Получите свидетельство
Вход
Рабочая программа по информатике для 10 класса по учебнику Н.Д.Угриновича "Информатика и ИКТ"
Рабочая программа по информатике для 10 класса
Рабочая программа по информатике для 10 класса.
Кох Елена Александровна
09.04.2012
Описание разработки
УТВЕРЖДАЮ:
Директор МБОУ «Сивохинская средняя
общеобразовательная школа №5»
Приказ №102 от 30.08.2011г.
________/Н.Л.Провалинская/
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
на 2011 / 2012 учебный год
Учитель Кох Елена Александровна
(Ф.И.О.)
Предмет Информатика и ИКТ
Класс 10
Образовательная область Информатика и ИКТ
Рассмотрено на заседании МС
26 августа 2011г.
Зам.директора по УВР
________/Т.А.Шабанова/
Программа:
Программы для общеобразовательных учреждений: Информатика. 2-11 классы / Составитель М.Н.Бородин. - Москва, БИНОМ. Лаборатория знаний, 2006г.
Учебник для 10 класса
Автор Н.Д.Угринович
Название Информатика и ИКТ
Издательство Москва БИНОМ. Лаборатория знаний 2008
Количество часов в неделю:
по программе: 1
по учебному плану школы: 1
практические работы: 12
контрольные работы: 2
1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Содержание курса «Информатика и ИКТ» на базовом уровне соответствует утвержденному Министерством образования РФ Стандарту среднего (полного) общего образования по информатике и информационным технологиям и Примерной программе среднего (полного) общего образования по курсу «Информатика и ИКТ» на базовом уровне. Примерная программа по информатике и информационным технологиям составлена на основе федерального компонента государственного стандарта полного общего образования на базовом уровне (утверждена приказом Минобразования России от 09.03.04 № 1312) и учебной программы Угриновича Н.Д. (базовый уровень).
Информатика - это наука о закономерностях протекания информационных процессов в системах различной природы, о методах, средствах и технологиях автоматизации информационных процессов. Изучение информатики способствует формированию современного научного мировоззрения, развитию интеллектуальных способностей и познавательных интересов школьников; освоение базирующихся на этой науке информационных технологий необходимо школьникам, как в самом образовательном процессе, так и в их повседневной и будущей жизни.
Приоритетными объектами изучения информатики в старшей школе являются информационные системы, преимущественно автоматизированные информационные системы, связанные с информационными процессами, и информационные технологии, рассматриваемые с позиций системного подхода.
Основная задача базового уровня старшей школы состоит в изучении общих закономерностей функционирования, создания и применения информационных систем, преимущественно автоматизированных.
С точки зрения содержания это позволяет развить основы системного видения мира, расширить возможности информационного моделирования, обеспечив тем самым значительное расширение и углубление межпредметных связей информатики с другими дисциплинами.
С точки зрения деятельности, это дает возможность сформировать методологию использования основных автоматизированных информационных систем в решении конкретных задач, связанных с анализом и представлением основных информационных процессов.
Федеральный базисный учебный план для образовательных учреждений Российской Федерации отводит 34 часа для обязательного изучения информатики и информационных технологий в 10 классе, из расчета 1 учебный час в неделю. В рабочей программе предусмотрен резерв свободного учебного времени в объеме 2 часа.
Изучение информатики и информационных технологий в старшей школе на базовом уровне направлено на достижение следующих целей:
освоение системы базовых знаний, отражающих вклад информатики в формирование современной научной картины мира, роль информационных процессов в обществе, биологических и технических системах;
овладение умениями применять, анализировать, преобразовывать информационные модели реальных объектов и процессов, используя при этом информационные и коммуникационные технологии (ИКТ), в том числе при изучении других школьных дисциплин;
развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей путем освоения и использования методов информатики и средств ИКТ при изучении различных учебных предметов;
воспитание ответственного отношения к соблюдению этических и правовых норм информационной деятельности;
приобретение опыта использования информационных технологий в индивидуальной и коллективной учебной и познавательной, в том числе проектной деятельности.
