Рабочая программа по обществознанию (для 8 класса)

Пояснительная записка.

Рабочая программа по обществознанию для 8 класса, составлена на основе нормативных правовых актов и инструктивно-методических документов:

1. Закон Российской Федерации «Об образовании»

2. Учебный план МОУ Вешкаймская СОШ № 1 утвержденный директором от 01.09.2014г  №138

3. Программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида» под редакцией В.В.Воронковой, Москва «Владос»,2011.

Для детей с нарушениями интеллекта преподавание обществоведческого курса должно носить характер морально-этической и политико-правовой пропедевтики. Курс дает и закрепляет лишь основы знаний в этих областях, уделяя преобладающее внимание практикоориентированной составляющей содержания. При этом стоит подчеркнуть, что, несмотря на то, что содержание курса носит элементарный характер, оно все же сохраняет структурную целостность, присущую данным областям обществоведческих знаний.

Курс призван способствовать возможно большей самореализации личностного потенциала детей с нарушениями интеллекта. Цель данного курса — создание условий для социальной адаптации учащихся путем повышения их правовой и этической грамотности, создающей основу для безболезненной интеграции в современное общество ребенка через знание своих гражданских обязанностей и умение пользоваться своими правами.

Отбор содержания произведен с учетом психологических, познавательных возможностей и социально-возрастных потребностей умственно отсталых детей.

Предлагаемая программа рассчитана на изучение курса «Обществознание» в 8 классе в течение  (0,25ч  в неделю} — 8 часов учебного времени. Минимальное  количество учебных часов в неделю – 0,25, из которых, в соответствии с деятельностным подходом программы курса, от половины до двух третей материала должно быть предназначено для сознательного освоения и закрепления изучаемого материала через ролевые игры, выполнение практических заданий, уроки-экскурсии и уроки-встречи, лабораторные и практические занятия.

Одним из основных методов работы с учащимися при изучении данного материала является беседа, которая позволяет выявить уже имеющиеся у школьников представления по обсуждаемому вопросу, скорректировать и дополнить их, активизировать поисково-познавательную активность, речевую деятельность, внимание школьников.

Содержание программы (8ч).

Введение.

Кто такой гражданин? Страна, в которой мы живем, зависит от нашей гражданской позиции.

Тема I. Государство, право, мораль.

Что такое государство? Основные принципы правового государства: верховенство права; незыблемость прав и свобод личности; разделение властей. Законодательная власть. Исполнительная власть. Судебная власть.

Что такое право? Роль права в жизни человека, общества и государства. Право и закон. Правовая ответственность (административная и уголовная). Правонарушение. Преступление как вид правонарушения, его признаки. Презумпция невиновности.

Отрасли права.

Что такое мораль? Основные нормы морали. «Золотое правило» нравственности. Функции морали в жизни человека и общества.

Моральная ответственность. Общечеловеческие ценности. Нравственные основы жизни человека в личной и общественной жизни.

Нравственная основа права. Правовая культура. Естественные и неотчуждаемые права человека.

Тема II. Конституция Российской Федерации.

Конституция Российской Федерации - Основной Закон государства. Основы конституционного строя Российской Федерации.

Законодательная власть Российской Федерации. Исполнительная власть Российской Федерации. Судебная власть Российской Федерации. Местное самоуправление. Правоохранительные органы Российской Федерации. Институт президентства. Избирательная система. Гражданство Российской Федерации.

Схема распределения учебного времени по темам:

Введение - 1ч

Тема I - 3ч

Тема II - 4ч

Требования к знаниям и умениям учащихся

Учащиеся должны знать:

Что такое государство?

Что такое право?

Виды правовой ответственности.

Что такое правонарушение?

Что собой представляет законодательная, исполнительная и судебная власть Российской Федерации.

Какие существуют основные конституционные права и обязанности граждан Российской Федерации?

Весь материал - в документе.

Пояснительная записка

Рабочая программа по обществознанию для 8 класса, составлена на основе нормативных правовых актов и инструктивно-методических документов:

1. Закон Российской Федерации «Об образовании»

2. Учебный план МОУ Вешкаймская СОШ № 1 утвержденный директором от 01.09.2014г №138

3. Программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида» под

редакцией В.В.Воронковой, Москва «Владос»,2011.

Для детей с нарушениями интеллекта преподавание обществоведческого курса должно носить характер морально-этической и политико-правовой пропедевтики. Курс дает и закрепляет лишь основы знаний в этих областях, уделяя преобладающее внимание практикоориентированной составляющей содержания. При этом стоит подчеркнуть, что, несмотря на то, что содержание курса носит элементарный характер, оно все же сохраняет структурную целостность, присущую данным областям обществоведческих знаний.

Курс призван способствовать возможно большей самореализации личностного потенциала детей с нарушениями интеллекта. Цель данного курса — создание условий для социальной адаптации учащихся путем повышения их правовой и этической грамотности, создающей основу для безболезненной интеграции в современное общество ребенка через знание своих гражданских обязанностей и умение пользоваться своими правами.

Отбор содержания произведен с учетом психологических, познавательных возможностей и социально-возрастных потребностей умственно отсталых детей.

