« Петропавловская средняя общеобразовательная школа Директор МБОУ «Петропавловская средняя
категории Капустин А.А.
Программа разработана в полном соответствии с обязательным минимумом содержания курса ОБЖ в образовательных учреждениях среднего (полного) общего образования .
В курсе ОБЖ для 10-11 классов завершается обучение учащихся правилам безопасного поведения в опасных и чрезвычайных ситуациях природного, техногенного и социального характера.
В соответствии с Федеральным законом « О воинской обязанности и военной службе» и письмом Министерства общего и профессионального образования Российской Федерации от 14.07.98г. № 1133/14-12 в программу курса ОБЖ для обучающихся 10-11 классов введен раздел «Основы военной службы».
Раздел «Основы военной службы» органически связан с другими разделами курса и направлен прежде всего на подготовку подрастающего поколения к службе в ВС, выполнению конституционного долга по защите Отечества, патриотическое (военно-патриотическое воспитание) старшеклассников.
Так же присутствует региональный компонент внедренный в программу на основании Ф.З. № 88/66 ПДД в размере 2 часов и пожарная безопасность 1 час, а также ГО.
В ходе изучения курса ОБЖ учащиеся получают сведения об обороне государства, истории создания Вооруженных Сил, их организационной структуре, функции и основных задачах, боевых традициях и символах воинской чести, об основных воинских обязанностях.
В целях закрепления теоретических знаний и приобретения необходимых практических навыков программой курса предусмотрено проведение практических занятий в форме учебных сборов с юношами 10-го класса на базе воинских частей, определяемых военными комиссариатами, или на базе учебных учреждений Российской оборонной спортивно-технической организации (РОСТО) в конце учебного года.
На проведение учебных сборов выделяется пять дней (40 часов учебного времени).
В программе реализованы требования Федеральных законов « Об обороне» , « О воинской обязанности и военной службе», « О гражданской обороне», « О защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера» и Постановлений Правительства РФ от 16 января 1995 года № 43 «О федеральной целевой программе « Создание и развитие Российской системы предупреждения и действий в чрезвычайных ситуациях», от 24 июля 1995 года № 738 « О порядке подготовки населения в области защиты от чрезвычайных ситуаций».
Рабочая программа курса ОБЖ рассчитана на 34+40 часов, из них 40 часов на учебные сборы после 10 класса.
.
Предлагаемая рабочая программа курса ОБЖ предусматривает совместное изучение учебного материала юношами и девушками. Вместе с тем, тема «Учебные сборы» является не обязательными для девушек. В это время с девушками организуются занятия по специальной программе «Основы медицинских званий и здорового образа жизни», направленной на формирование понятий нравственного, физического и репродуктивного здоровья женщин, изучение вопросов, связанных с созданием семьи.
Курс «Основы безопасности жизнедеятельности» в основной общеобразовательной школе направлен на достижение следующих целей:
Рабочая программа предусматривает формирование у обучающихся общеучебных умений и навыков, универсальных способов деятельности и ключевых компетенций. В этом направлении приоритетами для учебного предмета «Основы безопасности жизнедеятельности» на этапе основного общего образования являются:
использование для познания окружающего мира различных методов наблюдения и моделирования;
сравнение, сопоставление, классификация, ранжирование объектов по одному или нескольким предложенным основаниям, критериям; самостоятельное выполнение различных творческих работ, участие в проектной деятельности;
использование для решения познавательных и коммуникативных задач различных источников информации, включая энциклопедии, словари, Интернет-ресурсы и другие базы данных;
самостоятельная организация учебной деятельности; оценивание своего поведения, черт своего характера, своего физического и эмоционального состояния;
использование своих прав и выполнение своих обязанностей как гражданина, члена общества и учебного коллектива.
Результатами изучения учебного предмета «Основы безопасности жизнедеятельности» сформированные знания и умения, востребованных в повседневной жизни, позволяющих адекватно воспринимать окружающий мир, предвидеть опасные и чрезвычайные ситуации и в случае их наступления правильно действовать.
Рубрика «Знать/понимать» включает требования к учебному материалу, который усваивается и воспроизводится обучающимися об основах здорового образа жизни, об опасных и чрезвычайных ситуациях, об оказании первой медицинской помощи.
Рубрика «Уметь» включает требования, основанные на более сложных видах деятельности, в том числе творческой: анализировать и оценивать, действовать, использовать, соблюдать и т.д.
В рубрике «Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни» представлены требования, нацеленные на обеспечение личной безопасности в повседневной жизни.
