| Тема | Тема урока | Содержание деятельности | Кол-во часов | Дата | Цель | Обязательный минимум ЗУН | Тип урока | Методы урока |
I четверть – 18 ч |
1. | Вводное занятие | | | 2ч. | | | | I | |
| | Беседа о труде и его значении в жизни общества. | Вводная беседа. | 1ч. | | Познакомить с понятием труд и его значением в жизни человека. | Знать опреление слова труд | Вводный | Словесный |
| | Правила поведения в мастерской. | Работа в тетради и беседа о правилах поведения в мастерской. | 1ч. | | Познакомить с правилами поведения в мастерской и ТБ. | Знать правила поведения в мастерской. Уметь организовывать свое рабочее место. | Вводный | Словесный |
2. | Работа с бумагой. | | | 9ч. | | | | | |
| | Бумага, ее получение. | Работа в тетради. | 1ч. | | Уточнить знания детей о бумаги, ее получение. | Знать способы получения бумаги. | Изл.нового материала | Словесный и наглядныйнаглядный |
| | Виды и свойства, бумаги. | Лабораторная работа. Изучение свойств бумаги: сминаемость, образование сгибов, прочность на разрыв, изменение прочности при увлажнении. | 1ч. | | Познакомить с видами, свойствами и применением бумаги. | Знать свойства и виды бумаги Уметь различать виды бумаги. | Комбинированный | Словесный и практический |
| | Приемы складывания бумаги. | Практическая работа по складыванию бумаги. | 1ч. | | Познакомить со свойствами бумаги: упругость, разрыв по сгибу, прочность в сухом и мокром состоянии, на разрыв, упругость – свернуть в трубочку | Знать названия видов бумаги,. способы складывания бумаги и получение линии сгиба. уметь разрезать бумагу по сгибу. | Комбинированный | Словесный и практический |
| | Техника безопасности при работе с инструментами. | Работа в тетради по написанию правил работы с инструментами. Беседа. | 1ч. | | Познакомить и уточнить знания об инструментах и ТБ при работе с ними. | Знать устройство ножниц Разновидность ножниц: назначение. Правила безопасной работы ножницами. Уметь резать бумагу ножницами | Комбинированный | Словесный и наглядный. |
| | Понятие: шаблон, лекало. | Работа в тетради. | 1ч. | | Учить работать с шаблоном и лекалом. | Знать назначение шаблонов Уметь работать с шаблоном. | Изложение нового материала. | Словесный и наглядный. |
| | Клей. Его свойства и применение. | Практическая работа по организации рабочего места. | 1ч. | | Уточнить знания о клее его свойствах, правилах работы с ним. | Знать виды и назначение клея Уметь соблюдать санитарно-гигиенические требования при работе с клеем | Комбинированный | Словесный и практический |
| Аппликация | | | 3ч. | | | | | |
| | Аппликации из геометрических фигур | Беседа об аппликации . | 1ч. | | Дать представление об аппликации и её изготовлении | Знать геометрические фигуры, понятие «аппликация» | Комбинированный | Словесный и наглядный. |
| | Изготовление геометрических фигур по шаблону | Практическая работа по изготовлению геометрических фигур с помощью шаблона. | 1ч. | | Уточнить навыки резания бумаги по прямым и закруглённым линиям, | Знать приемы сгибание бумаги уметь их выполнять | Комбинированный | Словесный и практический |
| | Составление композиции из геометрических фигур. | Практическая работа по составлению композиции.. | 1ч. | | Учить составлять композицию из геометрических фигур. | Уметь изготовить фигуры из бумаги и расположить детали аппликации в пространстве. | Комбинированный | Словесный и практический |
| Соединение срезов при помощи строчки косых стежков | | | 7ч. | | | | | |
| | Инструменты для швейных работ | Работа в тетради. 1.Зарисовать инструменты. 2. Записать ТБ при работе с ними. | 1ч. | | Познакомить с инструментами и приспособления для швейных работ с ТБ при работе с ними | Знать устройство ручной иглы. Виды игл по длине, толщине, величине ушка. Уметь выбирать ручную иглы для работы. | Комбинированный | Словесный и наглядный |
| | День здоровья | | 2ч. | | | | | |
| | Сведения о нитках | Работа в тетради. | 1ч. | | Познакомить с видами и способами применения ниток | Знать швейные нитки: толщина, прочность. Уметь определять длину рабочей нитки. | Комбинированный | Словесный и наглядный |
