- стандарта среднего (полного) общего образования по географии (базовый уровень) 2004 г.
- примерной программы для среднего (полного) общего образования по географии (базовый уровень) 2004 г. Сборник нормативных документов География М., «Дрофа», 2004 г.
Тематическое планирование составлено на основе программы по географии для общеобразовательных учреждений, под редакцией В.И. Сиротина. Издательство Дрофа, 2004 г. Министерство образования РФ, 2004.
Рабочая программа конкретизирует содержание блоков образовательного стандарта, дает распределение учебных часов по крупным разделам курса и последовательность их изучения.
Кроме того, программа содержит перечень практических работ по каждому разделу.
- сформировать географический образ своей страны в ее многообразии и целостности на основе комплексного подхода и показа взаимодействия основных компонентов: природы, населения, хозяйства;
- сформировать представление о России как целостном географическом регионе и одновременно как о субъекте мирового (глобального) географического пространства, в котором динамически развиваются как общепланетарные, так и специфические региональные процессы и явления;
- показать большое практическое значение географического изучения взаимосвязей природных, экономических, социальных, демографических, этнокультурных, геоэкологических явлений и процессов в нашей стране, а также географических аспектов важнейших современных социально-экономических проблем России и ее регионов;
- вооружить школьников необходимыми практическими умениями и навыками самостоятельной работы с различными источниками географической информации как классическими (картами, статистическими материалами и т.д.), а также умениями прогностическими, природоохранными и поведенческими;
- развить представление о своем географическом регионе, в котором локализуются и развиваются как общепланетарные, так и специфически процессы и явления;
- создать образ своего родного края, научить сравнивать его с другими регионами России и с различными регионами мира.
В учебном плане МОУ СОШ №2 на изучение предмета географии в 8 классе отводится 70 часов (2 часа в неделю)
Организуя учебные процессы по географии в основной школе, необходимо обратить особое внимание на общеобразовательное значение предмета. Изучение географии формирует не только определенную систему предметных знаний и целый ряд специальных географических умений, но также комплекс общеучебных умений, необходимых для:
- ориентирования на местности, плане, карте; в ресурсах ИНТЕРНЕТ, статистических материалах;
- соблюдения норм поведения в окружающей среде; оценивания своей деятельности с точки зрения нравственных, правовых норм, эстетических ценностей.
- реализация деятельностного, практико-ориентированного и личностно-ориентированного подходов;
- овладение знаниями и умениями, востребованными в повседневной жизни, позволяющими ориентироваться в окружающем мире, значимыми для сохранения окружающей среды и собственного здоровья.
Всего 70 часов; 2 часа в неделю.
Учебник: География. : учеб. Для 8 кл. общеобразовательных учреждений. / Под ред. В.П. Дронова и др.– М.: Дрофа, 2008 г.
| № урока | Дата планируемая | Дата фактическая | Тема урока | Кол. часов | Содержание Программы | Новые понятия и термины урока | Оборудование | Практические контрольные работы, тесты, контурные карты. | Использование ИКТ | Проектная деятельность | Домашнее задание |
| ВВЕДЕНИЕ | 1 ч. |
|
-
|
|
| Что изучает курс «География России»? |
1 ч. | Что изучает география России. Роль географической информации в решении социально-экономических и экологических проблем страны. Методы географических исследований. | Статистический, картографический, исторический, диахронический методы. Моделирование, географический прогноз. | Атласы, политико-административная карта России. | Инструктаж по технике безопасности на уроке. |
