В учебной программе для 6 класса структурные компоненты курса ОБЖ представлены в трех разделах, которые охватывают весь минимум содержания, определенный для курса в классе с учетом перспектив его развития.
Для реализации программы на ее изучение необходимо предусмотреть по 1 ч учебного времени в неделю во всех классах
В результате изучения основ безопасности жизнедеятельности в 8 классах ученик должен знать:
♦ основные меры по профилактике наркомании.
Ученик должен уметь:
| Дата | № урока | Тема урока | Тип, форма урока | Содержание учебного материала | Выполнение требований стандарта | Форма контроля | Методическое обеспечение | Домашнее задание |
| Знания | Умения |
| Обеспечение личной безопасности в повседневной жизни (15ч) Пожарная безопасность (3ч) |
|
| 1.1 | Пожары в жилых и общественных зданиях, их причина и последствия. | Вводный | Пожары в жилых и общественных зданиях, их возможные последствия. | Пожар, горение, причины, классификация, условия возникновения пожара | Называть способы тушения пожаров. Умение работать с учебником, выделять главное | Устный опрос |
Статистика, газетный материал | П.1.1 |
|
| 1.2 | Профилактика пожаров в повседневной жизни и организация защиты населения | Комбинированный | Соблюдение мер пожарной безопасности в быту. | условия возникновения пожара | Навыки действий при пожаре | Устный опрос | Газетный материал, схемы | П.1.2. |
|
| 1.3 | Права. Обязанности и ответственность граждан в области пожарной безопасности. Обеспечение личной безопасности при пожаре. | Комбинированный | Права и обязанности граждан в области пожарной безопасности. | Права и обязанности | Пользоваться правилами безопасного поведения при пожаре в жилом или общественном здании. | Тест | Конспект | П.1.3. |
| Безопасность на дорогах(8ч) |
|
| 2.1 | Причины дорожно-транспортных происшествий и травматизм людей. | Комбин беседа | Причины ДТТ | Причина ДТП, травматизм | Правила безопасного поведения на дорогах пешеходов и пассажиров. | Устный опрос | Схемы, рисунки | П.2.1. |
|
| 2.2 | Организация дорожного движения. Обязанности пешеходов и пассажиров. | комбинирован | Организация дорожного движения. Правила безопасного поведения на дороге велосипедиста и водителя мопеда | Общие обязанности водителя. | Правила поведения на дорогах. Умение работать с учебником, выделять главное | Устный опрос | Рисунки | П.2.2. |
|
| 2.3 | Водитель. Общие требования к водителям велосипедов мопедов, мотоциклов. | комбинирован | Водитель. Формирование качеств безопасного водителя. | Общие обязанности водителя. | Правила поведения на дорогах. Умение работать с учебником, выделять главное | Фронтальный опрос | Карточки | П.2.3. |
|
| 2.4 | Обязанности пешеходов и пассажиров. Движение в группах и колоннах. | Комбинированный
| Пассажир, общие обязанности пассажира. Меры безопасного поведения пассажира при следовании в различных видах городского транспорта. Особенности перевозки пассажира грузовым транспортом. | Правила пользования транспортом. Посадка в общественный транспорт, пожар в общественном транспорте | Правила пользования транспортом. Посадка в общественный транспорт, пожар в общественном транспорте | Устный опрос | Карточки, схемы, таблицы | П.2.4. |
|
| 2.5 | Элементы дорог. Разметка проезжей части. Перекрестки. | Комбинированный
| Дорога и ее предназначение. Участники дорожного движения. Регулирование дорожного движения. Дорожная разметка. Дорожные знаки. Светофоры и регулировщики. Обеспечение безопасности дорожного движения. | Дорожные знаки и их деление на группы. | Применять дорожные знаки на практике | Устный опрос | Картинки, карточки со словами, газетный материал, | П.2.5. |
|
| 2.6 | Современные транспортные средства. | Комбинированный
| Транспортное средство и водитель. Общие обязанности водителя. Велосипедист-водитель транспортного средства. Требования, предъявляемые к техническому состоянию велосипеда, обязанности велосипедиста, правила его поведения на дороге. | водитель | Правила пользования транспортом. Посадка в общественный транспорт, пожар в общественном транспорте | Фронтальный опрос | Плакаты, карточки | П.2.6. |
|
| 2.7 | Опасные ситуации на дороге маневрирование | Комбинированный
| Пешеход- участник дорожного движения. Общие обязанности пешехода. Меры безопасного поведения пешехода на дороге. | Пешеход | Меры безопасного поведения пешехода на дороге. | Устный опрос | Дорожные знаки, рисунки с ситуатив-ными задачами, | П.2.7. |
|
| 2.8 | Дорожные знаки (знаки дополнительной информации). | Комбинированный
| Дорожная разметка. Дорожные знаки. Светофоры и регулировщики. Обеспечение безопасности дорожного движения. | Дорожные знаки и их деление на группы. | Применять дорожные знаки на практике | Самос. раб | Картинки, карточки со словами, газетный материал, | П.2.8. |
| Безопасность на водоемах.(2ч) |
|
| 3.1 | Безопасное поведение на водоемах в различных условиях. | Лекция | Водоемы. Особенности состояние водоемов в различное время года. | водоем | Соблюдение правил безопасности при купании в оборудованных и необорудованных местах | Устный опрос | Памятки, таблицы. схемы | П.3.1. |
|
| 3.2 | Оказание помощи терпящим бедствие на воде. | Комбинированный | Оказание само- и взаимопомощи терпящим бедствие на воде. | само- и взаимопомощь | Уметь оказывать ПМП терпящим бедствие на воде. | Сам.работа | Памятки, таблицы. схемы | П.3.2.-3.3 |
| Экология и безопасность.(2ч) |
|
| 4.1 | Загрязнение окружающей природной среды и здоровье человека. | Комбинированный
| Загрязнение окружающей природной среды. Понятие о ПДК загрязняющих веществ.
