Рабочая программа по информатике для 8 класса по учебнику Н. Д. Угриновича.
Рабочая программа по информатике для 8 класса по учебнику Н. Д. Угриновича.
1. Пояснительная записка
Настоящая рабочая программа базового учебного курса «Информатика и ИКТ» составлена на основе федерального компонента государственного образовательного стандарта базового уровня общего образования, утверждённого приказом Министерства Образования Российской Федерации № 1312 от 09.03.2004 года и на основе авторской программы Угриновича Н.Д. «Программа базового курса информатики и ИКТ для основной школы» (7 – 9классы) изданной в сборнике «Программы для общеобразовательных учреждений: Информатика. 2-11 классы / Составитель М.Н. Бородин. – 6-е изд. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2009».
Программа адресована учащимся 8 класса.
Изучение информатики и информационных технологий в основной школе направлено на достижение следующих целей:
освоение знаний, составляющих основу научных представлений об информации, информационных процессах, системах, технологиях и моделях;
овладение умениями работать с различными видами информации с помощью компьютера и других средств информационно коммуникативных технологий (ИКТ), организовывать собственную информационную деятельность и планировать ее результаты;
развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей средствами ИКТ;
воспитание ответственного отношения к информации с учетом правовых и этических аспектов ее распространения; избирательного отношения к полученной информации;
выработка навыков применения средств ИКТ в повседневной жизни, при выполнении индивидуальных и коллективных проектов, в учебной деятельности, дальнейшем освоении профессий, востребованных на рынке труда.
Основная задача программы - обеспечить овладение учащимися основами знаний о процессах получения, преобразования и хранения информации и на этой основе раскрыть учащимся роль информатики в формировании современной научной картины мира; значение информационных технологий.
учебник «Угринович Н.Д. Информатика и ИКТ: учебник для 8 класса / Н.Д. Угринович. – М.:БИНОМ. Лаборатория знаний, 2010»;
методическое пособие для учителя «Преподавание курса «Информатика и ИКТ» в основной и старшей школе.8-11 классы: методическое пособие / Н.Д. Угринович– М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2008»;
Программа рассчитана на 1 ч. в неделю, всего за год – 35 часов.
Программой предусмотрено проведение:
количество практических работ – 15, количество контрольных работ - 3.
Преобладающей формой организации учебного процесса являются комбинированные уроки.
Формы текущего контроля знаний, умений, навыков; промежуточной и итоговой аттестации учащихся
Все формы контроля по продолжительности рассчитаны на 10 - 20 минут.
Текущий контроль осуществляется с помощью компьютерного практикума в форме практических работ и практических заданий.
Тематический контроль осуществляется по завершении крупного блока (темы) в форме кратковременной контрольной работы, тестирования, выполнения зачетной практической работы.
Итоговый контроль осуществляется по завершении учебного материала в форме теста по опросному листу или компьютерного тестирования, творческой работы.
2. ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ УЧАЩИХСЯ
В результате изучения информатики и информационных технологий ученик должен
знать/понимать:
• виды информационных процессов; примеры источников и приемников информации;
• единицы измерения количества и скорости передачи информации;
• программный принцип работы компьютера;
• назначение и функции используемых информационных и коммуникационных технологий;
уметь:
• оперировать информационными объектами, используя графический интерфейс: открывать, именовать, сохранять объекты, архивировать и разархивировать информацию, пользоваться меню и окнами, справочной системой; предпринимать меры вирусной безопасности;
• оценивать числовые параметры информационных объектов и процессов: объем памяти, необходимый для хранения информации; скорость передачи информации;• создавать информационные объекты, в том числе:
• пользоваться персональным компьютером и его периферийным оборудованием (принтером, сканером, модемом, мультимедийным проектором, цифровой камерой, цифровым датчиком); следовать требованиям техники безопасности, гигиены, эргономики и ресурсосбережения при работе со средствами информационных и коммуникационных технологий;
использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни:
• организации индивидуального информационного пространства, создания личных коллекций информационных объектов;
• передачи информации по телекоммуникационным каналам в учебной и личной переписке, использования информационных ресурсов общества с соблюдением соответствующих правовых и этических норм.
№ | Название темы | Количество часов |
1 | Информация и информационные процессы | 10 |
2 | Компьютер как универсальное устройство обработки информации | 8 |
3 | Коммуникационные технологии. | 15 |
4 | Повторение | 2 |
| Итого: | 35 |
№ | Тема урока, практическое занятие | Кол-во часов | Учебно-методические средства | Дата | |
План | Факт | ||||
Глава 1. Информация и информационные процессы | 10 |
|
|
| |
1 | Техника безопасности в кабинете информатики. Информация в живой и неживой природе. | 1 | Презентация |
|
|
2 | Информация в обществе и технике. Практическая работа № 1 «Тренировка ввода текстовой и числовой информации с помощью клавиатурного тренажера». | 1 | Презентация |
|
|
3 | Кодирование информации с помощью знаковых систем. | 1 |
|
|
|
4 | Знаковые системы. | 1 |
|
|
|
5 | Кодирование информации | 1 |
|
|
|
6 | Количество информации. Практическая работа № 2 «Перевод единиц измерения количества информации» | 1 |
|
|
|
7 | Определение количества информации. | 1 |
|
|
|
8 | Алфавитный подход к определению количества информации.
