Рабочая программа факультативного курса "Твоё здоровье" (4 класс)

Пояснительная записка.

Рабочая программа факультативного курса «Твоё здоровье» составлена на основе:

- Федерального  государственного образовательного стандарта начального общего образования второго поколения; 

- Сборника программ внеурочной деятельности: 1-4 классы/ под ред. Н. Ф. Виноградовой. – М.:  Вентана Граф, 2011 г. 

- Инструктивно – методического  письма «Об основных направлениях развития воспитания в образовательных учреждениях области в рамках реализации ФГОС на 2012-2013 учебный год»                            

В настоящее время систематическое получение знаний по основным  вопросам сохранения и укрепления здоровья и обеспечения жизнедеятельности начинается лишь в основной школе. Обучение школьников бережному отношению к своему здоровью, начиная с раннего детства - актуальная задача современного образования. Программа факультативного курса «Твоё здоровье» нацелена на формирование у ученика ценности здоровья, чувства ответственности за сохранение и укрепление своего здоровья, на расширение знаний и навыков учащихся по гигиенической культуре.                              

Программа помогает использовать полученные знания в практической деятельности, противостоять вредным привычкам, развить способности учащихся ориентироваться в окружающей среде. Кроме  этого, курс способствует развитию логических умений сравнивать, определять главное, использовать полученные знания в повседневной жизни, а так же действовать в экстремальных ситуациях и приучать детей самостоятельно принимать решения в сложных жизненных ситуациях.

Рабочая программа факультативного курса «Твоё здоровье» адресована учащимся 4 класса. Тематическое планирование рассчитано на 34 часа. Занятия проводятся 1 раз в неделю.  

Цель:

- формирование социального опыта школьника, сознание им необходимости уметь применять полученные знания в нестандартной ситуации          

Задачи:  

Способствовать становлению ключевых компетенций школьников (социальной, коммуникативной, информационной, деятельностной,  здоровьесберегающей), а именно: 

- содействовать охране и укреплению здоровья детей, способствовать формированию правильной осанки;

- приучать детей сознательно относиться к собственному здоровью, знакомить их с доступными способами его укрепления;

- развивать коммуникативную функцию речи, умение детей общаться со сверстниками и взрослыми, выражать в речи свои чувства, эмоции, отношение к окружающему миру;

-развивать мышление, память, внимание, воображение как базисные психические качества, определяющие развитие ребенка;

- способствовать повышению уровня двигательных действий: освоения техники движений и их координации, направленности на результат при выполнении физических упражнений, выполнении правил подвижных игр; 

- развивать у детей умение выбирать  необходимую информацию.

На занятиях с детьми используются различные формы работы: обучающие интегрированные занятия, оздоровительно-физкультурные праздники, викторины, экскурсии и походы, дни здоровья, спортивные недели, олимпиады. Основным видом деятельности является игра. Программой предусмотрены обязательные практические занятия: работа с дидактическим материалом (в игровой форме); изучение в реальной обстановке возможных в повседневной жизни опасных ситуаций.

Весь материал - в документе.

Автор: Викторова Елена Анатольевна, учитель начальных классов ,МБОУ «СОШ №22», г. Северодвинск.

Описание материала: Рабочая программа факультативного курса «Твоё здоровье» предназначена для учащихся 4 класса. Сроки реализации 1 год (34 часа). Программа и тематическое планирование будут полезны для учителей начальных классов, педагогов дополнительного образования, воспитателей групп продлённого дня. Данный материал может быть использован во внеурочной деятельности, на классных часах.

Рабочая программа факультативного курса «Твоё здоровье» для учащихся 4 класса.

Пояснительная записка.

Рабочая программа факультативного курса «Твоё здоровье» составлена на основе:

- Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования второго поколения; - Сборника программ внеурочной деятельности: 1-4 классы/ под ред. Н. Ф. Виноградовой. – М.: Вентана Граф, 2011 г. - Инструктивно – методического  письма «Об основных направлениях развития воспитания в образовательных учреждениях области в рамках реализации ФГОС на 2012-2013 учебный год»

В настоящее время систематическое получение знаний по основным вопросам сохранения и укрепления здоровья и обеспечения жизнедеятельности начинается лишь в основной школе. Обучение школьников бережному отношению к своему здоровью, начиная с раннего детства - актуальная задача современного образования. Программа факультативного курса «Твоё здоровье» нацелена на формирование у ученика ценности здоровья, чувства ответственности за сохранение и укрепление своего здоровья, на расширение знаний и навыков учащихся по гигиенической культуре.

Программа помогает использовать полученные знания в практической деятельности, противостоять вредным привычкам, развить способности учащихся ориентироваться в окружающей среде. Кроме этого, курс способствует развитию логических умений сравнивать, определять главное, использовать полученные знания в повседневной жизни, а так же действовать в экстремальных ситуациях и приучать детей самостоятельно принимать решения в сложных жизненных ситуациях.

Рабочая программа факультативного курса «Твоё здоровье» адресована учащимся 4 класса. Тематическое планирование рассчитано на 34 часа. Занятия проводятся 1 раз в неделю. Цель: - формирование социального опыта школьника, сознание им необходимости уметь применять полученные знания в нестандартной ситуации Задачи: Способствовать становлению ключевых компетенций школьников (социальной, коммуникативной, информационной, деятельностной, здоровьесберегающей), а именно: - содействовать охране и укреплению здоровья детей, способствовать формированию правильной осанки; - приучать детей сознательно относиться к собственному здоровью, знакомить их с доступными способами его укрепления; - развивать коммуникативную функцию речи, умение детей общаться со сверстниками и взрослыми, выражать в речи свои чувства, эмоции, отношение к окружающему миру; -развивать мышление, память, внимание, воображение как базисные психические качества, определяющие развитие ребенка; - способствовать повышению уровня двигательных действий: освоения техники движений и их координации, направленности на результат при выполнении физических упражнений, выполнении правил подвижных игр; - развивать у детей умение выбирать необходимую информацию.

