Рабочая программа индивидуальных коррекционных занятий по русскому языку для 9 класса

Пояснительная записка.

 Данная индивидуальная коррекционно - развивающая программа по русскому языку 9 класса составлена на основе индивидуальных планов развития учащихся; для учащихся, не усваивающих программный материал в ходе уроков.

В результате диагностики выявлено, что у детей с нарушением психического развития снижены все виды памяти, внимания и процессы мышления, а также имеются пробелы в знаниях по разделу «Орфография», «Морфология», «Синтаксис», что существенно затрудняет усвоение дальнейшего программного материала по русскому языку.

 Направление работы: развитие высших психических функций, компенсация пробелов в знаниях учащихся

Цели:

Повышение уровня общего развития учащихся.

Восполнение пробелов предшествующего развития и обучения.

Индивидуальная работа по формированию недостаточно освоенных умений и навыков.

Коррекция отклонений в развитии познавательной деятельности и речи.

Направленная подготовка к восприятию нового учебного материала.

 Задачи:

Совершенствовать умение выбора орфограмм

Формирование умения выделить части речи

Закрепить умение находить грамматическую основу предложения

Закрепить умения распознавания сложных предложений

Формирование умения определять второстепенные члены предложения

Формирование умения выделять обособленные члены предложения

Обогащение словарного запаса

Развивать мыслительные операции (сравнение, анализ, синтез, обобщение) посредством работы со схемами и таблицами

Развивать долговременную память и произвольность внимания путем повторения правил

Повышение мотивации к учебной деятельности посредством поддержания ситуации успеха (посильные задания, опора на имеющийся опыт)

Предмет коррекции: развитие мыслительных процессов у учащихся

Объект коррекции: учащиеся с нарушением психического развития

Учебно - методический комплекс:

Л. А. Тростенцова, Русский язык. 9 класс: учебник для общеобразовательных учреждений. М. , Просвещение, 2013.

Контрольно - измерительные материалы. Русский язык. 9 класс/ Сост. Н. В. Егорова. М. : ВАКО, 2010

Дополнительная литература:

Русский язык в таблицах

Занимательный русский язык

Календарно - тематическое планирование индивидуально – коррекционных занятий для 9 класса

Весь материал – смотрите документ.

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

БУРАННАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА

Рассмотрено: Согласовано: Утверждаю:

на заседании ШМО учителей , заместитель директора по УВР директор школы

руководитель ШМО: ________ Попова О. А.. ___________Кубарева Н.. А

_______Хачатурян С.Н.. «_____» _______ 2014 г «____» ___________2014 г

от «___»__________2014 г

Рабочая программа

индивидуальных коррекционных занятий

по русскому языку

для 9 класса

Учитель: Хачатурян С.Н.

Пояснительная записка.

Данная индивидуальная коррекционно - развивающая программа по русскому языку 9 класса составлена на основе индивидуальных планов развития учащихся; для учащихся, не усваивающих программный материал в ходе уроков.

В результате диагностики выявлено, что у детей с нарушением психического развития снижены все виды памяти, внимания и процессы мышления, а также имеются пробелы в знаниях по разделу «Орфография», «Морфология», «Синтаксис», что существенно затрудняет усвоение дальнейшего программного материала по русскому языку.

Направление работы: развитие высших психических функций, компенсация пробелов в знаниях учащихся

Цели:

• Повышение уровня общего развития учащихся.

• Восполнение пробелов предшествующего развития и обучения.

• Индивидуальная работа по формированию недостаточно освоенных умений и навыков.

• Коррекция отклонений в развитии познавательной деятельности и речи.

• Направленная подготовка к восприятию нового учебного материала.

Задачи:

1. Совершенствовать умение выбора орфограмм

2. Формирование умения выделить части речи

3. Закрепить умение находить грамматическую основу предложения

4. Закрепить умения распознавания сложных предложений

5. Формирование умения определять второстепенные члены предложения

6. Формирование умения выделять обособленные члены предложения

7. Обогащение словарного запаса

8. Развивать мыслительные операции (сравнение, анализ, синтез, обобщение) посредством работы со схемами и таблицами

9. Развивать долговременную память и произвольность внимания путем повторения правил

10. Повышение мотивации к учебной деятельности посредством поддержания ситуации успеха (посильные задания, опора на имеющийся опыт)

Предмет коррекции: развитие мыслительных процессов у учащихся

Объект коррекции: учащиеся с нарушением психического развития

Учебно-методический комплекс:

• Л.А.Тростенцова, Русский язык. 9 класс: учебник для общеобразовательных учреждений. М., Просвещение, 2013.

• Контрольно-измерительные материалы. Русский язык. 9 класс/ Сост. Н.В.Егорова. М.: ВАКО, 2010

Дополнительная литература:

• Русский язык в таблицах

• Занимательный русский язык

Календарно-тематическое планирование индивидуально – коррекционных занятий для 9 класса

Перспективное планирование

индивидуально – коррекционных занятий 9 класс.

Приложение к пояснительной записке