2. Структура курса
| № п/п | Тема (глава) | Количество часов |
| 1 | Информация и информационные процессы | 2 |
| 2 | Информационные технологии | 13 |
| 3 | Коммуникационные технологии | 18 |
| 4 | Повторение | 2 |
3. КОНТРОЛЬ УРОВНЯ ОБУЧЕННОСТИ
ПЕРЕЧЕНЬ КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ
| № п/п | Тема | Кол-во часов | Сроки проведения |
| 1 | Информационные технологии | 1 |
|
| 2 | Итоговое тестирование по курсу | 1 |
|
ИТОГО 2 часа
ПЕРЕЧЕНЬ ПРАКТИЧЕСКИХ РАБОТ
| № п/п | Тема | Кол-во часов | Сроки проведения |
| 1 | Создание и форматирование документа. | 1 |
|
| 2 | Создание флеш-анимации | 1 |
|
| 3 | Разработка мультимедийной интерактивной презентации | 1 |
|
| 4 | Работа со смешанными, абсолютными и смешанными ссылками | 1 |
|
| 5 | Подключение принтера в локальной сети | 1 |
|
| 6 | Подключение к Интернету | 1 |
|
| 7 | Настройка браузера | 1 |
|
| 8 | Работа с электронной почтой | 1 |
|
| 9 | Общение в реальном времени | 1 |
|
| 10 | Работа с файловыми архивами | 1 |
|
| 11 | Геоинформационные системы | 1 |
|
| 12 | Разработка Web-сайта | 1 |
|
ИТОГО 12 часов
4. КАЛЕНДАРНО – ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
| № урока | Тема урока | Основные понятия | Требования к уровню подготовки обучающихся (знания/умения) | Кол-во часов | Сроки изучения | Виды контроля | |||||
| Опрос | Тест | Практич. | Контр. | Самост. | Практикум | ||||||
| 1 | Техника безопасности и организация рабочего места. |
|
| 1 | 01.09.11 | + |
|
|
|
|
|
| 2 | Информация и информационные процессы. | Классификация информационных процессов. Единица количества информации. | Знать различные виды и свойства информации. Знать формулу определения информации. Уметь определять объем количества информации в различных единицах измерения. | 1 | 08.09.11 | + |
|
|
|
|
|
| 3 | Кодирование текстовой информации. Создание и форматирование текстовых документов. | Текстовые редакторы. Атрибуты. Формат файла. | Знать возможности текстовых редакторов, свойства текстовых документов и способы их редактирования. Уметь работать с текстовыми документами, задавать параметры страницы, абзаца, списка, таблицы и символов. | 1 | 15.09.11 |
| + |
|
|
|
|
| 4 | Практическая работа №1 Создание и форматирование документа. |
| Уметь производить форматирование документа по образцу и по требованиям к оформления. | 1 | 22.09.11 |
|
| + |
|
|
|
| 5 | Системы оптического распознавания документов | Цифровой компьютерный формат. | Знать различия в технологиях распознавания документов типографического качества и с низким качеством печати. | 1 | 29.09.11 | + |
|
|
|
|
|
| 6 | Кодирование графической информации. Растровая графика. | Способы представления информации. Пространственная дискретизация. Система цветопередач. | Знать различия форматов растровых графических редакторов. Уметь сохранять растровые изображения в различных графических форматах. Уметь преобразовывать изображения в растровом графическом редакторе. | 1 | 06.10.11 | + |
|
|
|
|
|
| 7 | Векторная графика. | Видимость объектов. Система векторной флеш-анимации. | Знать принцип формирования векторных изображений. Уметь выполнять рисование различных трехмерных тел. Уметь выполнять геометрические построения в системе компьютерного черчения. | 1 | 13.10.11 | + |
|
|
|
|
|
| 8 | Практическая работа №2 Создание флеш-анимации. |