|
| стр. 3-8
|
| РАЗДЕЛ I. ОСОБЕННОСТИ ГЕОГРАФИЧЕСКОГО ПОЛОЖЕНИЯ РОССИИ | 12ч. |
|
| Тема: Географическое положение России. | 4ч. |
|
-
|
|
|
Географическое положение как зеркало России. | 1 ч. | Оценка размеров территории России, географического, физико-географического, экономико-географического, геополитического и военно-стратегического положения России. | Территория, акватория, государственная территория, макро положение, мезо положение, микро положениессии, цивилизация. | Атласы, политико-административная карта России, физическая карта России, физическая карта России. | Практическая работа № 1. Характеристика географического положения России. Работа на контурной карте. Обозначить страны нового зарубежья. | Показ слайдов, таблиц и карт с использованием ИКТ. |
| & 1 стр. 8-11
|
| 3 |
|
| Особенности и виды географического положения России. | 1ч. | Особенности физико-географического положения, экономико-транспортно-географического положения России, геополитического, этнокультурного, эколого-географического положения. | Крайние точки. | Атласы, политико-административная карта России, физическая карта России. | Практическая работа № 2. Сравнение географического положения России и других стран. (на примере США). Отметить на контурной карте точки России. | Показ слайдов, таблиц и карт с использованием ИКТ. |
| & 2 стр. 12-13 Задание 2,3 стр. 13. |
| 4 |
|
| Экономическое и транспортно-географическое положение России. | 1 ч. | Страны – соседи России, первого порядка, второго порядка, морские соседи.. | Импорт, экономическое и географическое положение, транспортно - географическое положение. |
| Обучающая практическая работа. По карте определите важнейшие порты, которые после распада СССР остались за пределами России. Работа с атласом. |
|
| & 3 стр. 20 |
| 5 |
|
| Геополитическое, этнокультурное и эколого-географическое положение России | 1ч. | Оценка геополитического, этнокультурного -географического положения России | геополитическое положение, европейская цивилизация, исламская цивилизация, Китайская и Восточно Азиатская цивилизация. |
|
|
|
| &4. |
| Тема: Границы и административно-территориальное устройство России. | 8 ч. |
|
| 6 |
|
| Государственная территория России. | 1 ч. | Формирование и освоение государственной территории России. | Государственная территория. Ключевский В.О. |
| Дополнительный материал об определении особенностей России. В.О. Ключевский. | Показ слайдов, таблиц и карт с использованием ИКТ. |
| & 5 стр. 26 |
| 7 |
|
| Обширные российские пространства: вопросы и проблемы. | 1 ч. | Роль природы в истории заселения российских пространств. Размеры территорий России. | Северное положение – главная отличительная черта географического положения России. |
| Подготовить к диспуту «Роль российских пространств» |
|
| & 6 стр. 30 |
| 8 |
|
| Государственные границы России. Типы и виды российских границ. | 1 ч. | Оценка государственных границ России. | Интеграция, экономические границы, природные границы, исторические границы, геополитические границы, этнокультурные границы. |
| Работа по карте (Политико-административная карта России). | Показ слайдов, таблиц и карт с использованием ИКТ. |
| & 7 стр. 33 |
| 9 |
|
| Сухопутные и морские границы России. | 1 ч. | Оценка сухопутных и морских границ России. | Сухопутная граница, морская граница |
| Работа с учебником. Анализ таблицы «Крупнейшие внешнеторговые партнеры России в 2005 г.» |
|
| & 8 стр. 39 |
| 10 |
|