Ожидаемый результат обучения по данной рабочей программе в наиболее общем виде может быть сформулирован как способность выпускников правильно действовать в опасных и чрезвычайных ситуациях социального, природного и техногенного характера.
| № урока п/п | № урока в теме | Тема урока | Тип урока | Элементы содержания | Виды деятельности |
| 1 | 1.1 | Опасные и чрезвычайные ситуации, возникающие в повседневной жизни, и правила безопасного поведения. Правила поведения в условиях вынужденной автономии в природных условиях | Изучение нового материала | Разбор наиболее возможных причин попадания человека в условия вынужденного автономного существования, меры профилактики и подготовки к безопасному поведению в условиях автономного существования. Отработка правил ориентирования на местности, движения по азимуту, правил обеспечения водой и питанием. Оборудование временного жилища, добыча огня.
| Практическая работа
теория |
| 2 | 1.2 | . Правила поведения в ситуациях криминогенного характера. | Изучение нового материала | . Обсуждение с обучающимися наиболее возможных ситуаций при встрече с насильниками и хулиганами на улице, в общественном транспорте, в общественном месте, в подъезде дома, в лифте. Правила безопасного поведения в местах с повышенной криминогенной опасностью на рынке, на стадионе, на вокзале и др.
| Практическая работа
теория |
| 3 | 1.3 | Уголовная ответственность несовершеннолетних | Изучение нового материала | Особенности уголовной ответственности и наказания несовершеннолетних. Виды наказаний, назначаемых несовершеннолетним. Правила поведения в общественном транспорте. Уголовная ответственность за приведение в негодность транспортных средств или нарушение правил, обеспечивающих безопасную работу транспорта. Хулиганство и вандализм, общие понятия. Виды хулиганских действий (грубее нарушение общественного порядка, повреждение чужого имущества). Уголовная ответственность за хулиганские действия и вандализм.
| теория |
| 4 | 1.4 | Правила поведения в условиях чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера | Изучение нового материала | Практические занятия. Краткая характеристика наиболее вероятных для данной местности и района проживания чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера. Отработка правил повеления при получении сигнала о чрезвычайной ситуации и одного из возможных вариантов, предусмотренных планом образовательного учреждения (укрытие в защитных сооружениях, эвакуация и др )
| Практическая работа
теория |
| 5 | 1.5 | . Единая государственная система предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций, ее структура и задачи | Изучение нового материала | Краткая характеристика наиболее вероятных для данной местности и района проживания чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера. Отработка правил повеления при получении сигнала о чрезвычайной ситуации и одного из возможных вариантов, предусмотренных планом образовательного учреждения (укрытие в защитных сооружениях, эвакуация и др )
| теория |
| 6 | 1.6 | Законы и другие нормативно-правовые акты РФ по обеспечению безопасности | Изучение нового материала | Положения Конституции РФ, гарантирующие права и свободы человека и гражданина. Основные законы Российской Федерации, положение которых направлены на обеспечение безопасности граждан (Федеральный закон "О защите населения и территории от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера", Закон РФ " О безопасности ", Федеральные законы " О пожарной безопасности ", "О безопасности дорожного движения", "Об обороне", " О гражданской обороне" и др ) Краткое содержание законов, основные права и обязанности граждан.
| теория |
| 7 | 1.7 | Правила дорожного движения | Изучение нового материала | Правила дорожного движения | теория |
| 8 | 1.8 | Правила дорожного движения | Изучение нового материала | Правила дорожного движения | теория |
| 9 | 1.9 | Правила пожарной безопасности | Изучение нового материала | Правила пожарной безопасности | теория |
| 10 | 2.1 | Гражданская оборона – составная часть обороноспособности страны. Гражданская оборона, основные понятия и определения, задачи гражданской обороны | Изучение нового материала | Гражданская оборона, история ее создания, предназначение и задачи по обеспечению защиты населения от опасностей, возникающих при ведении боевых действий или вследствие этих действий. Организация управления гражданской обороной структура управления и органы управления гражданской обороны.
| теория |
| 11 | 2.2 | Современные средства поражения, их поражающие факторы, мероприятия по защите населения | Изучение нового материала | Ядерное оружие, поражающие факторы ядерного взрыва. Химическое оружие, классификация отравляющих веществ (ОВ) по предназначению и воздействию на организм. Бактериологическое ( биологическое) оружие. Современные обычные средства поражения и их поражающие факторы. Мероприятия, проводимые но защите населения от современных средств поражения.
| теория |
| 12 | 2.3 | . Оповещение и информирование населения об опасностях, возникающих в чрезвычайных ситуациях военного и мирного времени | Изучение нового материала | Система оповещения населения о чрезвычайных ситуациях. Порядок подачи сигнала " Внимание всем!" Передача речевой информации о чрезвычайной ситуации, примерное ее содержание, действие населения по сигналам оповещения о чрезвычайных ситуациях.