| | Шов «Косой стежок» | Работа в тетради. | 1ч. | | Познакомить со швом косой стежок. | Знать приёмы выполнения косых стежков. Уметь выполнять шов косых стежков на образце | Комбинированный | Словесный и наглядный |
| | Выполнение строчки косых стежков на образце. | Практическая работа по выполнению косых стежков на образце. | 1ч. | | Учить технологии выполнения строчки косых стежков | Знать определение косых стежков на образцах стежков и в готовом изделии. Уметь показать стежок. Измерить длину детали. | Комбинированный | Словесный и практический |
| Самостоятельная работа. | Самостоятельная работа. Выполнение закладки. | Выполнения закладки (однодетальной), Сложенной вдвое.Сгиб и срезы обработаны строчками косых стежков. Выполнение разметки самостоятельно | 1ч. | | Закрепить и проверить умение работать самостоятельно, применяя знания и практический опыт. | Знать приемы выполнения разметки и косых стежков. Уметь выполнять разметку и косые стежки. | Контроля и коррекции знании и умений | |
II четверть 14 часов |
| Вводное занятие | | | 1ч. | | | | | |
| | Повторение правил техники безопасности. | Беседа. | 1ч. | | Уточнить знания о правилах поведения в мастерской и ТБ при работе с инструментом. | | Комбинированный | Словесный |
| Работа с бумагой и картоном | | | 6 ч. | | | | | |
| | Конверт для хранения работ. | Работа в тетради. | 1ч. | | Уточнить представления о конверте, его назначении. | Знать виды конвертов. Уметь сгибать бумагу по прямой | Комбинированный | Словесный и наглядный |
| | Изготовление кроя конверта | Практическая работа по выполнению кроя конверта. | 1ч. | | Учить раскрою детали конверта по шаблону. | Знать изготовление выкройки конверта. Уметь склеивать конверты | Комбинированный | Словесный и практический |
| | Разметка боковых срезов кроя конверта. | Практическая работа по разметке боковых срезов. | 1ч | | Учить выполнять разметку. | Знать способы разметки. Уметь наносить разметку. | Комбинированный | Словесный и практический |
| | Соединение боковых срезов конверта . | Практическая работа по соединению боковых срезов конверта обмёточными строчками косого стежка. | 2ч. | | Учить выполнять соединение боковых срезов обмёточными строчками. | Знать закрепление нитки петлей. Уметь соединять боковые срезы конверта | Комбинированный | Словесный и практический |
| | Выполнение отделки конверта. | Практическая работа по отделке конверта. | 1ч. | | Учить выполнять отделку конверта. | Знать виды аппликации уметь выполнить аппликацию | Комбинированный | Словесный и практический |
| Материаловедение. | | | 6ч. | | | | | |
| | Ткань. Назначение. | Работа в тетради. | 1ч. | | Познакомить с тканью и ее назначением. | Иметь представление о происхождении волокон, процессах их обработки, прядения и ткачества | Комбинированный | Словесный и наглядный. |
| | Свойства ткани. Контрольная работа. | Лабораторная работа. Изучение свойств ткани: сминаемость, смачиваемость, прочность на разрыв, резание ножницами. Сравнение свойств ткани и бумаги. | 1ч. | | Познакомить со свойствами ткани. | Знать свойства тканей. Уметь различать основные виды тканей. | Комбинированный | Словесный и практический |
| | Понятие о долевой и поперечной нити. | Работа в тетради. Дать понятие о долевой и поперечной нити. | 1ч | | Дать представление о долевой и поперечной нити. | Иметь представление о долевой и поперечной нити. | Комбинированный | Словесный и практический |
| | День здоровья | | 2ч. | | | | | |
| Самостоятельная работа. | Конверт для хранения карточек. | Практическая работа по выполнению конверта. | 2ч. | | Закрепить и проверить умение работать самостоятельно, применяя знания и практический опыт. | Знать приемы работы с шаблоном, технологию выполнения косых стежков. Уметь работать с шаблоном, выполнять косые стежки. | Контроля и коррекции знании и умений | Словесный и практический |
III –четверть 20 ч. |
| Вводное занятие | | | 1ч. | | | | | |