| Россия на карте часовых поясов. | 1 ч. | Различия во времени на территории России. | Часовые пояса, местное время, поясное время, линия перемены дат, декретное время, летнее время. | Карта часовых поясов России. | Практическая работа № 3. Определение поясного времени для разных городов России. | Показ слайдов, таблиц и карт с использованием ИКТ. |
| & 9 стр. 42 |
| 11 |
|
| Этапы и методы географического изучения территории. | 1 ч. | Формирование и освоение государственной территории России. Изменение границ страны на разных исторических этапах. | В. Атласов, И.К. Кирилов, В.Н. Татищев, В. Беринг, Дмитрий и Харитон Лаптевы, С.П. Крашенинников. |
| Доклад об одной из экспедиций, используя различные источники географической информации. |
|
| & 10 стр. 48 |
| 12 |
|
| Особенности административно-территориального устройства России. | 1 ч. | Федеративное устройство страны. Субъекты Федерации, их равноправие и разнообразие. Федеральные округа. | Унитарное государство, Федерация, федеральные округа. | Политико-административная карта, атласы. | Работа с учебником. Заполнить таблицу на стр. 52. |
|
| & 11 стр. 52 |
| 13 |
|
| Итоговый урок обобщения и контроля знаний по теме: «Россия на карте мира» | 1ч. |
|
|
| Практическая работа №4 Работа с учебником. Стр. 52. Ответить на вопросы. |
|
| Повторение. |
| РАЗДЕЛ II: ПРИРОДА РОССИИ | 32 ч. |
|
| Тема: Геологическое строение, рельеф и полезные ископаемые России. | 6 ч. |
|
| 14 |
|
| Геологическая история и геологическое строение территории России. |
1 ч. | Основные этапы формирования земной коры на территории России. Особенности геологического строения России: основные тектонические структуры. | Подвижный участок, платформа, фундамент, щиты, геохронологическая таблица. | Карта тектонического строения территории России, геохронологическая таблица. | Работа с атласом. Сравните физико-географическую и тектоническую карты. |
|
| & 12 стр. 58 . |
| 15 |
|
| Рельеф России: основные формы рельефа – горы и равнины. |
1 ч. | Основные формы рельефа, их связь со строением земной коры. Особенности распространения крупных форм рельефа. | Рельеф, формы рельефа, глыбовые, складчато-глыбовые горы. | Физическая карта России, тектоническая карта России. | Работа с атласами. Сопоставить физическую и тектоническую карты и ответить на вопросы. | Показ слайдов, таблиц и карт с использованием ИКТ. |
|
& 13 стр. 62 |
| 16 |
|
| Как и почему изменяется рельеф России.? | 1 ч | Влияние внутренних и внешних процессов на формирование рельефа. | Эндогенные и экзогенные процессы, землетрясение, вулканизм. | Физическая карта России. |
|
|
| & 14 стр. 67 |
| 17 |
|
| Стихийные природные явления в литосфере |
1 ч. | Процессы, происходящие в литосфере их оценка, меры борьбы со стихийными явлениями. | Стихийные процессы, цунами, обвалы, сели. | Физическая карта России. |
| Показ слайдов, таблиц и карт с использованием ИКТ. |
| & 15 стр. 70 |
| 18 |
|
| Человек и литосфера. | 1 ч. | Минеральные ресурсы страны и проблемы их рационального использования. Закономерность их размещения. | Осадочный чехол, месторождение, бассейн. | Физическая карта России, карта минеральных ресурсов России. | Практическая работа № 5 Выявление зависимости между тектоническим строением, рельефом и размещением основных групп полезных ископаемых. |
|
| & 16 стр. 79 |
| 19 |
|
| Итоговый урок обобщения и контроля знаний по теме: «Геологическое строение, рельеф и полезные ископаемые» | 1ч. | Содержание всей темы |
| Физическая карта России, карта минеральных ресурсов России | Практическая работа №6 Тестирование. |
|
| Повторение |
| Тема: Климат и климатические ресурсы России. | 7 ч. |
|
| 20 |
|
| Факторы, определяющие климат России.
