Рабочая программа по Доноведению (3 класс)

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Цель: формирование у обучающихся младшего школьного возраста целостного представления о малой Родине – Донском крае и адекватного понимания места человека в нём.

Задачи:

 - пробуждать интерес к малой Родине и формировать пропедевтические знания о природных и социальных объектах и явлениях Донского края;

 - формировать элементарные представления о народах, проживающих в Ростовской области, историко - культурном наследии и их традициях; об историческом прошлом, современном состоянии и перспективах культурного развития Донского края;

 - воспитывать осознание зависимости благополучия среды родного края от поведения человека, формировать умение предвидеть последствия своих и чужих поступков и корректировать свою деятельность в соответствии с нравственным эталоном;

  - воспитывать уважение к национальным традициям своего и других народов, толерантность, культуру межличностного и межнационального общения, бережного отношения к материальным и духовным богатствам родного края, гражданственность и патриотизм.

 - развивать умение взаимодействовать с различными объектами окружающего мира с учетом их своеобразия и особенностей.

Коррекционная задача:

 - коррекция интеллектуальных недостатков у обучающихся с учётом их возрастных особенностей.

Нормативно - правовые документы.

Рабочая программа составлена на основе обязательного минимума содержания образования.

Программы по вариативному курсу «Доноведение» Сухаревской Е. И. для начальной школы. Издательство Баро - Пресс, 2011

Закон об образовании РФ, статья 9 п. 2

Типовое положение о специальной (коррекционной) школе VIII вида.

Региональный учебный план Ростовской области.

Объем программы: 1 час в неделю – 34 часа в год

Требованию к уровню подготовки обучающихся.

Обучающиеся должны уметь:

уметь:

различать объекты живой и неживой природы родного края;

различать растения родного края – деревья, кустарники, травы

узнавать наиболее распространённые лекарственные растения родного края;

приводить примеры представителей животного мира родного края;

приводить примеры достопримечательностей родного края;

рассказывать по результатам экскурсии о достопримечательностях родного города;

показывать на карте Ростовской области границу области, крупные города и своё местонахождение;

приводить примеры профессий людей сельского хозяйства и промышленности Ростовской области;

знать:

объекты неживой и живой природы Ростовской области;

особенности погоды, рельефа, растительного и животного мира своей местности;

водоёмы Ростовской области и их значение в хозяйстве;

полезные ископаемые родного края, их месторождения и значение в хозяйстве;

правила поведения в природе и меры её охраны в Ростовской области;

государственную символику Ростовской области, своего района;

важнейшие события в истории родного края;

народы, населяющие Ростовскую область;

родственные связи в семье;

правила поведения в общественных местах и на улице;

Комплект учебной литературы.

Сухаревская Е. Ю. , Величко И. Ю. , Вюнникова М. М. , Добреля Е. Д. , Зыбина Е. А. , Каклюгина О. А. , Козорезова Л. В. Доноведение: Рабочая тетрадь (3 класс) - Ростов - на - Дону: «Издательство БАРО – ПРЕСС», 2013.

Тематическое планирование:

Весь материал – смотрите документ.

Цель: формирование у обучающихся младшего школьного возраста целостного представления о малой Родине – Донском крае и адекватного понимания места человека в нём.

Задачи:

-пробуждать интерес к малой Родине и формировать пропедевтические знания о природных и социальных объектах и явлениях Донского края;

-формировать элементарные представления о народах, проживающих в Ростовской области, историко-культурном наследии и их традициях; об историческом прошлом, современном состоянии и перспективах культурного развития Донского края;

-воспитывать осознание зависимости благополучия среды родного края от поведения человека, формировать умение предвидеть последствия своих и чужих поступков и корректировать свою деятельность в соответствии с нравственным эталоном;

-воспитывать уважение к национальным традициям своего и других народов, толерантность, культуру межличностного и межнационального общения, бережного отношения к материальным и духовным богатствам родного края, гражданственность и патриотизм.

- развивать умение взаимодействовать с различными объектами окружающего мира с учетом их своеобразия и особенностей.

Коррекционная задача:

- коррекция интеллектуальных недостатков у обучающихся с учётом их возрастных особенностей.

Нормативно-правовые документы.

1. Рабочая программа составлена на основе обязательного минимума содержания образования.

2 Программы по вариативному курсу «Доноведение» Сухаревской Е.И. для начальной школы. Издательство Баро-Пресс, 2011

3. Закон об образовании РФ, статья 9 п.2

4. Типовое положение о специальной (коррекционной) школе VIII вида.

5. Региональный учебный план Ростовской области.

Объем программы: 1 час в неделю – 34 часа в год

Требованию к уровню подготовки обучающихся.

Обучающиеся должны уметь:

уметь:

• различать объекты живой и неживой природы родного края;

• различать растения родного края – деревья, кустарники, травы

• узнавать наиболее распространённые лекарственные растения родного края;

• приводить примеры представителей животного мира родного края;

• приводить примеры достопримечательностей родного края;

• рассказывать по результатам экскурсии о достопримечательностях родного города;

• показывать на карте Ростовской области границу области, крупные города и своё местонахождение;

• приводить примеры профессий людей сельского хозяйства и промышленности Ростовской области;

знать:

• объекты неживой и живой природы Ростовской области;

• особенности погоды, рельефа, растительного и животного мира своей местности;

• водоёмы Ростовской области и их значение в хозяйстве;

• полезные ископаемые родного края, их месторождения и значение в хозяйстве;

• правила поведения в природе и меры её охраны в Ростовской области;

• государственную символику Ростовской области, своего района;

• важнейшие события в истории родного края;

• народы, населяющие Ростовскую область;

• родственные связи в семье;

• правила поведения в общественных местах и на улице;

Комплект учебной литературы.

Сухаревская Е.Ю., Величко И.Ю., Вюнникова М.М., Добреля Е.Д., Зыбина Е.А., Каклюгина О.А., Козорезова Л.В. Доноведение: Рабочая тетрадь (3 класс) - Ростов-на-Дону: «Издательство БАРО – ПРЕСС», 2013.

Календарно-тематическое планирование