МИНИСТЕРСТВО образования и молодёжной политики ставропольского края государственное БЮДЖЕТНОЕ образовательное учреждение среднего профессионального образования «курсавский региональный колледж «интеграл»
| Согласовано: Зам. директора по НМР колледжа "Интеграл" _________ Л.И.Ерина «05» сентября 2014г. | Утверждаю: Зам. директора по ТО колледжа «Интеграл» __________ Т.И.Казимирова «05» сентября 2014г. |
рабочая ПРОГРАММа УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
«ОП. 04 информационные технологии»
по специальности 09.02.03 Программирование в компьютерных системах
с. Курсавка
2014 г.
Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности 09.02.03 Программирование в компьютерных системах.
Организация-разработчик: ГБОУ СПО «Курсавский региональный колледж «Интеграл»
Разработчик:
Малышев Олег Константинович, преподаватель ГБОУ СПО КРК «Интеграл»
Рассмотрено, утверждено и рекомендовано к применению на заседании методического Совета ГБОУ СПО КРК «Интеграл»
Протокол № 1 от « 05 » сентября 2014 г.
Председатель М.А. Уманская
357070 Ставропольский край,
Андроповский район,
с.Курсавка, ул. Титова, 15
тел.: 8(86556)6-39-82, 6-39-83
факс:6-39-79
[email protected]
СОДЕРЖАНИЕ
| стр. |
- ПАСПОРТ рабочей ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
| 4 |
- СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
| 7 |
- условия реализации программы учебной дисциплины
| 13 |
- Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины
| 14 |
1. паспорт РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ОП. 04 ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
Область применения программы
Рабочая программа учебной дисциплины является частью ОПОП по специальности 09.02.03 Программирование в компьютерных системах. Разработана в соответствии с ФГОС СПО по специальности 09.02.03 Программирование в компьютерных системах.
Рабочая программа учебной дисциплины может быть использована для подготовки профессий рабочих, рекомендуемых к освоению в рамках основной профессиональной образовательной программы СПО:
| 16199 | Оператор электронно-вычислительных и вычислительных машин |
| 14995 | Наладчик технологического оборудования |
1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: дисциплина входит в профессиональный цикл.
1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
уметь:
обрабатывать текстовую и числовую информацию;
применять мультимедийные технологии обработки и представления информации;
обрабатывать экономическую и статистическую информацию, используя средства пакета прикладных программ;
знать:
назначение и виды информационных технологий, технологии сбора, накопления, обработки, передачи и распространения информации;
состав, структуру, принципы реализации и функционирования информационных технологий;
базовые и прикладные информационные технологии;
инструментальные средства информационных технологий.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен формировать следующие компетенции:
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, определять методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 3. Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях.
ОК 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать в коллективе и команде, обеспечивать ее сплочение, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
ОК 7. Ставить цели, мотивировать деятельность подчиненных, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за результат выполнения заданий.
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
ОК 9. Быть готовым к смене технологий в профессиональной деятельности.
ОК 10. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).
ПК 1.6. Разрабатывать компоненты проектной и технической документации с использованием графических языков спецификаций.
ПК 3.1. Анализировать проектную и техническую документацию на уровне взаимодействия компонент программного обеспечения.
ПК 3.2. Выполнять интеграцию модулей в программную систему.
ПК 3.4. Осуществлять разработку тестовых наборов и тестовых сценариев.
1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:
максимальной учебной нагрузки обучающегося 150 часов, в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 100 часов;
самостоятельной работы обучающегося 50 часов.
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
| Вид учебной работы | Объем часов |
| Максимальная учебная нагрузка (всего) | 150 |
| Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) | 100 |
| в том числе: |
|
| лабораторные занятия | - |
| практические занятия | 36 |
| контрольные работы | 4 |
| Самостоятельная работа обучающегося (всего) | 50 |
| в том числе: |
|
| Работа с конспектом лекций Разработка презентаций Реферат на заданную тему Создание мультимедийного клипа | 24 8 8 10 |
| Итоговая аттестация в форме экзамен |
2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины «Информационные технологии»
| Наименование разделов и тем | Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работ (проект) | Объем часов | Уровень освоения |
| 1 | 2 | 3 | 4 |
| Раздел 1. | Информационные технологии | 28 |
|
| Тема 1.1. Информация. Понятие информации и её свойства, технологии сбора, хранения, передачи, обработки и предоставления информации | Содержание учебного материала: | 6 |
| 1. Информация, данные, адекватность информации, меры информации, качество информации | 1 |
| Лабораторные работы | - |
|
| Практические занятия | - |
| Контрольные работы | - |
| Самостоятельная работа обучающихся Работа с конспектом лекций | 4 |
| Тема 1.2 Понятие информационных технологий. Классификация ИТ по сферам применения. | Содержание учебного материала | 4 |
| Информационная технология, инструментарий информационной технологии, информационная система, инструментарий информационной технологии, устаревание информационной технологии, методология использования информационной технологии, концепции внедрения информационных технологий в фирму. | 1 |
| Лабораторные работы | - |
|
| Практические занятия | - |
| Контрольные работы | - |
| Самостоятельная работа обучающихся Работа с конспектом лекций | 4 |
| Тема 1.3 Экономические аспекты применения ИТ.