| 1 ч. | Факторы определяющие климат России: влияние географической широты, подстилающей поверхности, циркуляции воздушных масс. | Суммарная радиация, высота солнца над горизонтом, распределение солнечной радиации, атмосферный фронт, теплый фронт, холодный фронт, антициклон. | Климатическая карта России, атласы. Применение Интернет ресурсов. | Практическая работа № 7. Определение по картам, закономерностей распределения солнечной радиации, средних температур января и июля, годового количества осадков по территории страны. |
|
| & 17 стр. 86 |
| 21 |
|
| Закономерности распределения тепла и влаги на территории России. | 1 ч |
| Средние температуры, коэффициент увлажнения, испаряемость. | Климатическая карта России, атласы. | Практическая работа № 8 Определение по синоптической карте особенностей погоды для различных пунктов. Составление прогноза погоды. | Показ слайдов, таблиц и карт с использованием ИКТ. |
| & 18 стр. 90 |
| 22 |
|
| Сезонность климата. | 1 ч | Оценка сезонов климата. Их влияние на жизнь и хозяйственную деятельность человека. | Климатические сезоны. | Климатическая карта России, атласы, агроклиматическая карта России. | Работа с атласом. Определить по агроклиматической карте, в каких районах РФ наиболее благоприятные условия для развития сельского хозяйства. |
|
| & 19 стр. 93
|
| 23 |
|
| Типы климатов России. | 1 ч | Климатические пояса. Изменение климата под влиянием естественных факторов. | Арктический климат, умеренный климат, муссонный климат. | Климатическая карта России. | Практическая работа № 9 Оценка основных климатических показателей одного из регионов страны для характеристики условий жизни и хозяйственной деятельности населения. |
|
| & 20 стр. 98 |
| 24 |
|
| Комфортность (дискомфортность) климатических условий. | 1 ч | Оценка климатических условий России и их влияние на хозяйственную деятельность людей. | Комфортность, дискомфортность проживания. | Карта природных условий для проживания человека, карта «Плотность населения России». Применение Интернет ресурсов. | Составить карту (рис. 39) с картой «Плотность населения России». Сделайте выводы. | Показ слайдов, таблиц и карт с использованием ИКТ. |
| & 21 стр. 101
|
| 25 |
|
| Климат и человек. | 1 ч. | Влияние климата на быт человека к разнообразным климатическим условиям на территории страны. Методы изучения и прогнозирования климатических явлений. Климат своего региона. | Засухи, суховей, пыльные бури, ураганы. | Климатическая карта Саратовской области. Применение Интернет -ресурсов | Сообщение. Какие неблагоприятные климатические условия встречаются в вашей местности? |
|
| & 22 стр. 106 |
| 26 |
|
| Итоговый урок обобщения и контроля знаний по теме: Климат и климатические ресурсы России. | 1ч. | Содержание всей темы |
|
| Практическая работа №10 Тестирование. |
|
| Повторение. |
| Тема: Внутренние воды и водные ресурсы России. | 4 ч |
|
| 27 |
|
| Разнообразие внутренних вод России. Реки. | 1 ч | Виды вод суши на территории страны. Распределение рек по бассейнам океанов. Главные речные системы. Зависимость между режимом, характером течения рек, рельефом и климатом. | Паводки, наводнения, лавины, сели. | Физическая карта России, атласы, карта многолетнего стока рек России, распределение рек России по бассейнам и др. | Практическая работа № 11. Составление характеристики одной из рек с использованием тематических карт и климатограм, определение возможностей её хозяйственного использования. | Показ слайдов, таблиц и карт с использованием ИКТ. |
| & 23 стр. 114 |
| 28 |
|
| Озера. Болота. Подземные воды. Ледники. Многолетняя мерзлота. | 1 ч | Крупнейшие озера, их происхождение. Виды подземных вод их основные различия. | Минеральные воды, влияние рельефа на размещение озер. | Физическая карта России. Применение Интернет- ресурсов. | Практическая работа № 12. Объяснение закономерностей размещения разных видов вод суши, и связанных с ними опасных природных явлений на территории страны. | Показ слайдов, таблиц и карт с использованием ИКТ. |
| & 24 стр. 120
|
| 29 |
|
| Водные ресурсы и человек. | 1 ч | Неравномерность распределения водных ресурсов России, их потребление и загрязнение. Пути сохранения качества водных ресурсов. Внутренние воды и водные ресурсы своего региона и своей местности. | Водные ресурсы, круговорот воды в природе. | Физическая карта России. | Практическая работа № 13 Оценка обеспеченности водными ресурсами крупных регионов России. | Показ слайдов, таблиц и карт с использованием ИКТ. |
| & 25 стр. 124
|
| 30 |
|
| Итоговый урок обобщения и контроля знаний по теме: Внутренние воды и водные ресурсы России. | 1ч | Содержание всей темы |
| Физическая карта России. | Практическая работа №14 Тестирование. |
|
| Повторение. |
| Тема: Почвы и почвенные ресурсы России. | 4 ч. |
|
| 31 |
|
| Образование почв и их разнообразие. | 1 ч. | Почва – особый компонент природы. Факторы образования почв, их основные типы, свойства, различия в плодородии. | Почва, В.В. Докучаев, почвенный профиль. | Почвенная карта России, атласы. |
| Показ слайдов, таблиц и карт с использованием ИКТ. |
| & 26 стр. 129 |
| 32 |
|
| Закономерности распространения почв. | 1 ч | Размещение основных типов почв. | Широтная зональность, черноземы, солончаки, каштановые почвы, серые лесные | Почвенная карта России, атласы. | Сообщение на тему: Какие почвы есть в вашей местности. | Показ слайдов, таблиц и карт с использованием ИКТ. |
| & 27 стр.
