Рабочая программа по русскому языку (2 класс)

Пояснительная записка

Рабочая  программа создана на основе комплексной программы по русскому  языку, авторов: В.В. Репкин, Т.В. Некрасова, Е.В. Восторгова, обеспечивает освоение Обязательного минимума содержания основного общего образования по русскому языку с учётом стандарта начального общего образования по литературному чтению,  в соответствии с требованиями федерального компонента Государственного стандарта начального образования (Москва, 2011). Количество часов на прохождение программного материала из расчета 170 часов в год.

В данной рабочей программе даётся распределение учебных часов по разделам курса, по темам русского языка второго года обучения
в соответствии с авторской программой «Русский язык»  (авторы В.В. Репкин, Т.В. Некрасова, Е.В. Восторгова) В соответствии с базисным учебным планом,  русский язык изучается во 2 классе 5 часов  в неделю.

Данный УМК рекомендован МО РФ и входит в Федеральный перечень учебников на 2012 учебный год.

Специфика начального курса русского языка заключается в тесной взаимосвязи с литературным чтением. Эти два предмета представляют собой единый филологический курс, в котором изучение родного языка сочетается с первоначальным литературным образованием и обучением чтению.

Формирование четкого, достаточно красивого и быстрого письма происходит в процессе специальных упражнений, которые могут проводиться на отдельных уроках по каллиграфии (1час в неделю) или как часть урока русского языка.

Преобладание работы над письменной речью (ее развитие у младших школьников отстает от развития устной речи на всем протяжении начальной школы) требует проведения достаточного количества письменных упражнений разных видов и представления их в системе
от простого к сложному, индивидуализации и дифференциации обучения.

Изучение русского языка в начальной школе  направлено на достижение следующих целей:

развитие речи, мышления, воображения школьников, способности выбирать средства языка в соответствии с условиями общения, развитие интуиции и «чувства языка»;

освоение первоначальных знаний о лексике, фонетике, грамматике русского языка; овладение элементарными способами анализа изучаемых явлений языка;

овладение умениями правильно писать и читать, участвовать в диалоге, составлять несложные монологические высказывания;

воспитание позитивного эмоционально-целостного отношения к родному языку, чувства сопричастности к сохранению его уникальности и чистоты, пробуждение познавательного интереса к родному слову, стремления совершенствовать свою речь.

Тематическое планирование:

Весь материал - смотрите документ.