Рабочая программа математический кружок "Занимательная математика"

Пояснительная записка

Курс «Занимательная математика»  представляет собой подготовительный курс по решению задач  олимпиадного характера для учеников 5-6 классов. Программа составлена на основе материалов  «Круглогодичной олимпиады», материалов Малого Мехмата и материалов СОМа - ресурсов Интернета.

 Цели и задачи курса:

- формирование у учащихся устойчивого интереса к математике; 
- выявление и развитие математических способностей;
- овладение конкретными математическими знаниями, необходимыми для     применения в практической  деятельности;

- интеллектуальное развитие учащихся, формирование качеств мышления, характерных для математической  деятельности;
- формирование представлений о математике как части общечеловеческой культуры, понимание значимости математики для общественного прогресса;

- подготовка к сознательному усвоению систематического курса алгебра и геометрия;

- формирование навыков перевода различных задач на язык математики;

- ориентация на профессии, существенным образом связанные с математикой и физикой. 

Задачи собраны из разных источников, для решения которых должно хватить сведений, полученных в ходе изучения математики в первых пяти классах. 

Курс составлен на 68 часов, 2 часа в неделю, на 34 учебные недели.  Курс построен таким образом, чтобы учащийся смог подключиться к усвоению отдельных разделов курса в течение учебного года.

Документ содержить разделы: Пояснительная записка, тематическое распределение количества часов, тематическое планирование, требования к знаниям умениям и навыкам, учебно - методическое пособие, календарно - тематическое планирование, практическая часть.

МБОУ «Мещеринская средняя общеобразовательная школа № 2»

Ступинского муниципального района

УТВЕРЖДАЮ

Директор школы _______________Е.О.Головина

«___» ____________________2013г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

Дополнительного образования

«ЗАНИМАТЕЛЬНАЯ МАТЕМАТИКА»

на 2013-2014 учебный год

(2 часов в неделю, всего 68 часов)

Составил учитель: Кудрина Л.В.

Мещерино

     Пояснительная записка

Курс «Занимательная математика»  представляет собой подготовительный курс по решению задач олимпиадного характера для учеников 5-6 классов. Программа составлена на основе материалов «Круглогодичной олимпиады», материалов Малого Мехмата и материалов СОМа - ресурсов Интернета.

 Цели и задачи курса:

- формирование у учащихся устойчивого интереса к математике; 
- выявление и развитие математических способностей;
- овладение конкретными математическими знаниями, необходимыми для применения в практической деятельности;

- интеллектуальное развитие учащихся, формирование качеств мышления, характерных для математической деятельности;
- формирование представлений о математике как части общечеловеческой культуры, понимание значимости математики для общественного прогресса;

- подготовка к сознательному усвоению систематического курса алгебра и геометрия;

- формирование навыков перевода различных задач на язык математики;

- ориентация на профессии, существенным образом связанные с математикой и физикой.

Задачи собраны из разных источников, для решения которых должно хватить сведений, полученных в ходе изучения математики в первых пяти классах. 

Курс составлен на 68 часов, 2 часа в неделю, на 34 учебные недели. Курс построен таким образом, чтобы учащийся смог подключиться к усвоению отдельных разделов курса в течение учебного года.

Таблица тематического распределения количества часов:

Тематическое планирование

Требования к знаниям, умениям и навыкам учащихся по математике в 6 классе.

В результате изучения данного курса учащийся должен обладать едующими знаниями и умениями:

Основные виды логических задач. 

Способы решения популярных логических задач.

Основные принципы математического моделирования.

Основные свойства делимости чисел. Умение решать основные задачи на %.

Курс направлен на развитие логического мышления учащегося, на умение создавать математические модели практических задач, на расширение математического кругозора учащихся. Курс является пропедевтикой «олимпиадных» задач. 

Учащиеся должны научиться выполнять небольшие исследовательские работы.

Учебно-методические пособия по математике в 6 классе.

1. Гусев В.А., Орлов А.И., Розенталь А.И. Внеклассная работа по математике в 6 – 8 классах. Москва, «Просвещение», 1998. – 203 с.

1. Кострикина Н.П. Задачи повышенной трудности в курсе математики 4 – 5 классов. Москва, «Просвещение», 1986. – 97 с.

2. Кордемский Б. А., Ахадов А.А. Удивительный мир чисел. Москва «Просвещение», 1986. – 67 с.

3. НестеренкоЮ., Олехник С., Потапов М. Лучшие задачи на смекалку. Москва, «АСТ-ПРЕСС», 1999.  – 197с.

4. Нагибин Ф.Ф., Канин Е.С.Математическая шкатулка. Москва «Просвещение», 1984. – 135 с.

5. Перельман Я.И. Живая математика. Москва,1994. АО «Столетие». 2004. – 457 с.

6. Перельман Я.И. Математические рассказы и головоломки. Домодедово. ВАП-VAP, 1994. – 321 с.

Календарно-тематическое планирование

Практическая часть

РАССМОТРЕНО

на заседании ШМО

учителей предметов естественно-математического цикла

протокол № ____

от «____»________________2013 г.

Руководитель ШМО

__________

СОГЛАСОВАНО

Зам. директора школы по ВР

__________(Л.В. Кудрина)

«____»________________2013 г.