|
| 33 |
|
| Почвенные ресурсы России. | 1 ч | Почва – национальное богатство. Почвенные ресурсы России. Изменение почв в ходе их хозяйственного использования. Меры по сохранению плодородия почв. | Мелиорация земли, эрозия почвы, осушение, орошение. | Почвенная карта России, атласы. Презентация. | Практическая работа № 15 Знакомство с образцами почв своей местности и особенностями их использования. | Показ слайдов, таблиц и карт с использованием ИКТ. |
| & 28 стр. 136
|
| 34 |
|
| Итоговый урок обобщения и контроля знаний по теме Почвы и почвенные ресурсы России. | 1ч. |
| Содержание всей темы |
| Практическая работа №16 Тестирование. |
|
| Повторение. |
| Тема: Растительный и животный мир России. Биологические ресурсы России. | 3 ч. |
|
| 35 |
|
| Растительный и животный мир России. | 1 ч | Видовое разнообразие, факторы его определяющие. | Типы растительности, виды животных. | Карта растительности России, атласы. | Сообщение по теме: «Основные типы растительности своей местности». | Показ слайдов, таблиц и карт с использованием ИКТ. |
| & 29 стр. 142
|
| 36 |
|
| Биологические ресурсы. Охрана растительного и животного мира. | 1 ч | Биологические ресурсы, их рациональное использование. Меры по охране растительного и животного мира. | Растительные ресурсы, ресурсы животного мира, заповедники, красная книга России. | Карта растительности России, атласы. | Практическая работа № 17 Составление прогноза изменений растительного и животного мира при заданных условиях изменения других компонентов природного комплекса. | Показ слайдов, таблиц и карт с использованием ИКТ. |
| & 30
|
| 37 |
|
| Итоговый урок обобщения и контроля знаний по теме «Растительный и животный мир России.» | 1ч | Содержание всей темы. |
|
| Практическая работа №18 Тестирование. |
|
| Повторение. |
| Тема: Природное районирование России. | 8 ч. |
|
| 38 |
|
| Разнообразие природных комплексов. | 1 ч | Природно-хозяйственные зоны России: взаимосвязь и взаимообусловленность их компонентов. | П.Т.К., ландшафтоведение, природная зона, физико-географическое районирование, антропогенные ландшафты. | Карта природных зон России, атласы, схемы. | .