| | Повторение техники безопасности при работе с инструментами. | Беседа. | 1ч. | | Уточнить знания о правилах поведения в мастерской и правил работы с ручным инструментом | Знать правила поведения в мастерской. Уметь работать с ручным инструментом | Комбинированный | Словесный |
| Работа с тканью. | | | 10ч. | | | | | |
| | Отделочные стежки: тамбурный, стебельчатый. | Работа в тетради. Демонстрация стежков. | 1ч. | | Познакомить с отделочными стежками, их назначением, применением в изделии. | Знать отделочные стежки тамбурный, стебельчатый. Уметь их выполнять | Комбинированный | Словесный и наглядный |
| | Выполнение на образце тамбурного шва. | Практическая работа по выполнению тамбурного шва. | 2ч. | | Учить выполнять тамбурный шов на образце. | Знать что такое тамбурный шов Уметь: закреплять нити разными способами; выполнять тамбурный шов | Комбинированный | Словесный и практический |
| | Выполнение на образце стебельчатого шва. | Практическая работа по выполнению стебельчатого шва. | 2ч. | | Учить выполнять стебельчатый шов на образце. | Знать что такое стебельчатый шов Уметь: закреплять нити разными способами; выполнять стебельчатый шов | Комбинированный | Словесный и практический |
| Изготовление салфетки. | | | 5ч. | | | | | |
| | Образование бахромы. | Практическая работа по выполнению бахромы. | 1ч. | | Познакомить со способом обработки обрезных краев бахромой и ее получением. | Знать способы получения бахромы. Уметь обрабатывать обрезные края | Комбинированный | Словесный и практический |
| | Отделка салфетки тамбурными стежками. | Практическая работа по отделке салфетки тамбурными стежками. | 1ч. | | Учить выполнять отделку салфетки тамбурным швом. | Знать что такое тамбурный шов Уметь выполнять тамбурный шов | Комбинированный | Словесный и практический |
| | Отделка салфетки стебельчатым швом. | Практическая работа по отделке салфетки стебельчатым швом. | 2ч. | | Учить выполнять отделку салфетки стебельчатым швом. | Знать что такое стебельчатый шов Уметь выполнять стебельчатый шов | Комбинированный | Словесный и практический |
| Соединение боковых срезов однодетального изделия ручным стачным швом. | | | 2ч. | | | | | |
| | Ручные швы: соединительный стачной, краевой шов вподгибку. | Работа в тетради по описанию и зарисовке швов. | 1ч. | | Познакомить с технологией выполнения ручных швов. | Знать виды ручных швов. Уметь выполнять соединительный стачной, краевой шов вподгибку с закрытым срезом. | Комбинированный | Словесный и наглядный |
| | Обметочные строчки петельных стежков. | Практическая работа по выполнению петельных стежков. | 1ч. | | Познакомить с технологией выполнения петельных стежков. | Знать что такое петельный стежок. Уметь выполнять петельные стежки | Комбинированный | Словесный и практический |
| Изготовление мешочка для хранения работ по готовому крою. | | | 7ч. | | | | | |
| | Выполнение отделки мешочка аппликацией. | Практическая работа по отделке мешочка аппликацией. | 2ч. | | Учить выполнять отделку изделия аппликацией. | Знать виды аппликации уметь выполнить аппликацию | Комбинированный | Словесный и практический |
| | Обработка боковых срезов мешочка. | Практическая работа по обработке боковых срезов мешочка. | 2ч | | Учить выполнять обработку боковых срезов мешочка. | Знать способы обработки срезов. Уметь выполнять обработку боковых срезов | Комбинированный | Словесный и практический |
| | Обработка верхнего среза мешочка. | Практическая работа по обработке верхнего среза мешочка. Продёргивание тесьмы. | 2ч. | | Учить выполнять обработку верхнего среза мешочка. | Знать способы обработки срезов, приемы продергивания тесьмы. Уметь выполнять обработку верхнего среза, продергивание тесьмы. | Комбинированный | Словесный и практический |
| Самостоятельная работа | Самостоятельная работа. Выполнение футляра для ручек. | Практическая работа . Изготовление по образцу из готового кроя. | 2ч. | | Закрепить и проверить умение работать самостоятельно, применяя знания и практический опыт. | Знать приемы выполнения бахромы, технологию выполнения стебельчатого и тамбурного стежка. Уметь выполнять бахрому, отделочные стежки. | Комбинированный | Словесный и практический |