Предлагаемая программа рассчитана на изучение курса «Обществознание» в 8 классе в течение (0,25ч в неделю} — 8 часов учебного времени. Минимальное количество учебных часов в неделю – 0,25, из которых, в соответствии с деятельностным подходом программы курса, от половины до двух третей материала должно быть предназначено для сознательного освоения и закрепления изучаемого материала через ролевые игры, выполнение практических заданий, уроки-экскурсии и уроки-встречи, лабораторные и практические занятия. Одним из основных методов работы с учащимися при изучении данного материала является беседа, которая позволяет выявить уже имеющиеся у школьников представления по обсуждаемому вопросу, скорректировать и дополнить их, активизировать поисково-познавательную активность, речевую деятельность, внимание школьников.

Содержание программы (8ч)

Введение.

Кто такой гражданин? Страна, в которой мы живем, зависит от нашей гражданской позиции.

Тема I. Государство, право, мораль

Что такое государство? Основные принципы правового государства: верховенство права; незыблемость прав и свобод личности; разделение властей. Законодательная власть. Исполнительная власть. Судебная власть.

Что такое право? Роль права в жизни человека, общества и государства. Право и закон. Правовая ответственность (административная и уголовная). Правонарушение. Преступление как вид правонарушения, его признаки. Презумпция невиновности.

Отрасли права.

Что такое мораль? Основные нормы морали. «Золотое правило» нравственности. Функции морали в жизни человека и общества.

Моральная ответственность. Общечеловеческие ценности. Нравственные основы жизни человека в личной и общественной жизни.

Нравственная основа права. Правовая культура. Естественные и неотчуждаемые права человека.

Тема II. Конституция Российской Федерации

Конституция Российской Федерации - Основной Закон государства. Основы конституционного строя Российской Федерации.

Законодательная власть Российской Федерации. Исполнительная власть Российской Федерации. Судебная власть Российской Федерации. Местное самоуправление. Правоохранительные органы Российской Федерации. Институт президентства. Избирательная система. Гражданство Российской Федерации.

Схема распределения учебного времени по темам:

Введение —.1ч

Тема I. —.3ч

Тема II. —.4ч

Требования к знаниям и умениям учащихся

Учащиеся должны знать:

Что такое государство?

Что такое право?

Виды правовой ответственности.

Что такое правонарушение?

Что собой представляет законодательная, исполнительная и судебная власть Российской Федерации.

Какие существуют основные конституционные права и обязанности граждан Российской Федерации?

Основные экономические, социальные, гражданские, политические и культурные права граждан Российской Федерации.

Учащиеся должны уметь:

Написать просьбу, ходатайство, поручение, заявление, расписку.

Оформлять стандартные бланки.

Обращаться при необходимости в соответствующие правовые учреждения.

Правильно оформить просьбу в органы исполнительной власти.

Рабочая программа по обществознанию ориентирована на работу по УМК:

Программы:

1. «Программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида» под

редакцией В.В.Воронковой, Москва «Владос»,2011.

Учебники:

1. А.И.Кравченко «Обществознание 6 класс» - М.: Русское слово, 2009 г.

2. А.И.Кравченко «Обществознание 7 класс» - М.: Русское слово, 2009 г.

3. А.И.Кравченко «Обществознание 8 класс» - М.: Русское слово, 2009 г.

4. А.И.Кравченко «Обществознание 9 класс» - М.: Русское слово, 2009 г.

Пособия:

1. А.И. Кравченко Тесты по обществознанию 6-7 класс;

2. И.С.Хромова. Рабочие тетради 6-7 класс.2010 г.

3. И.С.Хромова. Тесты по обществознанию. 2010 г.

3. С.В. Агафонов Схемы по обществознанию 8-9 класс (к учебникам А.И.Кравченко).

Календарно-тематическое планирование по обществоведению,8кл.,8ч.

Ресурсное обеспечение рабочей программы

Список литературы

Обязательная литература:

1. Учебники:

- Используются адаптированные тексты: учебник Кравченко А.И., Певцова Е.А. Обществознание:

Учебники для 6, 7, 8 классов – М.:ООО «ТИД «Русское слово – РС», 2010.

Дополнительная литература:

- Соколов Я.В. Граждановедение – М.: пособие для учащихся 5 - 9 классов.Методическое оснащение:

1. Обществознание. 6, 7, 8 класс: поурочные планы по учебнику А.И.Кравченко, Е.А.Певцовой /

авт.-сост. Н.С.Кочетов. – Волгоград: Учитель, 2008.

2. Конституция РФ

3. Уголовный кодекс РФ.

4. Гражданский кодекс РФ.

5. Семейный кодекс РФ.

Электронно-образовательные ресурсы

1. Виртуальная школа Кирилла и Мефодия. Обществознание. 7 класс.

2. Энциклопедия по обществознанию.

3. Уроки по обществознанию.

4. Обществознание. 8 – 11 класс. [Электронный ресурс]. – М.: Новый диск, 2004.

6. Основы правовых знаний. 8 – 9 классы. [Электронный ресурс]. – М.: Российский фонд

правовых реформ, ООО «Кирилл и Мефодий, 2002.

Интернет ресурсы

http://www.kremlin.ru/ - официальный веб-сайт Президента Российской Федерации

http://www.mon.gov.ru – официальный сайт Министерства образования и науки РФ

http://www.edu.ru – федеральный портал «Российское образование»

http://www.school.edu.ru – российский общеобразовательный Портал

http://vvvvw.som.fio.ru – сайт Федерации Интернет-образования, сетевое объединение методистов

http://www.it-n.ru – российская версия международного проекта Сеть творческих учителей

http://www.standart.edu.ru – государственные образовательные стандарты второго поколения

Материально-техническое обеспечение программы