| Показ слайдов, таблиц и карт с использованием ИКТ. |
| & 31 стр. 153 |
| 39 |
|
| Природно-хозяйственные зоны России. | 1 ч | Природные зоны и крупные природные районы. Формирование природных комплексов – результат длительного развития географической оболочки Земли. Зональность и азональность природных комплексов России. | Природная зональность, природопользование. | Карта природных зон России, атласы, схемы, карта: природные зоны мира. |
| Показ слайдов, таблиц и карт с использованием ИКТ. |
| & 32 стр. 157
|
| 40 |
|
| Арктические пустыни, тундра и лесотундра. | 1 ч | Природные ресурсы зон, их использование. Экологические проблемы. Заповедники. Растительный и животный мир зон. | Многолетняя мерзлота, морской промысел, оленеводство. | Карта природных зон России, атласы. |
| Показ слайдов, таблиц и карт с использованием ИКТ. Презентации учащихся. |
| & 33 стр. 162
|
| 41 |
|
| Леса | 1 ч | Распространение лесов на территории России. Зона тайги – самая большая природная зона России. Северная, средняя и южная тайга. Зона смешанных и широколиственных лесов. | Тайга, тёмнохвойный, елово-пихтовые леса, светлохвойные лиственные леса, многоярусные широколиственные леса. | Карта природных зон России, атласы. | Сообщение: Какие народные промыслы и в каких регионах России связаны с лесом? Стихи о лесе. | Показ слайдов, таблиц и карт с использованием ИКТ. Презентации учащихся. |
| & 34 стр. 166 |
| 42 |
|
| Лесостепи, степи и полупустыни. | 1 ч | Зона степей: границы, климатические условия, использование человеком, экологические проблемы. Стихийные природные явления. Полупустыни, пустыни, особенности географического положения, климатические условия. | Пыльные бури, черные бури, суховеи, черноземы, ветровая эрозия. | Карта природных зон России, атласы. |
| Показ слайдов, таблиц и карт с использованием ИКТ. Презентации учащихся. |
| & 35 стр. 170 |
| 43 |
|
| Высотная поясность | 1 ч | Высотная поясность в горах Кавказа, Урала, горах Сибири, гор восточных окраин. Зависимость природных комплексов от рельефа и высоты места. Жизнь в горах. | Высотная поясность. | Физическая карта России, атласы, схемы высотной поясности в горах. | Практическая работа № 19 Анализ физической карты и карт компонентов природы, для установления взаимосвязей между ними в разных природных зонах. |
|
| & 36 стр. 173
|
| 44 |
|
| Особо охраняемые природные территории. | 1 ч. | Памятники всемирного природного наследия. | Заповедники, национальный парк, памятник природы. | Карта: заповедники и национальные парки России, атласы. | Работа с атласом и СМИ. Составьте характеристику одного из заповедников России. | Показ слайдов, таблиц и карт с использованием ИКТ. Презентации учащихся. |
| & 37 стр. 179 |
| 45 | . |
| Итоговый урок обобщения и контроля знаний по теме: Природное районирование. | 1ч. | Содержание всей темы. |
|
| Практическая работа №20 Тестирование. |
|
| Повторение. |
| РАЗДЕЛ III. Тема: Население России. | 9 ч. |
|
| 46 |
|
| Численность населения России в сравнении с другими государствами. | 1 ч | Особенности воспроизводства российского населения на рубеже XX и XXI вв. Основные показатели, характеризующие население страны и её отдельных территорий. Прогнозы изменения численности населения России. | Естественный прирост населения, воспроизводство населения, 1 тип воспроизводства, 2 тип воспроизводства, механический прирост населения. | Карта народов России, карта народов мира, атласы. | Практическая работа №21. Анализ карты. Население России. | Показ слайдов, таблиц и карт с использованием ИКТ. Презентации учащихся. |
| & 38 стр. 188
|
| 47 |
|
| Мужчины и женщины. Продолжительность жизни. | 1 ч | Своеобразие половозрастной пирамиды в России и определяющие его факторы. Продолжительность жизни мужского и женского населения. | Половозрастная пирамида, средняя продолжительность жизни. | Схемы половозрастных пирамид, карта народов России, атласы. | Практическая работа № 22 Определение и анализ основных статистических показателей, характеризующих население страны в целом и её отдельных территорий. |
|
| & 39 Стр. 191 |
| 48 |
|
| Этнический и языковой состав населения России. | 1 ч | России – многонациональное государство. Многонациональность как специфический фактор формирования и развития России. Использование географических знаний для анализа территориальных аспектов межнациональных отношений. Языковой состав населения. | Этнос, супер - этносы, субэтносы, депортация народов, языковые семьи, межнациональное общение, «дерево языков» | Карта народов России, этническая карта России. | Практическая работа № 23 Выявление и объяснение территориальных аспектов межнациональных отношений. | Показ слайдов, таблиц и карт с использованием ИКТ. Презентации учащихся. |