| Экология и экологическая система, экологический кризис. Значение взаимоотношений человека и биосферы, биосфера, мутагенез, ПДК | Приводить примеры ЧС экологического характера. Умение работать с учебником, выделять главное
| фронтальный | Газетный материал, схемы | П.4.1.
|
|
| 4.2 | Правила безопасного поведения при неблагоприятной экологической обстановке. | Комбин беседа | Мероприятия, проводимые по защите здоровья населения в местах с неблагоприятной экологической обстановкой. | Основные объекты, влияющие на загрязнение биосферы, атмосфера, литосфера Сведения об уровнях загрязнения регионов России. | Приводить примеры основных источников загрязнения сфер. Приводить примеры чистых регионов России. Умение работать с учебником, выделять главное | тест | Таблицы, схемы | П.4.2 |
| Раздел 2 Чрезвычайные ситуации техногенного характера и безопасность населения(10 ч) Чрезвычайные ситуации техногенного характера(7)
|
|
| 5.1. | Классификация чрезвычайных ситуаций техногенного характера | Лекция | Общие понятия о Ч.С. техногенного характера по типам и видам их возникновения. Потенциально опасные объекты экономики. |
|
| Фронтальный опрос | Статистика, газетный материал | П.5.1 |
|
| 5.2. | Аварии на радиационно-опасных объектах и их возможные последствия. | Беседа, сам.раб | Аварии на радиационно опасных объектах. Причина их возникновения и возможные последствия. Аварии на гидротехнических объектах | Радиоактивность, радиационно опасные объекты, ионизирующее излучение, РОО | Приводить примеры крупных радиационных аварий | Устный опрос | Статистика, газетный материал | П.5.2-5.3 |
|
| 5.3 | Аварии на химически опасных объектах и их возможнее последствия | Беседа сам. работа | Классификация АХОВ по характеру воздействия на человека. Последствия и причины аварий на ХОО, зона химического заражения, токсодоза | Понятия: аварийно -химически опасные вещества и ХОО (химически –опасные объекты) | Называть крупнейших потребителей АХОВ. Систематизировать знания в таблицу: «Классификация АХОВ по характеру воздействия на человека», «Характер воздействия на человека АХОВ» | Фронтальный опрос | Статистика, газетный материал | П.5.4 |
|
| 5.4 | Обеспечение химической защиты населения | Комбинированный | Обеспечение химической защиты населения | Основные правила поведения при авариях на ХОО | Применение ИСЗ, КСЗ, противогазы, респираторы. | Устный опрос | Таблицы, схемы, памятки | П.5.5 |
|
| 5.5 | Пожары на взрывопожароопасных объектах экономики и их возможные последствия. | Комбинированный | Пожары на взрывопожароопасных объектах экономики и их возможные последствия. | Причины взрывов, признаки взрывоопасных объектов, взрыв, взрывоопасный объект | Называть последствия Взрывов, приводить примеры предприятий, относящихся к взрывоопасным объектам | Фронтальный опрос | Таблицы, схемы, памятк | П.5.6 |
|
| 5.6 | Обеспечение защиты населения от последствий взрывопожароопасных объектах. | Комбинированный | Обеспечение защиты населения от последствий взрывопожароопасных объектах. | Основные причины возникновения пожаров и взрывов
| Называть причины перерастания возгорания в пожар | Устный опрос | Таблицы, схемы | П.5.7. |
|
| 5.7 | Аварии на гидротехнических сооружениях и их последствия. | Комбинированный | Аварии на гидротехнических объектах. Причины, вызывающие гидродинамические аварии | Гидродинамическая аварии, классификация гидродинамических сооружений | Основные правила поведения по сигналу об угрозе затопления и в случае катастрофического затопления | Тест | Таблицы, схемы, памятки | П.5.8-5.9 |
| Организация защиты населения от ЧС техногенного характера(3ч) |
|
| 6.1 | Оповещение о ЧС техногенного характера. | Беседа, сам.раб | Способы оповещения населения о ЧС техногенного характера. | Схема действия в Ч.С, вызванных крупными производственными авариями на блажащих предприятиях. | Схема действия школы в ЧС, называть действия школ-интернатов при решении «эвакуация» | Фронтальный опрос | Схема, памятки, приложения | П.6.1 |
|
