Рабочая программа по информатике 7 класс

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Рабочая программа составлена на основе Федерального Государственного стандарта, примерной программы основного общего образования по информатике и Программы основного общего образования по информатике для 7 класса, не превы­шающими тре­бования к уровню подготовки обучающихся.

Согласно действующему  учебному плану, рабочая программа для 7 класса преду­сматривает обучение в объёме 0,5 часов в неделю.

В рабочей программе нашли отражение цели и задачи изучения информатики на сту­пени основного общего образования, изложенные в пояснительной записке  к Про­грамме основного общего образования по информатике. В ней так же заложены воз­можности предусмотренного стандартом формирования у обучающихся общеучебных умений и навыков, универсальных способов деятельности ключевых компетенций.

Принципы отбора основного и дополнительного материала содержания связаны с пре­емственностью целей образования на различных ступенях и уровнях обучения, ло­ги­кой внутрипредметных связей, а так же возрастными особенностями развития уча­щихся.

Результаты обучения приведены в графе «Требования к  уровню подготовки выпуск­ников, которые сформулированы в деятельностной форме и полностью соответствуют стандарту».

Особое внимание уделяется познавательной активности учащихся, их мотивированно­сти к самостоятельной учебной работе.

Рабочая программа ориентирована на использование учебника Информатика 7 класс  (Угринович Н.Д.  . БИНОМ. Лаборатория знаний. 2008 г).

А так же методических пособий для учителя :

• Информатика 5-11 классы. Материалы к урокам. Внеклассные мероприя­тия. Пышная Е.А. Учитель. 2009г.
• Информатика 5-7 классы. Материалы к урокам. Сидорова С. В. Учитель. 2009г.
• Информатика 7 класс. Поурочные планы по учебнику Н.Д. Угриновича. Горностаева А.М.  Учитель. 2008г
• Информатика. Развернутое тематическое планирование 5-11 классы. Горно­стаева А.М., Серова Н.П. Учитель. 2008г.

Ключевые компетенции учащихся 7 класса

Учащиеся должны:

знать/понимать:

• виды информационных процессов; примеры источников и приемников информации;

• основные свойства алгоритма, типы алгоритмических конструкций

• программный принцип работы компьютера;

• назначение и функции используемых информационных и коммуникационных техно­ло­гий;

уметь:

• выполнять базовые операции над объектами: цепочками символов, числами, списка­ми, деревьями; проверять свойства этих объектов; выполнять и строить простые алгоритмы;

• оценивать числовые параметры информационных объектов и процессов: объем памя­ти, необходимый для хранения информации; скорость передачи информации;

• создавать информационные объекты, в том числе:

• структурировать текст, проводить проверку правописания; использовать в тексте таблицы, изображения;

• создавать рисунки, чертежи, графические представления реального объекта, в частно­сти, в процессе проектирования с использованием основных операций графических редакто­ров, учебных систем автоматизированного проектирования; осуществлять простейшую об­работку цифровых изображений;

• создавать презентации на основе шаблонов;

• пользоваться персональным компьютером и его периферийным оборудованием (принте­ром, сканером, модемом, мультимедийным проектором, цифровой камерой, цифро­вым датчи­ком); следовать требованиям техники безопасности, гигиены, эргономики и ресур-сосбережения при работе со средствами информационных и коммуникационных технологий;

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и по­вседневной жизни:

• для создания простейших моделей объектов и процессов в виде изображений и чер­те­жей, динамических (электронных) таблиц, программ (в том числе - в форме блок-схем).

Тематическое планирование в архиве.