Разработка урока по ИЗО "Новогодняя ёлка"

Цель: выполнить законченную композицию на предложенную тему, проверить и скорректировать умения и навыки детей в изображении новогодних игрушек в различных техниках.

Задачи урока:

Образовательные:

Активизировать познавательный интерес к искусству.

Учить осознанно выполнять построение рисунка.

Формировать умение самостоятельно находить решения художественных задач, отвечающих выбранной технике

Развивающие:

Развивать память, внимание кругозор учащихся.

Развивать творческое и художественное мышление, воображение и фантазии.

Развивать умения, связанные с передачей размера и пропорций, зрительное восприятие и пространственное мышление как основу овладения рисунком.

Обогащать словарный запас детей

Воспитательные:

Способствовать эстетическому восприятию учебного материала.

Формировать эмоциональную отзывчивость на красоту природы, умение замечать ее удивительные особенности

Ход урока

I. Орг.момент

Цель: настроить учащихся на творческую работу

1.1 Приветствие

1.2 Проверка готовности учащихся к уроку

1.3 Выявление дежурных, отметка отсутствующих

II. Основная часть

Вступление (цель).3мин.

Учитель загадывает детям загадку:

«Вот скоро зимний праздник,

Его мы ждали год.

Сказочный, веселый

Праздник... (Новый год)

«Вы любите праздник Новый год?

Чем он больше всего вам нравится?

Что является главным украшением новогоднего праздника? (Елка)

Чем украшают елку?

Сегодня  я хочу предложить вам смастерить елочку из ваших ладошек!

Для этого нам понадобится цветная бумага зеленого цвета (можно раскрасить белую бумагу зеленой краской, или сделать отпечатки ладошек).

Положите свою ладонь  на лист бумаги, обведите ее по контуру. Вырежьте полученный силуэт. Сделайте таких силуэтов побольше.  Вниз используйте ладошки размером  побольше,  а наверх поменьше. Нужно вырезать из бумаги треугольник и на него приклеивать силуэты ваших ладоней свеху вниз. 

Вот елочка и готова! 

Нашу елочку нужно украсить. Пусть каждый из вас нарисует на бумаге игрушку, которую он хочет повесить на нашу елочку.»

Все сидят за партой, каждый самостоятельно рисует свою игрушку, вырезает ее и приклеивает к ветвям елки с помощью клея.

Готовую работу дети с учителем вывешивают на доску.

«Ребята, посмотрите! Мы украсили елочку.  Чего еще не хватает нашей елке?»  (Макушки)

Учитель прикладывает заранее нарисованную макушку и загадывает загадку:

«Он под елочкой лежит, никуда не убежит» (подарок)

Дети на доске мелом рисуют подарки, которые  они хотят получить на новый год.

III. Итог урока

«Давайте вместе полюбуемся нашей работой. Пригласим полюбоваться и наших друзей. И, я думаю, за такую дружную и плодотворную работу на уроке можно нам всем поставить “5”. Убираем за собой рабочее место. Урок окончен. Спасибо всем!»

Весь материал - смотрите урок.

План-конспект урока по ИЗО во 5-м классе

Тема: Новогодняя елка

Тип урока: комбинированный

Вид занятия: рисование на тему (по представлению, по памяти)

Цель: выполнить законченную композицию на предложенную тему, проверить и скорректировать умения и навыки детей в изображении новогодних игрушек в различных техниках.

Задачи урока (образовательные, развивающие, воспитательные):

Образовательные:

• Активизировать познавательный интерес к искусству

• Учить осознанно выполнять построение рисунка

• Формировать умение самостоятельно находить решения художественных задач, отвечающих выбранной технике

Развивающие:

• Развивать память, внимание кругозор учащихся;

• Развивать творческое и художественное мышление, воображение и фантазии

• Развивать умения, связанные с передачей размера и пропорций, зрительное восприятие и пространственное мышление как основу овладения рисунком.