| 1 |
|
|
|
9 | Решение задач по теме «Количество информации». | 1 | Карточки |
|
|
10 | Контрольная работа № 1 «Информация и информационные процессы». | 1 |
|
|
|
Глава 2. Компьютер как универсальное устройство обработки информации | 8 |
|
|
| |
11 | Устройство компьютера. | 1 | Презентация |
|
|
12 | Файлы и файловая система. Практическая работа № 3 «Работа с файлами с использованием файлового менеджера». | 1 | Презентация |
|
|
13 | Программное обеспечение компьютера. Практическая работа № 4 «Определение разрешающей способности мыши». Практическая работа № 5 «Форматирование дискеты». | 1 |
|
|
|
14 | Графический интерфейс операционных систем Практическая работа № 6 «Установка даты и времени». | 1 | Презентация |
|
|
15 | Компьютерные вирусы и антивирусные программы. Практическая работа № 7 «Защита от вирусов». | 1 |
|
|
|
16 | Правовая охрана программ и данных. | 1 |
|
|
|
17 | Защита информации. |
|
|
|
|
18 | Контрольная работа № 2. «Компьютер как универсальное устройство обработки информации». | 1 |
|
|
|
Глава 3. Коммуникационные технологии. | 15 |
|
|
| |
19 | Передача информации. Локальные компьютерные сети. Практическая работа № 8 «Предоставление доступа к диску на компьютере, подключенном к локальной сети. | 1 | Презентация |
|
|
20 | Глобальная компьютерная сеть Интернет. Практическая работа № 9 «Подключение к Интернету». | 1 | Презентация |
|
|
21 | Адресация в Интернете. Маршрутизация и транспортировка данных по компьютерным сетям Практическая работа № 10 «География Интернета». | 1 | Презентация |
|
|
22 | Информационные ресурсы Интернет. Всемирная паутина. Практическая работа № 11 «Путешествие во всемирной паутине». | 1 |
|
|
|
23 | Информационные ресурсы Интернет. Электронная почта. Практическая работа № 12 «Работа с электронной Web-почтой». | 1 |
|
|
|
24 | Файловые архивы. Практическая работа № 13 «Загрузка файлов из Интернета». | 1 |
|
|
|
25 | Информационные ресурсы. Общение в Интернете. Мобильный Интернет. Звук и видео в Интернете. | 1 |
|
|
|
26 | Поиск информации в Интернете. Электронная коммерция в Интернете. Практическая работа № 14 «Поиск информации в Интернете». | 1 |
|
|
|
27 | Web-страницы и Web-сайты. Структура Web-страницы. Форматирование текста на Web-странице. | 1 |
|
|
|
28 | Вставка изображений в Web-страницы. Гиперссылки на Web-страницах. | 1 |
|
|
|
29 | Списки на Web-страницах. Интерактивные формы на Web-страницах. | 1 |
|
|
|
30 | Практическая работа № 15 «Разработка сайта с использованием языка разметки текста HTML». | 1 |
|
|
|
31 | Практическая работа № 15 «Разработка сайта с использованием языка разметки текста HTML». | 1 |
|
|
|
32 | Практическая работа № 15 «Разработка сайта с использованием языка разметки текста HTML». | 1 |
|
|
|
33 | Контрольная работа № 3 «Коммуникационные технологии». | 1 |
|
|
|
34-35 | Повторение | 2 |
|
|
|
5. Содержание учебного курса
Информация и информационные процессы (10 часов)
Информация в природе, обществе и технике. Информация и информационные процессы в неживой природе. Информация и информационные процессы в живой природе. Человек: информация и информационные процессы. Информация и информационные процессы в технике. Кодирование информации с помощью знаковых систем. Знаки: форма и значение. Знаковые системы. Кодирование информации. Количество информации. Количество информации как мера уменьшения неопределенности знания. Определение количества информации. Алфавитный подход к определению количества информации.
Практические работы:
Практическая работа № 1 « Тренировка ввода текстовой и числовой информации с помощью клавиатурного тренажера».
Практическая работа № 2 « Перевод единиц измерения количества информации с помощью калькулятора».
Компьютер как универсальное устройство обработки информации (8 часов)
Программная обработка данных на компьютере. Устройство компьютера. Процессор и системная плата. Устройства ввода информации. Устройства вывода информации. Оперативная память. Долговременная память. Файлы и файловая система. Файл. Файловая система. Работа с файлами и дисками. Программное обеспечение компьютера. Операционная система. Прикладное программное обеспечение. Графический интерфейс операционных систем и приложений. Представление информационного пространства с помощью графического интерфейса. Компьютерные вирусы и антивирусные программы. Правовая охрана программ и данных. Защита информации. Правовая охрана информации. Лицензионные, условно бесплатные и свободно распространяемые программы
Защита информации.