На занятиях с детьми используются различные формы работы: обучающие интегрированные занятия, оздоровительно-физкультурные праздники, викторины, экскурсии и походы, дни здоровья, спортивные недели, олимпиады. Основным видом деятельности является игра. Программой предусмотрены обязательные практические занятия: работа с дидактическим материалом (в игровой форме); изучение в реальной обстановке возможных в повседневной жизни опасных ситуаций.

Планируемый результат обучения:

По итогам изучения курса учащиеся должны

знать:

- основные понятия « здоровье», «здоровый образ жизни»; - факторы, отрицательно влияющие на здоровье (курение, алкоголь, токсикомания);

- основные сенсорные системы организма;

- простейшие правила оказания первой медицинской помощи;

- способы рациональной организации суточной деятельности человека;

- гигиенические требования к организации и выполнению домашних заданий и их длительности, о порядке выполнения домашних заданий, об отдыхе;

- простейшие способы закаливания;

-роль личной гигиены для профилактики паразитарных заболеваний.

уметь:

- беречь и охранять своё здоровье;

-составлять режим рабочего дня;

-выполнять упражнения для снятия утомления, гимнастику для глаз;

-выполнять правила личной гигиены, гигиены полости рта, и ухода за зубами;

- вызвать «скорую помощь», оказывать первую медицинскую помощь при порезах и ссадинах, ушибе, небольшом ожоге, при попадании инородного тела в глаз, ухо, нос, при укусах насекомых, собак, кошек, при кровотечении из носа; - оказывать первую медицинскую помощь при травме опорно-двигательного аппарата ( кистей рук, бедра, колена).

Содержание программы.

Твой организм-4часа.

Общее понятие о здоровом человеке, здоровье, эмоциях, чувствах, поступках. Что такое здоровье. Что такое эмоции. Чувства и поступки. Стресс в жизни, опасность для здоровья человека.

Как помочь себе сохранить здоровье-2 часа.

Способы сохранения здоровья. Чистота и здоровье. Чистота и порядок. Учимся находить причину и последствия событий. Умей выбирать.

Труд и отдых- 2часа.

Режим дня как рациональная организация суточной деятельности человека, основные виды деятельности. Продолжительность различных видов деятельности для данного возраста.

Как выполнить домашнее задание- 2часа.

Повторяются гигиенические требования к организации и выполнению домашних заданий и их длительности, о порядке выполнения домашних заданий, об отдыхе. Повторяются упражнения для снятия утомления (мышечное расслабление), гимнастика для глаз.

Злые волшебники - табак, алкоголь, наркотик-3 часа.

Что мы знаем о курении.

Алкоголь-ошибка. Алкоголь - сделай выбор.

Наркотик. Наркотик- тренинг безопасного поведения.

Мы - одна семья - 3часа.

Мальчишки и девчонки. Моя семья.

Движение и здоровье – 1час.

Положительное влияние физической нагрузки на основные системы жизнеобеспечения человека, отрицательное влияние низкой двигательной активности. Понятие «гиподинамия».

Питание и здоровье- 3 часа.

Необходимость соблюдения режима дня с приемом пищи 3-4 раза в день, правил приема пищи. Простейшие профилактические меры по сохранению зубов (соблюдение гигиены полости рта и правил ухода за зубами, ограничение сладостей).

Чистота – залог здоровья- 3 часа.

Необходимость тщательного ухода за кожей, волосами, сменой нательного и постельного белья. Роль личной гигиены для профилактики паразитарных заболеваний (чесотка, педикулёз).

Знакомство с простейшими способами закаливания.

Веди себя правильно-4 часа.

Взаимоотношения в семье, в коллективе. Роль матери и отца в правильном психоэмоциональном развитии детей.

Социометрическое исследование «Я и коллектив», «Я и моя семья» (совместно с психологом).

Основы медицинских знаний - 4 часа.

Основные травмы у детей младшего школьного возраста.

Переломы , вывихи, растяжение связок. Порядок вызова «скорой помощи». Оказание первой медицинской помощи при ожогах и обморожении. Оказание первой медицинской помощи при отравлениях.

Практические занятия по отработке навыков оказания первой медицинской помощи- 3 часа.

Первая медицинская помощь при травмах опорно-двигательного аппарата ( при травме кистей рук, бедра, колена).

Первая медицинская помощь при наружном кровотечении.

Правила обработки ран. Перевязка ран.

Литература

1. Анастасова Л.П. Основы безопасности жизнедеятельности: учебное пособие для 3-4 кл./ Л.П. Анастасова, П.В.Ижевский, Н.В.Иванова. - М. Просвещение, 2007.

2. Зайцев Г.К., Зайцев А.Г. Твоё здоровье: укрепление организма. –СПб.,1998.

3.Обухова Л.А., Лемяскина Н.А.,Жиренко О.Е. «Новые 135 уроков здоровья, или школа докторов природы» - Москва, «Вако», 2007.

Тематическое планирование факультативного курса «Твоё здоровье.