Рабочий лист «Ориентирование», география, 6 класс (ФГОС)
№ 2.См. на карту (рис.1) А)Определите направление от точки А до точки В. Б) В каком направлении находится от точки В точка А? В) Определите направление от точки М до точки В. Г) В каком направлении находится от точки В точка М? Д) Определите направление от точки М до вершины 211,2
Рис.1 |
№ 3. Иногда надо определить точное направление на предмет!(Азимут-?) А)Определите, чему равен азимут: А) на северо- восток; Б) на северо- запад; В) на юго- запад; г) на юго- восток. Б) Определите азимут на дом, на дерево, на колодец, на мост (какими топографическими знаками они обозначаются?) В) (по рис.1)Чему равен азимут от точки А до точки В? Г)(по рис.1) Чему равен азимут от точки В до точки А? Д) (по рис.1) Чему равен азимут от точки М до вершины с высотой 211,2? |
№ 4 Самостоятельно! См. рис.2 задания А-Г А) Чему равен азимут от точки А до точки В? Б) Чему равен азимут от точки В до колодца? В) Чему равен азимут от колодца до дома лесника? Г) Чему равен азимут от дома лесника до колодца? Д) Группа туристов двигалась сначала по дороге с азимутом 90градусов, а затем дорога свернула вправо на 45градусов. В направлении какой стороны горизонта пошли туристы после поворота дороги? а) СВ; б) В; в) ЮВ; г) СЗ.
Рис.2 |
Задание 5. Строим карту сокровищ! (условные знаки в атласе на стр.6)
Поставим точку – старт. От нее построим первую точку:
А 270° 2 см - одиноко стоящее дерево;
Далее, из найденной точки перейдем к следующей и так по цепочке.
А 180° 1,5 см – колодец
А 135° 3 см – лом лесника
А 225° 3 см – КЛАД!