Практические работы:
Практическая работа № 3 «Работа с файлами с использованием файлового менеджера».
Практическая работа № 4 «Определение разрешающей способности мыши».
Практическая работа № 5 «Форматирование дискеты».
Практическая работа № 6 «Установка даты и времени».
Практическая работа № 7 «Защита от вирусов».
Коммуникационные технологии (15 часов)
Передача информации. Локальные компьютерные сети. Глобальная компьютерная сеть. Интернет. Состав Интернета. Адресация в Интернете. Маршрутизация и транспортировка данных по компьютерным сетям. Информационные ресурсы Интернета. Всемирная паутина.
Электронная почта. Файловые архивы. Общение в Интернете. Мобильный Интернет. Звук и видео в Интернете. Поиск информации в Интернете. Электронная коммерция в Интернете. Разработка Web-сайтов с использованием языка разметки гипертекста HTML. Web-страницы и Web-сайты. Структура Web-страницы. Форматирование текста на Web-странице. Вставка изображений в Web-страницы. Гиперссылки на Web-страницах. Списки на Web-страницах. Интерактивные формы на Web-страницах.
Практические работы:
Практическая работа № 8 «Предоставление доступа к диску на компьютере, подключенном к локальной сети.
Практическая работа № 9 «Подключение к Интернету».
Практическая работа № 10 «География Интернета».
Практическая работа № 11 «Путешествие во всемирной паутине».
Практическая работа № 12 «Работа с электронной Web-почтой».
Практическая работа № 13 «Загрузка файлов из Интернета».
Практическая работа № 14 «Поиск информации в Интернете».
Практическая работа № 15 «Разработка сайта с использованием языка разметки текста HTML».
Повторение (2 часа)
6. Средства контроля
КРИТЕРИИ И НОРМЫ ОЦЕНКИ
Критерии оценки устного ответа
Отметка «5»: ответ полный и правильный на основании изученных теорий; материал изложен в определенной логической последовательности, литературным языком: ответ самостоятельный.
Отметка «4»: ответ полный и правильный на основании изученных теорий; материал изложен в определенной логической последовательности, при этом допущены две-три несущественные ошибки, исправленные по требованию учителя.
Отметка «3»: ответ полный, но при этом допущена существенная ошибка, или неполный, несвязный.
Отметка «2»: при ответе обнаружено непонимание учащимся основного содержания учебного материала или допущены существенные ошибки, которые учащийся не смог исправить при наводящих вопросах учителя.
Критерии оценки практического заданияОтметка «5»: 1) работа выполнена полностью и правильно; сделаны правильные выводы; 2) работа выполнена по плану с учетом техники безопасности.
Отметка «4»: работа выполнена правильно с учетом 2-3 несущественных ошибок исправленных самостоятельно по требованию учителя.
Отметка «3»: работа выполнена правильно не менее чем на половину или допущена существенная ошибка.
Отметка «2»: допущены две (и более) существенные ошибки в ходе работы, которые учащийся не может исправить даже по требованию учителя.
Литература
Учебник по информатике и ИКТ 8 класс / Угринович Н.Д.– М.: Бином, 2010
Учебное пособие для ОУ Практикум по информатике и информационным технологиям. / под. ред. Н.Д. Угринович, Л.Л. Босова, Н.И. Михайлова. – М.: БИНОМ, 2005.
Методическое пособие для учителей Н. Д. Угринович. «Преподавание курса “Информатика и ИКТ” в основной и старшей школе»;
Windows-CD, содержащий программную поддержку базового и профильных курсов «Информатика и ИКТ» и компьютерный практикум для работы в операционной системе Windows. Н. Д. Угринович. Компьютерный практикум на CD-ROM.– М.:БИНОМ, 2004.
Электронные учебные пособия
http://www.metodist.ru Лаборатория информатики МИОО
http://www.it-n.ru Сеть творческих учителей информатики
http://www.metod-kopilka.ru Методическая копилка учителя информатики
http://fcior.edu.ru http://eor.edu.ru Федеральный центр информационных образовательных ресурсов (ОМC)
http://pedsovet.su Педагогическое сообщество
http://school-collection.edu.ru Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов
Перечень средств ИКТ, необходимых для реализации программы
Аппаратные средства
Компьютер
Проектор
Принтер
Устройства вывода звуковой информации Устройства для ручного ввода текстовой информации и манипулирования экранными объектами — клавиатура и мышь.
Устройства для записи (ввода) визуальной и звуковой информации: сканер; видеокамера; микрофон.
Программные средства
операционная система Windows;
полный пакт офисных приложений Microsoft Office;
растровые и векторные графические редакторы;
архиватор 7-Zip.
файловый менеджер (в составе операционной системы или др.).
антивирусная программа.
клавиатурный тренажер.
система оптического распознавания текста.
мультимедиа проигрыватель (входит в состав операционных систем или др.).
почтовый клиент (входит в состав операционных систем или др.).
браузер (входит в состав операционных систем или др.).