• Обогащать словарный запас детей

Воспитательные:

• Способствовать эстетическому восприятию учебного материала

• Формировать эмоциональную отзывчивость на красоту природы, умение замечать ее удивительные особенности

Оборудование, необходимое для урока:

Для учителя:

• Оформление доски

• Плакаты, иллюстрации, репродукции на тему нового года

• Поэтапное выполнение работы

Для учащихся:

• Альбом или листы А4

• Карандаши простые и восковые

• ластик

• Гуашь, акварель

• кисти,

• ведерко с водой

• палитра

• бумага с восковой основой для работы в технике граттаж

• ножницы, цветная и бархатная бумага, природный материал

Ход урока

I. Орг.момент.2 мин.

Цель: настроить учащихся на творческую работу

1.1 Приветствие

1.2 Проверка готовности учащихся к уроку

1.3 Выявление дежурных, отметка отсутствующих

II. Основная часть:

Вступление (цель).3мин.

Воспитатель загадывает детям загадку:

«Вот скоро зимний праздник,

Его мы ждали год.

Сказочный, веселый

Праздник... (Новый год)

• «Вы любите праздник Новый год?

• Чем он больше всего вам нравится?

• Что является главным украшением новогоднего праздника? (Елка)

• Чем украшают елку?

Сегодня я хочу предложить вам смастерить елочку из ваших ладошек!

Для этого нам понадобится цветная бумага зеленого цвета (можно раскрасить белую бумагу зеленой краской, или сделать отпечатки ладошек).

Положите свою ладонь на лист бумаги, обведите ее по контуру. Вырежьте полученный силуэт. Сделайте таких силуэтов побольше. Вниз используйте ладошки размером побольше, а наверх поменьше. Нужно вырезать из бумаги треугольник и на него приклеивать силуэты ваших ладоней свеху вниз.

Вот елочка и готова!

Вы, наверное , устали? Давайте немного разомнемся. (Физкультминутка)

Вот под елочкой 
Вот под елочкой зеленой (Встали.) 
Скачут весело вороны: (Прыгаем.) 
Кар-кар-кар! (Громко.) (Хлопки над головой в ладоши.) 
Целый день они кричали, (Повороты туловища влево-вправо.) 
Спать ребятам не давали: (Наклоны туловища влево-вправо.) 
Кар-кар-кар! (Громко.) (Хлопки над головой в ладоши.) 
Только к ночи умолкают (Машут руками как крыльями.) 
И все вместе засыпают: (Садятся на корточки, руки под щеку — засыпают.) 
Кар-кар-кар! (Тихо.) (Хлопки над головой в ладоши.)» 

Дети выполняют физкультминутку.

«Давайте посмотрим рисунки новогодних елочных украшений и игрушек. Вот такими игрушками украшают елку в наши дни, и такие игрушки выпускают фабрики елочных украшений. А вот такими игрушками украшали елки до наших бабушек, когда они были маленькими. Сделаны эти игрушки из картона, бумаги, ваты, проволоки, ткани, дерева. Здесь мы видим лису на санках, лыжника медведя, ворона, избушку на курьих ножках и многое другое. Эти игрушки не такие яркие, как современные, но очень интересные по содержанию. А вам они понравились?

Нашу елочку нужно украсить. Пусть каждый из вас нарисует на бумаге игрушку, которую он хочет повесить на нашу елочку.»

Все сидят за партой, каждый самостоятельно рисует свою игрушку, вырезает ее и приклеивает к ветвям елки с помощью клея.

Готовую работу дети с учителем вывешивают на доску.

«Ребята, посмотрите! Мы украсили елочку. Чего еще не хватает нашей елке?» (Макушки)

Учитель прикладывает заранее нарисованную макушку и загадывает загадку:

«Он под елочкой лежит,
Никуда не убежит.» ( подарок)

Дети на доске мелом рисуют подарки, которые они хотят получить на новый год.

III. Итог урока

«Давайте вместе полюбуемся нашей работой. Пригласим полюбоваться и наших друзей. И, я думаю, за такую дружную и плодотворную работу на уроке можно нам всем поставить “5”. Убираем за собой рабочее место. Урок окончен. Спасибо всем!»