| Уметь создавать флеш-анимацию движения объекта по окружности. | 1 | 20.10.11 |
|
| + |
|
|
|
| 9 | Кодирование звуковой информации. | Временная дисктетизация. Оцифрованный звук. | Знать принцип двоичного кодирования звука. Уметь высчитывать количество уровней громкости звука. | 1 | 27.10.11 | + |
|
|
|
|
|
| 10 | Компьютерные презентации | Дизайн, слайд, управляющая кнопка, гиперссылка. | Знать набор команд меню приложения MicrosoftPowerPoint Уметь использовать анимационные и звуковые эффекты в презентации. | 1 | 10.11.11 | + |
|
|
|
|
|
| 11 | Практическая работа №3 Разработка мультимедийной интерактивной презентации по выбранным темам. |
| Уметь использовать различные типы макетов слайдов, устанавливать анимационные и звуковые эффекты. Уметь разрабатывать презентацию с использованием автопилота. | 1 | 17.11.11 |
|
| + |
|
|
|
| 12 | Представление числовой информации с помощью систем счисления. | Свернутая и развернутая форма записи числа. Числовой ряд степеней основания. | Знать алфавит различных систем счисления. Уметь производить математические операции в системах счисления с дробной частью. | 1 | 24.11.11 | + | + |
|
|
|
|
| 13 | Электронные таблицы. Построение диаграмм и графиков. | Диапазон ячеек. Тип и формат данных. Диапазон исходных данных. | Знать, как задается имя ячейки, какие типы данных и в каких форматах могут обрабатываться. Уметь копировать в ячейку формулу, содержащую относительные, абсолютные и смешанные ссылки. | 1 | 01.12.11 | + |
|
|
|
|
|
| 14 | Практическая работа №4. «Работа со смешанными, абсолютными и смешанными ссылками при решении задач с помощью электронных таблиц» |
| Уметь работать со смешанными, абсолютными и смешанными ссылками при решении задач с помощью электронных таблиц. | 1 | 08.12.11 |
|
| + |
|
|
|
| 15 | Зачетная работа по теме «Информационные технологии» |
|
| 1 | 15.12.11 |
|
|
| + |
|
|
| 16 | Локальные компьютерные сети. Практическая работа №5. «Подключение принтера в локальной сети» | Концентратор, коммутатор, маршрутизатор, витая пара, точка даступа. | Знать схемы соединения одноранговых локальных сетей различной топологии. Знать схему объединения сегментов сети в единую локальную сеть. Уметь устанавливать общий доступ к принтеру. | 1 | 22.12.11 | + |
| + |
|
|
|
| 17 | Глобальная компьютерная сеть Интернет. Адресация в Интернет. | Оптоволоконный и спутниковый каналы. | Знать принцип формирование доменной системы имен.
| 1 | 12.01.12 | + |
|
|
|
|
|
| 18 | Подключение к Интернету. Практическая работа №6. «Подключение к Интернету» | Интернет-провайдеры, модуляция и демодуляция. | Знать способы подключения к Интернету. Уметь подключать телефон и устанавливать модем. Уметь определять IP-адрес локального компьютера и сервера Интернет-провайдера. | 1 | 19.01.12 | + |
| + |
|
|
|
| 19 | Интернет служба World Wide Web. Всемирная паутина. Практическая работа №7. «Настройка браузера» | URL-адрес, кэш-память, браузер. | Знать язык разметки гипертекста. Уметь сохранять Web-страницы в различных форматах. Уметь производить настройку браузера. | 1 | 26.01.12 | + |
| + |
|
|
|
| 20 | Электронная почта. Практическая работа №8. «Работа с электронной почтой» | Адрес электронной почты. Спам. | Знать возможности электронной почты. Знать, что такое спам и как с ним бороться. Уметь создавать учетную запись почты, отправлять и получать сообщение. | 1 | 02.02.12 | + |
| + |
|
|
|
