Разработка урока по информатике "Базы данных"

Дата 15.10.2015

Предмет информатика Дьячкова М.А.

Класс 11 Урок № 8

Название занятия

Базы данных (табличные, иерархические, сетевые)

Тема исследования

Применение теоретических знаний учащимися на практике через использование новых подходов к обучению

Общие цели

Цель

знать определение базы данных, классификацию баз данных;

понимать основные типы (модели) баз данных, интерфейс программы Ms ACCESS, основные объекты БД, разные способы создания таблиц;

уметь использовать полученные понятия для практической деятельности, анализировать значимость баз данных в различных сферах деятельности.

уметь проектировать, запускать базу данных

уметь анализировать, сравнивать, отбирать теоретический материал, выявлять достоинства и недостатки баз данных.

уметь работать в группе, индивидуально.

Результат обучения

Актуализация ЗУН

Понимание, что такое база данных, модели баз данных, сходство и отличие одной модели баз данных от другой, информационная система, как создается структура базы данных

Знают и понимают основные понятия темы.

Умеют сравнивать, анализировать, сопоставлять, делать выводы.

Применяют полученные знания при выполнении различных практических заданий на компьютере.

Умеют аргументировать свое понимание.

Умеют отстаивать свою точку зрения в диалоге, во время беседы, мозгового штурма.

Ключевые идеи

Знают определение базы данных и информационной системы.

Понимают структуру базы данных, классификацию баз данных.

Умеют использовать полученные понятия для выполнения практических заданий на компьютере.

Умеют сравнивать модели баз данных, анализировать значимость баз данных в различных сферах деятельности, приводить примеры применения различных моделей баз данных.

Умеют аргументировать свой ответ.

Источники

Учебник информатики 11 класс Вьюшкова, стр. 54

Интернет ресурсы, рабочая тетрадь

Материалы и оборудование

ИКТ. Компьютер, видеопроектор, экран, презентация.

Раздаточный материал: маркеры, стикеры, ватман, фломастеры.

Прикладное программное обеспечение MS Access

Ход занятия

Этапы проведения занятия

Время –

Действия учителя и действия учеников

1. Организационный момент

3мин.

Подготовка к уроку. Приветствие. Просмотр видеофильма. Формирование групп по номерам 1, 2, 3,4

Распределение ролей в группах.

2. Мотивация

5 мин.

Мозговой штурм «Что такое база данных. Ваши ассоциации со словом база данных». Обсуждение в группах понятий: что такое база данных, классификация баз данных, затем каждая группа создает кластер.

Работа в парах: определение целей и задач урока. Каждая группа высказывает свое мнение.

3. Актуализация

5 мин

Работа в группах.

Составление тонких и толстых вопросов (по 2 вопроса каждая группа) и по карусели задают вопросы группам. За каждый правильный ответ ученик получает 1 балл.

Самопроверка. Выставление оценок в оценочный лист.

4.Формирование новых знаний и способов действия

12 мин.

Вывод актуальных знаний на интерактивной доске

Объяснение нового материала учителям.

Учащиеся записывают конспект в тетрадь, дополняя кластер, составленный в начале урока.

5.Физкультминутка

1 мин.

Выполнение физических упражнений.

6.Усвоение новых знаний и способов деятельности

9 мин.

Защита кластера по группам

ОдО и СО

3 мин

Тест на компьютере. Самоконтроль. Оценки выставляют в оценочный лист.

Свод оценок по листу оценивания

7. Информация о домашнем задании

1 мин

Учитель информирует о домашнем задании, стр 54-61, ответить на вопросы

Интернет ресурсы

8. Рефлексия и подведение итогов урока

3 мин.

Что нового вы узнали на уроке?

Что вызвало затруднение?

Как вы оцениваете работу своей группы. Напишите в письменном виде.

Эксперт даст оценку работе каждого в группе по оценочному листу.

Учитель дает оценку работе класса. Отмечает лучшие ответы.