ПРОГРАММА ЗАНЯТИЙ КРУЖКА
«Англоведение»
6 КЛАСС
Составитель программы: Савенко Е.Ю.,
учитель английского языка
Пояснительная записка
Учебный курс «Англоведение» предназначен для учащихся 6 класса и направлен на систематизацию и расширение их знаний о традициях и культуре Великобритании. Курс рассчитан на 35 часов и способствует лучшему освоению базового курса английского языка.
Цели курса:
Формирование целостного представления о культуре англоязычных стран, о строе английского языка, его особенностях, сходстве и различии с родным языком;
Совершенствование коммуникативной и социокультурной компетенции пятиклассников;
Создание мотивационной основы к дальнейшему овладению английским языком для качественной подготовки обучающихся к участию в олимпиадах, конкурсах на английском языке;
Усвоение общечеловеческих ценностей: доброго отношения к окружающему миру;
Воспитание толерантности и уважения к другой культуре.
Достижение данных целей предусматривает решение следующих задач:
Помочь обучающимся как можно быстрее овладеть произносительной и грамматической стороной речи, чтением материалов разной степени сложности;
Пополнить активный и пассивный словарный запас современного английского языка;
Совершенствовать умения монологического (оценка, объяснение, сообщение) и диалогического высказывания на основе принципа «избыточности».
Основными характеристиками учебного курса являются комплексность всех четырёх видов речевой деятельности, коммуникативный подход. Творческий характер заданий, предлагаемых в ходе конкурсов, игр и соревнований, игровые моменты, использование упражнений, предусматривающих одновременно зрительное и слуховое восприятие, способствуют лучшему запоминанию и усвоению различных грамматических явлений, расширению лексического запаса, развитию монологической и диалогической речи, открывает широкие возможности для индивидуальной работы школьников.
Основные формы занятий: традиционные (диалог, беседа, ролевая игра), а также драматизация, инсценировка, обучающая игра, проект, конкурс, викторина.
Тематический план кружка «Англоведение» № урока | Тема занятия | Грамматический и лексический материал | Форма организации деятельности учителя и учащихся |
Тема 1. Соединенное Королевство Великобритании и Северной Ирландии 16 часов
| |||
1. | Добро пожаловать в Соединенное Королевство. Национальные символы | Present Simple | Работа с географической картой, просмотр фильма |
2. | Достопримечательности Англии. Стоунхендж | Past Simple | Работа с песней, просмотр видеоролика |
3. | Тоннель под Ла-Маншем | Past Simple | Работа с текстом |
4. | Английские города. Лондон. A double-decker bus | Future Simple | Работа с текстом, просмотр фильма |
5. | Оксфорд и Кембридж – города-университеты | Present Continuous | Работа с текстом, викторина |
6. | Открытка из Англии | Речевые клише | Оформление открытки |
7. | Достопримечательности Шотландии. Озеро Лох-Несс. Бен Невис | Present Perfect | Работа с текстом, просмотр фильма |
8. | Известные города Шотландии. Эдинбургский фестиваль | Типы вопросов | Работа с презентацией |
9. | Кто носит килт и что такое тартан? | Названия цветов | Работа с текстом, творческие задания |
10. | Письмо из Шотландии | Речевые клише | Написание личного письма |
11. | Достопримечательности Уэльса. Национальный парк Сноудония. | Степени сравнения прилагательных | Работа с презентацией, просмотр фильма |
12. | Кардиф – столица Уэльса | Косвенные вопросы | Просмотр фильма |
13. | Что такое Eisteddfod? | Глагольная форма “V+ing” | Работа с текстом, презентацией |
14. | Письмо из Уэльса | Речевые клише | Написание личного письма |
15. | Изумрудный остров и достопримечательности Северной Ирландии. | Условные предложения | Работа с презентацией, викторина |
16. | Белфаст – столица Северной Ирландии. Обобщение изученного материала | Условные предложения | Работа в парах: составление диалога. Итоговая викторина
|
Тема 2. Из истории Британской монархии 5 часов | |||
17. | Кто правит Британией? Королева и Британский парламент | Конструкция “Let smb. do smth.” | Работа с текстом, презентацией |
18. | Королевская семья. Королева Елизавета II | Конструкция “Let smb. do smth.” | Работа с песней |
19. | Пороховой заговор | Лексика к тексту | Работа с текстом |
20. | Ночь Гая Фокса | Лексика к тексту | Работа с текстом |
21. | Итоговое занятие по теме “Who rules the country?” |
| Игра «Счастливый случай» |
Тема 3. Британские сказки и легенды 14 часов | |||
22. | The Fly And The Cricket | Словообразование, изученный лексический и грамматический материал | Работа с текстами сказок и легенд, выполнение тестов |
23. | Why Hares Have Split Lips | ||
24. | The Fox And The Fish | ||
25. | A Little Grey Mouse Draws A Cat | ||
26. | The Clever Parrot | ||
27. | The Cat And The Bell | ||
28. | The King And The Painter | ||
29. | Partridge’s Almanac | ||
30. | A Storm At Sea | ||
31. | Why The Cat Is Always In The Kitchen | ||
32. | The Big Wolf And The Little Bee | ||
33. | The Turnip Is Back | ||
34. | Buried Treasure | ||
35. | Итоговое занятие «Что ты знаешь о Соединенном Королевстве» |
| викторина, защита проектов |
- Балк Е.А., Леменёв М.М. Английский язык. Занимательный урок. Сборник дополнительных материалов для 6 -7 классов. М., «Издательство НЦ ЭНАС», 2006
- Власова Е.Б. Школьные олимпиады. Английский язык. 5-8 классы. М.: Айрис-пресс, 2007
- Дзюина Е.В. Игровые уроки и внеклассные мероприятия на английском языке: 5-9 классы. – М.: ВАКО, 2007.
- Димент А.Л. Шутки и смешные рассказы. М., Просвещение, 1993
- Ермолова И.В. Английский язык. 5-7 класс. Карточки заданий. Саратов: Лицей, 2006
- Ильченко Е.В. Игры, импровизации и мини-спектакли на уроках английского языка. Институт общегуманитарных исследований. Москва, 2003
- Кауфман К.И., Кауфман М.Ю. Happy English. ru.: учебник англ. яз. для 6 класса. Обнинск: Титул, 2004
- Ощепкова В.В. О Британии вкратце. М. Просвещение, 1993
- Подгорская О.Н., Черничкина Е.К. Предметные недели в школе. Английский язык. Волгоград, изд. «Учитель», 2007
- Подгорская О.Н., Черничкина Е.К. Предметные недели в школе. Английский язык. Выпуск второй. Волгоград, изд. «Учитель», 2004