| 21 | Общение в Интернете в реальном времени. Практическая работа №9. «Общение в реальном времени» | USB-порт, DV-порт, MMS-сообщения, Skype. | Знать различные виды общения в реальном времени. Уметь пользоваться программой Skype. Уметь создавать конференцию в реальном времени. | 1 | 09.02.12 | + |
| + |
|
|
|
| 22 | Файловые архивы. Практическая работа №10. «Работа с файловыми архивами» | FTP-протокол, Off-line браузеры. | Знать преимущества загрузки файлов с помощью специализированных менеджеров загрузки. Уметь производить загрузку и передачу файлов с локального компьютера на удаленный сервер. | 1 | 16.02.12 | + |
| + |
|
|
|
| 23 | Геоинформационные системы в Интернете Практическая работа №11. «Геоинформационные системы» | ГИС, GPS, ГЛОНАСС | Знать отличия географических информационных систем от обычных карт. Уметь осуществлять поиск в Интернете своего район, города с помощью интерактивной карты. | 1 | 01.03.12 | + |
| + |
|
|
|
| 24 | Поиск информации в Интернете с использованием поисковых систем. |
|
| 1 | 15.03.12 |
|
|
|
|
|
|
| 25 | Электронная коммерция в Интернете. Библиотеки, энциклопедии и словари в Интернете | Хостинг, реклама, интернет-аукцион. Электронная библиотека и электронная энциклопедия. | Знать примеры электронной коммерции в Интернете. Знать отличия электронной библиотеки от электронной энциклопедии. Уметь осуществить заказ в Интернет-магазине
| 1 | 22.03.12 | + |
|
|
|
|
|
| 26 | Основы языка разметки гипертекста. | HTML-код, Web-страница. | Знать простейшие тэги, присутствующие в HTML-документе. Знать логическую структуру Web-страницы. Знать интерактивные формы Web-страниц. Уметь создавать Web-страницу. Уметь форматировать текст Web-страницы. Уметь вставить изображение на Web-страницу. Уметь создавать гиперссылки на Web-странице. Уметь создавать интерактивные форма Web-страниц. Р | 1 | 05.04.12 | + |
|
|
|
|
|
| 27 | Разработка Web-сайтов. Структура Web-страницы. | 1 | 12.04.12 |
| + |
|
|
| + | ||
| 28 | Форматирование текста на Web – странице. | 1 | 19.04.12 |
|
| + |
|
|
| ||
| 29 | Вставка изображений в Web-страницы. | 1 | 26.04.12 |
|
| + |
|
|
| ||
| 30 | Гиперссылки на Web-страницах. | 1 | 03.05.12 |
|
| + |
|
|
| ||
| 31 | Интерактивные формы на Web-страницах. | 1 | 10.05.12 | + |
| + |
|
|
| ||
| 32 | Практическая работа №12 «Разработка Web-сайта». |
| Уметь разрабатывать Web-сайт. | 1 | 17.05.12 |
|
|
|
|
| + |
| 33 | 1 | 24.05.12 |
|
|
|
|
| + | |||
| 34 | Итоговое тестирование по курсу. |
|
| 1 | 31.05.12 |
| + |
|
|
|
|
5. Список методической литературы по предмету
К.А.Попов. Учебный курс пользователя. Часть I. Основы работы в MS Windows и средства работы с растровой графикой. – Волгоград: Учитель, 2007г.
К.А.Попов Учебный курс пользователя. Часть III. Организация данных средствами MS Office. – Волгоград: Учитель, 2004г.
С.Н.Малярчук. Информатика в определениях, таблицах и схемах. 10-11 классы. – 6-е изд., перераб. – Харьков: Веста: издательство «Ранок», 2007г.
О.А.Житкова, Е.К.Кудрявцева. Основы информатики и вычислительной техники. (Тематический контроль по информатике). – М.Интеллект-Центр. 1999г.
-80%
Курсы дополнительного образования
Основы HTML
Продолжительность 72 часа
Документ: Cвидетельство о прохождении курса
4000 руб.
800 руб.
Получите комплекты видеоуроков + онлайн версии
Рабочая программа по информатике для 10 класса (0.18 MB)
0
248
419
Нравится
0