| Практическая работа
теория |
| 13 | 2.4 | Организация инженерной защиты населения от поражающих факторов ЧС мирного и военного времени | Изучение нового материала | Защитные сооружения гражданской обороны. Основное предназначение защитных сооружений Гражданской обороны. Вилы защитных сооружений. Правила . поведения в защитных сооружениях (замятие целесообразно проводить в имеющихся защитных сооружениях).
| Практическая работа
теория |
| 14 | 2.5 | Средства индивидуальной защиты | Изучение нового материала | Основные средства защиты органов дыхания и правила их использования Средства защиты кожи. Медицинские средства защиты и профилактики. Практические занятия Отработать порядок получения и пользования средствами индивидуальной защиты.
| Практическая работа
теория
Практические занятия Отработать порядок получения и пользования средствами индивидуальной защиты.
|
| 15 | 2.6 | Организация проведения аварийно-спасательных работ в зоне чрезвычайных ситуаций | Изучение нового материала | Предназначение аварийно-спасательных и других неотложных работ, проводимых в зонах чрезвычайных ситуаций. Организация и основное содержание аварийно-спасательных работ, организация санитарной обработки людей после пребывания их в зонах заражения.
| теория |
| 16 | 2.7 | Организация гражданской обороны в общеобразовательном учреждении | Изучение нового материала | Предназначение аварийно-спасательных и других неотложных работ, проводимых в зонах чрезвычайных ситуаций. Организация и основное содержание аварийно-спасательных работ, организация санитарной обработки людей после пребывания их в зонах заражения.
| теория |
| 17 | 3.1 | . Основы медицинских знаний и профилактика инфекционных заболеваний Сохранение и укрепление здоровья – важная часть подготовки юношей допризывного возраста к военной службе и трудовой деятельности | Изучение нового материала | Здоровье духовное и физическое. Основные критерии здоровья. Влияние окружающей среды на здоровье человека в процессе жизнедеятельности. Необходимость сохранения и укрепления здоровья - социальная потребность общества.
| теория |
| 18 | 3.2 | Основные инфекционные болезни, их классификация и профилактика | Изучение нового материала | Инфекционные заболевания, причины их возникновения, механизм передачи инфекции. Классификация инфекционных заболеваний. Понятие об иммунитете, экстренной и специфической профилактике. Наиболее характерные инфекционные заболевания, механизм передачи инфекции Профилактика наиболее часто встречающихся инфекционных заболеваний
| теория |
| 19 | 4.1 | Основы здорового образа жизни. Здоровый образ жизни и его составляющие. | Изучение нового материала | Здоровый образ жизни индивидуальная система поведения человека, направленная на сохранение и укрепление здоровья. Общие понятия о режиме жизнедеятельности и его значение для здоровья человека. Пути обеспечения высокого уровня работоспособности человека. Основные элементы жизнедеятельности человека (умственная и физическая нагрузка, активный отдых, сон, питание и др ). рациональное сочетание элементов жизнедеятельности, обеспечивающих высокий уровень жизни Значение правильного режима труда и отдыха для гармоничного развития человека, его физических и духовных качеств
| теория |
| 20 | 4.2 | Биологический ритм и работоспособность человека | Изучение нового материала | Основные понятия о биологических ритмах организма. Влияние биологических ритмов на уровень жизнедеятельности человека. Учет влияния биоритмов при распределении нагрузок в процессе жизнедеятельности для повышения уровня работоспособности. | теория |
| 21 | 4.3 | . Значение двигательной активности и закаливания организма для здоровья человека. | Изучение нового материала | Значение двигательной активности для здоровья человека в процессе его жизнедеятельности. Необходимость выработки привычек к систематическим занятиям физической культурой для обеспечения высокого уровня работоспособности и здорового долголетия. Физиологические особенности влияния закаливающих процедур на организм человека и укрепление его здоровья. Правила использования факторов окружающей природной среды для закаливания. Необходимость выработки привычек к систематическому выполнению закаливающих процедур.
| теория |
| 22 | 4.4 | Вредные привычки, и их влияние на здоровье. Профилактика вредных привычек | Изучение нового материала | Вредные привычки (употребление алкоголя, курение, употребление наркотиков) и социальные последствия вредных привычек. Алкоголь, влияние алкоголя на здоровье и поведение человека, социальные последствия употребления алкоголя, снижение умственной и физической работоспособности Курение и его влияние на состояние здоровья. Табачный дым и его составные части. Влияние курения на нервную систему, сердечно-сосудистую систему. Пассивное курение и его влияние на здоровье Наркотики Наркомания и токсикомания, общие понятия и определения. Социальные последствия пристрастия к наркотикам. Профилактика наркомании, чистота и культура в быту | теория |
| 23 | 5.1 | Вооруженные Силы Российской Федерации-защитники нашего Отечества История создания Вооруженных Сил России | Изучение нового материала | Организация вооруженных сил Московского государства в XIV- XV веках. Военная реформа Ивана Грозного в середине XIV века. Военная реформа Петра I, создание регулярной армии, ее особенности. Военные реформы в России во второй половине XIX века, создание массовой армии. Создание Советских Вооруженных Сил, их структура и предназначение. Вооруженные Силы Российской Федерации, основные предпосылки проведения военной реформы.