IV четверть -16 час |
| Вводное занятие. | | | 1ч. | | | | | |
| | Правила безопасной работы. | Беседа. | 1ч. | | Уточнить знания о правилах безопасной работы. | Знать правила поведения в мастерской. Уметь работать с ручным инструментом | Комбинированный | Словесный |
| Выполнение объемного изделия. | | | 5ч. | | | | | |
| | Подушечка для игл. | Беседа. Демонстрация. | 1ч. | | Познакомить с технологией и назначением подушечки для игл, с материалами для ее изготовления. | Иметь представление о видах отделки швейных изделий Уметь подбирать материалы для изготовления | Комбинированный | Словесный и наглядный |
| | Отделочные стежки: крестообразный, вперед иголку. | Работа в тетради по описанию стежков. | 1ч. | | Познакомить с крестообразным швом | Иметь представление о крестообразном шве. | Комбинированный | Словесный и наглядный |
| | Отделка детали подушечки. | Практическая работа по отделки детали подушечки крестообразным швом. | 1ч. | | Учить выполнять крестообразный шов. | Знать крестообразный шов. Уметь его выполнять | Комбинированный | Словесный и практический |
| | Соединение боковых срезов подушечки. | Практическая работа по соединению боковых срезов. | 1ч. | | Формировать навыки соединения боковых срезов. | Иметь представление о соединении боковых срезов. | Комбинированный | Словесный и практический |
| | Обработка верхнего среза косыми стежками. | Практическая работа по набивке подушечки ватой. | 1ч. | | Учить выполнять набивку и обработку верхнего среза косыми стежками. | Знать определение «набивка». Уметь выполнять обработку верхнего среза косыми стежками. | Комбинированный | Словесный и практический |
| Изготовление мягкой игрушки по готовому крою. | | | 4ч. | | | | | |
| | Выбор игрушки и ткани для нее | Практическая работа по выбору игрушки и ткани для нее. | 1ч. | | Учить выбирать изделие и ткань для нее. | Уметь: выбирать посильную и необходимую работу; | Комбинированный | Словесный и практический |
| | Соединение деталей туловища. | Практическая работа по соединению деталей туловища. | 1ч. | | Формировать навыки соединения деталей. | Уметь соединять детали туловища | Комбинированный | Словесный и практический |
| | Заготовка накладки для носа. | Практическая работа по заготовке накладки для носа. | 1ч. | | Учить выполнять заготовки. | Уметь изготавливать заготовки. | Комбинированный | Словесный и практический |
| | Отделка игрушки. | Практическая работа по отделке игрушки. | 1ч. | | Формировать навыки отделки. | Иметь представление о видах и способах отделка игрушки | Комбинированный | Словесный и практический |
| Ремонт одежды. | | | 4 ч. | | | | | |
| | Пришивание пуговиц. | Практическая работа по пришиванию пуговиц. | 2ч. | | Учить пришивать разные виды пуговиц. | Знать виды пуговиц, приемы подбора ниток в зависимости от цвета ткани и пуговицы. Уметь пришивать пуговицы и подбирать нитки. | Комбинированный | Словесный и практический |
| Контрольная работа. | | Изготовление мешочка 10х10 см., который состоит из двух деталей соединенных стачным ручным швом, верхний срез обработан швом вподгибку с закрытым срезом. | 2ч. | | Закрепить и проверить умение работать самостоятельно, применяя знания и практический опыт. | Знать технологию выполнения стачного ручного шва, шов вподгибку с закрытым срезом. Уметь выполнять стачной ручной шов и шов вподгибку с закрытым срезом. | Контроля и коррекции знании и умений | |
| | Ремонт белья. | Практическая работа по ремонту белья по распоровшемуся шву. | 2 ч. | | Учить складывать ткани по распоровшемуся шву и их стачивать рунным стачным швом. | Знать приемы складывания ткани по распоровшемуся шву, технологию выполнения ручного стачного шва. Уметь складывать ткани по распоровшемуся шву и выполнять ручной стачной шов. | Комбинированный | Словесный и практический |