правописание каких часто встречающихся числительных вызывает трудности.

Словарный диктант с устным комментарием учеников об особенностях правописания числительных; указываются виды орфограмм.

Одиннадцать, двенадцать, тринадцать, шестнадцать, девятнадцать, двадцать.

9. Только ли числительные могут иметь числовое значение? Определить часть речи указанных слов.

Конкурс двойников, утроить число, дважды ошибся, тройной прыжок, шестиэтажный дом, обидно вдвойне, получил «тройку»,

- Как отличить числительные от слов других частей речи? (числительные можно записать и числами, и словами, а другие части речи – только словами)

10. В каких стилях речи чаще используются числительные? Гипотеза – докажите.

А) Какую роль выполняют числительные в научном стиле? Сравнить тексты о Тургояке.

Текст 1

Озеро Тургояк - одно из уникальных творений природы. Оно включено в список 100 ценных водоемов земного шара.

Почти 7 км – протяженность озера с севера на юг. Длина береговой линии составляет 27 км. Наибольшая глубина достигает 34 метров.

В 2007 году на озере проводился Открытый чемпионат России по парусным гонкам

Текст 2

Тургояк называют младшим братом Байкала . Красота озера и окружающей природы издавна привлекает к себе людей. В летнюю ясную погоду озеро, к берегам которого подступают стройные сосны, ласково и спокойно. В его хрустальной глади, как в большом зеркале, причудливо отражается ломаная линия горных кряжей.

Б) Какое объявление поможет быстрее найти потерянный нож?

Текст 1

30 января 2008 года около лицея № 6 потерян перочинный ножик в форме рыбы. Он имеет 2 лезвия. Нож коричневый, весь в царапинах, на каждой стороне корпуса – 1 заклепка. Размер ножа в ширину 2 см, в длину – 7 см.

Текст 2

Помогите найти старый перочинный ножик, весь в царапинах, но лезвия блестят, как вода в озере в яркий солнечный день. Одно лезвие затуплено, а другое острое, как бритва, и точить им карандаши очень удобно.

Вывод: числительные употребляются преимущественно в научном и официально-деловом стиле, т.к. позволяют точно указать количество.

10. Могут ли встречаться числительные в художественном или разговорном стиле? Приведите примеры (фразеологизмы, один из компонентов которого – числительное).

В два счета (быстро), наврать с три короба (много), как свои пять пальцев (хорошо), идти на все четыре стороны (быть свободным)

- Упр. 350 (у) – Какие конструкции свойственные для научного стиля, для разговорного?

11. «Это интересно!»

а) Почему числительное 40 не похоже на остальные числительные?

б) Что такое – надцать в числительных?

12. Итог урока – опрос.

Дома: рассказ о существительном по плану, упр. 345