ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ   ЗАПИСКА

Рабочая программа по математике для 5 класса составлена:

на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования,

программы общеобразовательных учреждений: Математика 5-6 классы /Сост. Т.А. Бурмистрова -  Москва: «Просвещение», 2010.

Изучение математики в 5 классе направлено на реализацию целей и задач, сформулированных в Государственном стандарте общего образования по математике.

Целями изучения курса математики в 5 классе являются систематическое развитие понятия числа, выработка умений выполнять устно и письменно арифметические действия над натуральными и дробными числами, умения переводить практические задачи на язык математики, подготовка учащихся к изучению курса алгебры и геометрии.

Курс строится на индуктивной основе с привлечением элементов дедуктивных рассуждений. Теоретический материал излагается на интуитивном уровне, математические методы и законы формулируются в виде правил. Уровень доказательности изложения материала на уроке повышается по мере продвижения по курсу.

В ходе изучения курса учащиеся развивают навыки вычислений с обыкновенными дробями, получают начальные представления об использовании букв для записи выражений и свойств арифметических действий, составления уравнений, продолжают знакомиться с геометрическими понятиями, приобретают навыки построения геометрических фигур и измерения геометрических величин.

Углубление курса математики происходит не за счёт изучения дополнительных вопросов, а за счёт решения более широкого круга задач. Особое внимание уделяется влиянию на развитие учащихся решения текстовых задач — сначала арифметическими способами, потом с помощью уравнения, решения занимательных задач, задач различных конкурсов и олимпиад.

В ходе освоения содержания курса учащиеся получают возможность:

начать овладевать системой математических знаний и умений, необходимых для применения в практической деятельности, изучения смежных дисциплин, продолжения образования;

продолжить интеллектуальное развитие, формирование качеств личности, необходимых человеку для полноценной жизни в современном обществе, свойственных математической деятельности: ясности и точности мысли, критичности мышления, интуиции, логического мышления, элементов алгоритмической культуры, пространственных представлений, способности к преодолению трудностей;

начать формировать представление об идеях и методах математики как универсального языка науки и техники, средства моделирования явлений и процессов;

продолжить воспитание культуры личности, отношения к математике как к части общечеловеческой культуры, играющей особую роль в общественном развитии.

Требования к уровню подготовки также установлены Государственным стандартом основного общего образования в соответствии с обязательным минимумом содержания.

Согласно федеральному базисному учебному плану на изучение математики в5 классах отводится 175 часов из расчета 5ч в неделю, из школьного компонента выделен  1 час в неделю, итого 6 недельных часов или 210 часов в год.

Дополнительный недельный час, выделенный из школьного компонента, используется:

на решение логических и нестандартных задач, имеющихся в учебнике С. М. Никольского «Математика-5», на развитие логического мышления, умения действовать в нестандартных ситуациях;

для формирования навыков самостоятельной работы с теоретическим материалом учебника: умению читать математический текст, выделению в нем главной мысли, информации для понимания и запоминания, умению задавать вопросы по тексту, составлять план к пункту;

на решение дополнительных развивающих задач;

на развитие логического мышления, умения действовать в нестандартной ситуации;

на широкое использование личностно-ориентированного обучения;

для формирования навыков самостоятельной работы: умению читать математический текст, умению задавать

С учетом обязательного минимума содержания в разделе «Натуральные числа» вводится тема «Римская нумерация».

Календарно-тематическое планирование:

Весь материал - смотрите документ.