Конспект и презентация к уроку истории Древнего мира "Греки и критяне"

Тип урока – комбинированный, с элементами проектной деятельности.

Цели урока:

1. Изучить местоположение, природные условия Древней Греции, показать их влияние на занятия древних греков;

2. Развивать основные компетенции:

Информационная:

извлечение первичной информации;

первичная обработка информации (систематизирует извлеченную информацию в рамках простой заданной структуры;

обработка информации (делает вывод на основе полученной информации).

Коммуникативная:

продуктивная групповая коммуникация;

публичное выступление.

Оборудование:

1. презентация учителя по теме «Греки и критяне».

2. Учебник Вигасин А. А. , Годер Г. И. «История древнего мира».

3. Компьютер, мультимедийный проектор и экран.

4. Дидактический материал с компетентностно - ориентированными заданиями (КОЗ).

1. Организационный этап

Взаимное приветствие учителя и учащихся. Создание комфортной, деловой атмосферы.

 - Улыбнемся друг другу и пожелаем хорошего настроения.

2. Актуализация знаний

Ребята, мы с вами познакомились с историей многих государств, существовавших в древнем мире. Давайте вместе вспомним, какие это были государства.

Они дали миру много выдающихся имен и достижений. Помните ли вы их? Давайте посмотрим, насколько хорошо вы их помните. (2 - 3) Учащимся необходимо вспомнить имена изображённых на слайде лиц и назвать сооружения древности. Работа выполняется на рабочих листах. Проверьте себя (4).

3. Определение темы урока.

(5) Сегодня на уроке мы будем знакомиться со страной, в которой один раз в четыре года можно было услышать такую радостную весть: “Все в Олимпию! Священный мир объявлен, дороги безопасны! Да победят сильнейшие!”.

О какой стране идет речь?

(6) Греция дала человечеству очень многое – театр, скульптуру, архитектуру, живопись, Олимпийские игры.

(7) Греция маленькая страна, но древние греки создали высокую культуру. В русском языке много слов греческого происхождения.

 (7) Итак, наша новая тема “Древнейшая Греция. Греки и критяне”.

Открываем тетради, записываем число и тему, как на доске. Подумайте и скажите, какова цель нашего урока, воспользовавшись ключевыми словами.

Сегодня на уроке я хочу узнать … выяснить…

(8) Для достижения поставленной цели, мы должны познакомиться с географическим положением Греции, природными условиями, занятиями жителей, узнать, где находится остров Крит, какая цивилизация на нем существовала. В течение всего урока каждый из вас будет отражать свою работу на рабочих листах и в рабочих тетрадях.

В конце урока вы сможете оценить свою деятельность.

Мы с вами приступаем к изучению истории нового государства – Древняя Греция. Цивилизация, созданная древними греками сделала огромный вклад в историю всего человечества.

 (9) Начинаем знакомство с Грецией. Представим себе, что мы финикийские мореплаватели, которые отправились в далекое плавание. Двигаясь на северо - запад, мы пересекаем Средиземное море и попадаем в Эгейское море. Вокруг него жил народ, который называл себя эллинами, а страну – Элладой. Мы же называем их греками, а страну – Грецией.

Весь материал - смотрите архив.