| 6.2 | Эвакуация населения | Комбинированный | Организация защиты населения при авариях на радиационно-опасных объектах. | Эвакуация, план эвакуации учреждения, средства индивидуальной защиты | Правила эвакуации, использование различных укрытий и защитных сооружений | Устный опрос | Латчук В.Н. ОБЖ. Дидактические материалы | П.6.2. |
|
| 6.3 | Мероприятия по инженерной защите населения от ЧС техногенного характера. | комбинирован | Организация защиты населения при авариях на радиационно-опасных объектах. | Организация защиты населения при авариях на радиационно-опасных объектах. | Умение анализировать и делать выводы | Тест | Таблицы, схемы | П.6.3. |
| Раздел 3 Основы медицинских знаний и здорового образа жизни.(10ч) Основы здорового образа жизни (6ч) |
|
| 7.1 | Общие понятия о здоровье как основной ценности человека. | лекция | Общие понятия о здоровье как основной ценности человека. | Здоровье, ЗОЖ | Умение работать с учебником, выделять главное | Фронтальный опрос | Газетный материал, схемы |
|
|
| 7.2 | Индивидуальное здоровье, его физическая, духовная и социальная сущность. | Беседа, сам.раб | Индивидуальное здоровье, его физическая, духовная и социальная сущность. | Общие понятия о ЗОЖ | Умение работать с учебником, выделять главное | Устный опрос | Таблицы, схемы |
|
|
| 7.3 | Репродуктивное здоровье - составная часть здоровья человека и общества. | Беседа, сам.раб | Репродуктивное здоровье - составная часть здоровья человека и общества. | Репродуктивное здоровье | Умение работать с учебником, выделять главное | Устный опрос | Я познаю мир: детская Энциклопедия. Медицина |
|
|
| 7.4 | Здоровый образ жизни как необходимое условие сохранения и укрепления здоровья человека и общества. | Комбинированный
| Здоровый образ жизни как необходимое условие сохранения и укрепления здоровья человека и общества. | ЗОЖ | Умение работать с учебником, выделять главное | Устный опрос | Я познаю мир: детская Энциклопедия. Медицина | Конспект (тема №27) |
|
| 7.5 | Здоровый образ жизни и профилактика основных неинфекционных заболеваний | Комбинированный | Здоровый образ жизни и профилактика основных неинфекционных заболеваний | Неинфекционные заболевания | Умение работать с учебником, выделять главное | Устный опрос | Таблицы, схемы | Конспект (тема №28) |
|
| 7.6 | Здоровый образ жизни и безопасность жизнедеятельности | Беседа, сам.раб | Здоровый образ жизни и безопасность жизнедеятельности | Здоровье, иллюзия, бред, демография | Умение работать с учебником, выделять главное | Тест | Схемы, таблицы | Конспект (тема №31) |
| Основы медицинских знаний и оказание первой медицинской помощи(4ч) |
|
| 8.1. | Первая медицинская помощь пострадавшим и ее значение (практическое занятие) | Пр. раб | Общая характеристика различных повреждений и их последствия для здоровья человека. |
| Навыки медицинской помощи | Пр. раб | Таблицы, схемы | П.8.1 |
|
| 8.2 | Первая медицинская помощь при отравлении АХОВ (практическое занятие) | Пр. раб | Правила оказания ПМП при отравлении угарным газом, хлором и аммиаком. | Основные правила оказания ПМП, признаки жизни, признаки смерти | Делать искусственную вентиляцию легких, непрямой массаж сердца | Пр. раб | Таблицы, схемы | П.8.2. |
|
| 8.3 | Первая медицинская помощь при травмах (практическое занятие) | Пр. раб | Средства оказания первой медицинской помощи при травмах | Обморожение, обморок, ожог. Степени ожога,, симптомы обморочного состояния. эпидермис | Навыки медицинской помощи при травмах Умение работать с учебником, выделять главное | Устный опрос Пр. раб | Таблицы, схемы | П.8.3. |
|
| 8.4 | Первая медицинская помощь при утоплении (практическое занятие) | Пр. раб | Средства оказания первой медицинской помощи при утоплении | Признаки появления отека легких, признаки синего утопления. Причины смерти в первые минуты после спасения утопающего | Действия при утоплении | Самостоятельная работа | Таблицы, схемы | П.8.4 |
Получите свидетельство
Вход
Рабочая программа по ОБЖ (8 класс) (0.14 MB)
0
676
39
Нравится
0