| Содержание учебного материала | 4 |
| Совокупная стоимость владения ИС, экономический эффект, общая, прямая и косвенная эффективность, риск, мониторинг, профилактика, управление критической ситуацией. | 2 |
| Лабораторные работы | - |
|
| Практические занятия | - |
| Контрольные работы | 2 |
| Самостоятельная работа обучающихся Работа с конспектом лекций | 4 |
| Раздел 2. | Инструментарий информационных технологий | 104 |
| Тема 2.1. Программные продукты (ПП) и их характеристики. Классификация ПП | Содержание учебного материала | 4 |
| Программа, программное обеспечение, задача, приложение, системное программное обеспечение, пакеты прикладных программ, инструментарий технологии программирования. | 1 |
| Лабораторные работы | - |
|
| Практические занятия | - |
| Контрольные работы | - |
| Самостоятельная работа обучающихся Работа с конспектом лекций | 2 |
| Тема 2.2 Электронные презентации
| Содержание учебного материала | 4 |
| Программы для создания электронных презентаций, анимации, ации, современные способы организации презентаций, принципы работы с Ms PowerPoint | 2 |
| Лабораторные работы | - |
|
| Практические занятия Практическая работа «Создание презентации» Практическая работа «Добавление звука и видео в презентацию» | 4 |
| Контрольные работы | - |
| Самостоятельная работа обучающихся Создание презентации на заданную тему | 8 |
| Тема 2.3 Текстовые процессоры и издательские системы, обработка текстовой информации. | Содержание учебного материала | 4 |
| Текстовый процессор, текстовый редактор, издательская система, способы обработки текстовой информации. | 2 |
| Лабораторные работы | - |
|
| Практические занятия Практическая работа «Создание и форматирование документа» Практическая работа «Создание стилей, работа со сносками» Практическая работа «Создание многоуровневого списка, добавление оглавления» Практическая работа «Работа с объектами SmartArt» Практическая работа «Рисунки в Word 2007» Практическая работа «Работа с текстом и графикой» Практическая работа «Работа с таблицами в MS Word» Практическая работа «Работа с диаграммами в приложении MS Word» | 8 |
| Контрольные работы | - |
| Самостоятельная работа обучающихся | - |
| Тема 2.4 Анализ и обработка данных с помощью электронных таблиц, обработка числовой информации. | Содержание учебного материала | 4 |
| Электронная таблица, числовая информация, принципы работы с Ms Excel | 2 |
| Лабораторные работы | - |
|
| Практические занятия Практическая работа «Создание простейшей таблицы. Ввод и редактирование данных. Копирование и перемещение данных» Практическая работа «Защита данных в MS Excel» Практическая работа «Формулы и функции» Практическая работа «Построение графиков и диаграмм» Практическая работа «Составление отчетов» Практическая работа «Поиск решения, подбор параметра» | 8 |
| Контрольные работы | - |
| Самостоятельная работа обучающихся | - |
| Тема 2.5 Особенности обработки экономической и статистической информации. | Содержание учебного материала | 4 |
| Экономическая информация, экономическая информационная система. | 1 |
| Лабораторные работы | - |
|
| Практические занятия | - |
| Контрольные работы | - |
| Самостоятельная работа обучающихся Работа с конспектом лекций | 4 |
| Тема 2.6 Системы управления базами данных | Содержание учебного материала | 4 |
| База данных, СУБД, ключ, поле, запись, СУБД MS Access | 2 |
| Лабораторные работы | - |
|
| Практические занятия Практическая работа «Знакомство с Access. Создание таблиц» Практическая работа «Создание связей между таблицами» Практическая работа «Отбор данных с помощью запросов» Практическая работа «Использование форм в базе данных» Практическая работа «Создание отчетов» | 10 |
| Контрольные работы | - |
| Самостоятельная работа обучающихся | - |
| Тема 2.7 Мультимедийные технологии обработки и предоставления информации | Содержание учебного материала | 6 |