| теория |
| 24 | 5.2 | История создания Вооруженных Сил России | Изучение нового материала | Организационная структура Вооруженных Сил Виды Вооруженных Сил и рода войск. Ракетные войска стратегического назначения, их предназначение, обеспечение высокого уровня боеготовности. Сухопутные войска, история создания, предназначение, рода войск, входящие в Сухопутные войска. Военно-Воздушные Силы, история создания, предназначение, рода авиации. Войска ПВО, история создания, предназначения, решаемые задачи. Включение ПВО в состав ВВС. Военно-Морской Флот, история создания, предназначение | теория |
| 25 | 5.3 | Организационная структура Вооруженных Сил. Виды Вооруженных Сил, рода войск, военные округа и флоты. История их создания и предназначение. | Изучение нового материала | Вооруженные Силы Российской Федерации - государственная военная организация, составляющая основу обороны страны. Руководство и управление Вооруженными Силами. Реформа Вооруженных Сил России, ее этапы и их основные содержания.
| теория |
| 26 | 5.4 | Организационная структура Вооруженных Сил. Виды Вооруженных Сил, рода войск, военные округа и флоты. История их создания и предназначение. | Изучение нового материала | Пограничные войска Федеральной пограничной службы Российской Федерации, внутренние войска Министерства внутренний дел Российской Федерации, Железнодорожные войска Российской Федерации, войска Федерального агентства правительственной связи и информации при Президенте Российской Федерации, войска гражданской обороны, их состав и предназначение.
| теория |
| 27 | 5.5 | Функции и основные задачи современных Вооруженных Сил России, их роль и место в системе обеспечения национальной безопасности страны. Реформа Вооруженных Сил. | Изучение нового материала | Функции и основные задачи современных Вооруженных Сил России, их роль и место в системе обеспечения национальной безопасности страны. Реформа Вооруженных Сил. | теория |
| 28 | 5.6 | Другие войска, их состав и предназначение с учетом концепции государственной политики Российской Федерации по военному строительству. | Изучение нового материала | Другие войска, их состав и предназначение с учетом концепции государственной политики Российской Федерации по военному строительству. | теория |
| 29 | 6.1 | Боевые традиции Вооруженных Сил России Патриотизм и верность воинскому долгу - основные качества защитника Отечества | Изучение нового материала | Патриотизм - духовно-нравственная основа личности военнослужащего - защитника Отечества, источник духовных сил воина. Преданность своему Отечеству, любовь к Родине, стремление служить ее интересам, защищать от врагов - основное содержание патриотизма. Воинский долг - обязанность Отечеству по его вооруженной защите. Основные составляющие личности военнослужащего - защитника Отечества, способного с честью и достоинством выполнить воинский долг.
| теория |
| 30 | 6.2 | Памяти поколений - дни воинской славы России | Изучение нового материала | Дни воинской славы России - дни славных побед, сыгравшие решающую роль в истории России. Основные формы увековечивания памяти российских воинов, отличившихся в сражениях, связанных с днями воинской славы России.
| теория |
| 31 | 6.3 | Дружба, войсковое товарищество - основа боевой готовности частей и подразделений | Изучение нового материала | Особенности воинского коллектива, значение войскового товарищества и боевых условиях и повседневной жизни частей и подразделений. Войсковое товарищество - боевая традиция российской армии и флота.
| теория |
| 32 | 7.1 | Символы воинской чести Боевое знамя воинской части - символ воинской чести, доблести и славы | Изучение нового материала | Боевое знамя воинской части особо почетный знак, отличающий особенности боевого предназначения, истории и заслуг воинской части. Ритуал вручения Боевого Знамени воинской части, порядок его хранения и содержания
| теория |
| 33 | 7.2 | Ордена - почетные награды за воинские отличия и заслуги в бою и военной службе | Изучение нового материала | История государственных наград за военные отличия в России. Основные государственные награды СССР и России, звание "Герой Советского Союза", звание "Герой Российской Федерации".
| теория |
| 34 | 7.3 | Ритуалы Вооруженных Сил Российской Федерации | Изучение нового материала | Ритуал приведения к военной присяге. Ритуал вручения Боевого Знамени воинской части. Порядок вручения личному составу вооружения и военной техники. Порядок проводов военнослужащих, уволенных в запас или отставку.
| теория |
| 35-75 |
| Учебные сборы |
| Учебные сборы | Практическая работа
|
Получите свидетельство
Вход
Рабочая программа по ОБЖ (10 класс) (31.04 КB)
0
900
138
Нравится
0