| & 40 стр. 191-195
|
| 49 |
|
| Религиозный состав населения. | 1 ч | География религий. Мировые религии. Роль религии в формировании Российского государства. Преобладающие религии. | Православные, мусульмане, буддизм, традиционные верования, конфессии, религия и политика. Религия и повседневная жизнь. | Карта народов России, атласы. | Сообщение на тему: Какую религию исповедует большинство населения вашей местности? | Показ слайдов, таблиц и карт с использованием ИКТ. Презентации учащихся. |
| & 40 стр. 195-198 |
| 50 |
|
| Городское и сельское население. | 1 ч. | Отличие города от села. Причины роста городов. Отличие сельского и городского образа жизни. | Урбанизация, город, типы городов, городская агломерация, сельское поселение, станицы, ауты, села, хутора, деревня. | Карта народов России, атласы. | Работа с учебником. Анализ таб. № 19. Какие по численности населенные пункты преобладают в сельской местности России, в каких из них проживает большая часть сельского населения. |
|
| & 41 Стр. 203 |
| 51 |
|
| Размещение населения России. | 1 ч | Географические особенности размещения населения: их обусловленность природными, историческими и социально-экономическими факторами. Основная полоса расселения. | Природные условия, две зоны расселения в России, очаговое расселение. | Карта плотности населения России. |
| Показ слайдов, таблиц и карт с использованием ИКТ. Презентации учащихся. |
| & 42 стр. 207 |
| 52 |
|
| Миграции населения в России. | 1 ч. | Направления и типы миграций на территории страны: причины, порождающие их основные направления миграционных потоков на разных этапах развития страны. | Внутренние миграции, внешние миграции, принудительные миграции, вынужденные миграции, эмиграция. | Таблица эмиграции из России в 1990-2002 г.г. | Использование СМИ. Доклады по теме: «Экологические миграции». | Показ слайдов, таблиц и карт с использованием ИКТ. Презентации учащихся. |
| & 43 Стр. 213 |
| 53 |
|
| Люди и труд | 1 ч | Неравномерность распределения трудоспособного населения по территории страны. Географические различия в уровне занятости и уровне жизни населения России, факторы их определяющие. | Трудовые ресурсы, экономически-активное население, безработица. | Атласы, карта плотности населения России. | Доклады: Какие профессии наиболее распространены в вашем городе. |
|
| & 44 стр. 218
|
| 54 |
|
| Итоговый урок обобщения и контроля знаний по теме: «Население России» | 1ч |
|
|
| Практическая работа №24 Работа с учебником стр.218. Ответить на вопросы. |
|
| Повторение. |
| РАЗДЕЛ IV ХОЗЯЙСТВО РОССИИ. | 12ч |
|
| 55 |
|
| Что такое хозяйство страны? | 1 ч | Предприятие – первичная основа хозяйства. Условия и факторы размещения предприятий. Отраслевая структура, функциональная и территориальная структура хозяйства, их особенности. | ВВП, производительность труда, предприятие, отрасль хозяйства, отраслевая структура хозяйства, межотраслевые комплексы, функциональная структура хозяйства. | Атласы, схема «Отраслевая структура хозяйства России». | Практическая работа № 25 Анализ экономических карт для определения типов территориальной структуры хозяйства. |
|
| & 45 Стр. 224 |
| 56 |
|
| Как география изучает хозяйство? | 1 ч | Принципы, условия и факторы размещения предприятий. Территориальная структура хозяйства. | Территориальная структура хозяйства. | Атласы, схема «Отраслевая структура хозяйства России». |
|
|
| & 46 стр. 226 |
| Тема: Первичный сектор экономики – отрасли, эксплуатирующие природу. | 10ч |
|
| 57 |
|
| Состав первичного сектора экономики. | 1 ч. | Состав особенностей входящих в него отраслей. Выдающаяся роль первичного сектора в экономике России. | Типы и иды природных ресурсов. | Таблица «Состав отраслей, эксплуатирующих природу». | Практическая работа № 26 Группировка отраслей по различным показателям. |
|
| & 47 Стр. 228 |
| 58 |
|
| Природно-ресурсный потенциал России. | 1ч |
| Типы и иды природных ресурсов |
|
|
|
| &48. |
| 59 |
|
| Богата ли Россия ресурсами? | 1ч |
| Типы и иды природных ресурсов |
|
| Показ слайдов, таблиц и карт с использованием ИКТ. Презентации учащихся. |
| &49. |
| 60 |
|
| Сельское хозяйство. | 1 ч | Отличия сельского хозяйства от других хозяйственных отраслей, Земля – главное богатство России. Сельскохозяйственные угодья, их структура. | Сельскохозяйственные угодья, мелиорация, водная и ветровая эрозия, засоления почв. | Атласы, карта сельского хозяйства России. | Работа с контурными картами. Нанесите на контурную карту, территории наиболее благоприятные для ведения сельского хозяйства, объясните их размещение.