| Мультимедиа, звук, видео, графика, возникновения и развитии мультимедийных технологий, основные графические форматы, стандартными возможностями мультимедиа Windows. | 2 |
| Лабораторные работы | - |
| Практические занятия Подготовка рекламного ролика из фотографий Подготовка рекламного ролика из видеофрагментов | 4 |
| Контрольные работы | - |
| Самостоятельная работа обучающихся Создание видеоролика на заданную тему | 10 |
| Тема 2.8 Компьютерные сети, гипертекстовые способы хранения и представления информации | Содержание учебного материала | 6 |
| Компьютерная сеть, ресурсы сети, Интернет, сервер, гипертекст, топология сетей, классификация сетей, гипертекстовые способы хранения и предоставления информации. |
| 2 |
| Лабораторные работы | - |
|
| Практические занятия | - |
| Контрольные работы | 2 |
| Самостоятельная работа обучающихся Реферат на заданную тему | 8 |
| Раздел 3 | Информационные системы | 18 |
| Тема 3.1 Автоматизированные ИС. | Содержание учебного материала | 6 |
| АИС, корпоративная ИС, информационное обеспечение АИС, техническое обеспечение АИС, программное обеспечение АИС, методическое и организационное обеспечение АИС, правовое обеспечение АИС, лингвистическое обеспечение АИС. | 1 |
| Лабораторные работы | - |
|
| Практические занятия | - |
| Контрольные работы | - |
| Самостоятельная работа обучающихся Работа с конспектом лекций | 4 |
| Тема 3.2 Экспертные системы | Содержание учебного материала | 4 |
| ЭС, искусственный интеллект, база знаний, подсистема объяснений, процесс принятия решений, система поддержки принятия решений. | 1 |
| Лабораторные работы | - |
|
| Практические занятия |
|
| Контрольные работы | 2 |
| Самостоятельная работа обучающихся Работа с конспектом лекций | 2 |
| Всего: | 150
|
3. условия реализации программы дисциплины 3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация программы дисциплины требует наличия лаборатории информационно-коммуникационных систем.
Оборудование лабораторий и рабочих мест лабораторий: компьютеры (рабочие станции), сервер, локальная сеть, выход в глобальную сеть, проектор, экран, комплект учебно-методической документации.
3.2. Информационное обеспечение обучения Основные источники:
Михеева Е.В. «Информационные технологии в профессиональной деятельности» - М.: Академия, 2010г. – 300с.
Румянцева Е.Л., Слюсарь В.В. «Информационные технологии» - М: ИД «ФОРУМ» - ИНФА-М, 2012г. – 256с.
Голицына О.Л., Попов И.И. «Информационные технологии» - М: ИД «ФОРУМ» - ИНФА-М, 2012г. – 544с.
Дополнительные источники:
Якубайтис Э.А. «Информационные сети и системы» - М.: Финансы и статистика, 2009г. – 366с.
Дейт К. «Введение в системы в СУБД» - Москва-С-Петербург-Киев: Вильямс, 2010г. – 320с.
Лозовский Л.Ш., Ратновский Л.А. «Интернет – это интересно!» - М.: Инфра-М,2013г. – 127.
Крупник А. «Поиск в Интернете» - СПб, Питер, 2009г. – 268с.
4. Контроль и оценка результатов освоения Дисциплины Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий.
| Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания) | Формы и методы контроля и оценки результатов обучения |
| умения: обрабатывать текстовую и числовую информацию; применять мультимедийные технологии обработки и представления информации; обрабатывать экономическую и статистическую информацию, используя средства пакета прикладных программ; | Выполнение практических работ |
| знания: назначение и виды информационных технологий, технологии сбора, накопления, обработки, передачи и распространения информации; состав, структуру, принципы реализации и функционирования информационных технологий; базовые и прикладные информационные технологии; инструментальные средства информационных технологий. | Устный опрос, фронтальный опрос, тестирование. |
Получите свидетельство
Вход
Рабочая программа учебной дисциплины «Информационные технологии» (55.6 КB)
0
651
28
Нравится
0
