Разработка урока и презентация по географии "Обобщение по теме "Атмосфера""

Слайд 1

Учитель: Добрый день уважаемые коллеги и шестиклассники! Сегодня мы собрались на уроке географии, на котором мы обобщаем и систематизируем знания по теме «Атмосфера». Мы проверим, как вы знаете понятия и термины, как применяете полученные знания на практике, вам придется проявить эрудицию, смекалку, находчивость, культуру общения. Ну что вперед! Всем успеха.

Слайд 2

Ученик: читает стихотворение о природе Р. Гамзатова:

Посмотри, мой юный друг!

Что находится вокруг?

Небо светло-голубое,

Солнце светит золотое,

Ветер листьями играет,

Тучка в небе проплывает,

Поле, речка и трава,

Горы, воздух и листва,

Птицы, звери и леса,

Гром, туманы и роса,

Человек и время года –

Это все вокруг природа!

Учитель: И сразу вопрос. Какие элементы стихотворения говорят вам о теме «Атмосфера»? Что такое атмосфера, каково её значение?

Ответы учащихся…

Учитель: Откроем тетрадочки, запишем число и тему занятия. Наш урок сегодня состоит из нескольких этапов, на каждом этапе вы будете зарабатывать индивидуальные баллы, и командные. Это поможет нам лучше оценить наши знания по теме «Атмосфера», и оценить уровень подготовки к контрольной работе.

Слайд 3

1 этап: Разминка «Карточки – Сарбонки» (5 штучек = оценка по пятибалльной системе)

Итак, мы подошли к первому этапу, это «Разминка». Я вам буду показывать карточки, вы в тетрадке очень быстро пишите, что означают данные символы, цифры.

Слайд 4

Теперь проверяем. Капитан в вашей команде выставляет итоговую оценку карточку индивидуальной оценки.

Слайд 5

Учитель: Молодцы, справились с заданием, теперь у нас второй этап, вам нужно как можно быстрее справиться с кроссвордом, это на групповое первенство, вопросы читайте внимательно.

2 этап: Отгадай кроссворд «Воздушная одежда Земли».

Слайд 6

Проверка межгрупповая, жетон получает команда, которая первая и правильно справились с заданием

Учитель: Таким образом, мы повторили и закрепили термины, теперь я предлагаю вам немного подумать.

Слайд: 7

Учитель: Возьмите конверт с цифрой 3 в нём загадки для третьего этапа. Ваша задача как можно быстрее ответить и сдать на проверку.

3 этап «Загадочный».

Слайд 8

Проверка межгрупповая, жетон получает команда, которая первая и правильно справились с заданием

Слайд 9

Учитель: Следующий этап индивидуальный. Каждый из вас получает карточку, с разными заданиями, вам нужно в тетрадке закончить фразы на обороте, помощь

4 этап Индивидуальный.

Слайд 10

Не забудем проверить наши ответы, если все верно оценка 5, с одной ошибкой 4, две ошибки 3

Слайд 11

Учитель: А теперь вы должны оборудовать метеостанцию

5 этап: “Оборудуй метеостанцию”.

Учитель: задание индивидуальное, найдите ошибки на 5 этапе, задание выполняется в тетрадке

Слайд 12

Учитель: После выполнения обменяться с соседом по команде, проверить, выставить в оценочный лист.

Слайд 13

Учитель: Теперь мы подошли к шестому этапу, который называется «Белая Ворона», я вам предлагаю вытянуть строчку, и найти в ней «белую ворону», обосновать ответ.