| Показ слайдов, таблиц и карт с использованием ИКТ. Презентации учащихся. |
| & 50 стр. 234
|
| 61 |
|
| Земледелие | 1 ч | География выращивания важнейших культурных растений. Ведущая роль зернового хозяйства. | Зерновое хозяйство, садоводство, виноградарство, агротехнические мероприятия. | Атласы, карта растениеводства России. | Сообщение. Какие культуры возделываются в вашей области? Объясните почему. | Показ слайдов, таблиц и карт с использованием ИКТ. Презентации учащихся. |
| & 51 стр. 236 |
| 62 |
|
| Животноводство | 1 ч | География отраслей животноводства. Ведущая роль скотоводства. | АПК, основные направления скотоводства. | Атласы, карта животноводства России. | Практическая работа № 27. Определение по картам основных районов выращивания зерновых и технических культур. | Показ слайдов, таблиц и карт с использованием ИКТ. Презентации учащихся. |
| & 52 стр. 238
|
| 63 |
|
| Лесное хозяйство. Охота. | 1 ч | Российские леса – важнейшая часть её национального богатства. Роль леса в российской экономике. География хозяйства. Заготовка пушнины – традиционная отрасль российской экономики. География пушного промысла. | Охота, лесоизбыточные районы, лесодефицитные районы. | Атласы, карта лесных ресурсов России. |
| Показ слайдов, таблиц и карт с использованием ИКТ. Презентации учащихся. |
| & 53 стр. 241 |
| 64 |
|
| Рыбное хозяйство | 1 ч. | Доминирующая роль морского промысла. Основные рыбопромысловые бассейны. Ведущая роль дальневосточного бассейна. География переработки рыбы. | Прудовое рыболовство, озерное рыболовство. | Атласы, физическая карта России. |
| Показ слайдов, таблиц и карт с использованием ИКТ. Презентации учащихся. |
| & 54 Стр. 242 |
| 65 |
|
| Географический фактор в развитии общества.1ч | 1ч | Содержание всей темы. | Терминология всего курса. |
|
|
|
| Подготовка к итоговому тестированию. |
| 66 |
|
| Итоговый урок обобщения и контроля знаний по всему курсу «Хозяйство России». | 1 ч. | Содержание всей темы. | Терминология всего курса. |
| Практическая работа №28 Тестирование. По тексту администрации. |
|
|
|
| 67 |
|
| Повторение. Словарь понятий и терминов. | 1ч | Содержание всей темы | Терминология всего курса. |
| Зачёт. |
|
| Стр.247-251 |
| 68 |
|
| Повторение. Топонимический словарь. Заключение. Географические объекты на карте России. | 1ч | Содержание всей темы. | Терминология всего курса. |
|
|
|
| Стр.252-254. Стр. 255. |
| 69 |
|
| Резервное время. Повторение. | 1ч. |
|
|
|
|
|
|
|
| 70 |
|
| Резервное время. Повторение. | 1ч. |
|
|
|
|
|
|
|
Получите свидетельство
Вход
Рабочая программа по географии (8 класс) (0.28 MB)
0
469
13
Нравится
0
