Меню
Разработки
Разработки  /  Родной язык и литература  /  Разное  /  10 класс  /  Рабочая программа родная литература

Рабочая программа родная литература

Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной образовательной программы в соответствии с ФГОС по профессии СПО 35.01.24 «Управляющий сельской усадьбой»
13.05.2022

Содержимое разработки






















































СОДЕРЖАНИЕ 

 

 


  1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


4

  1. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ



7

  1. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


10

  1. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


11





























 



 1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «Родная (региональная) литература»


1.1. Область применения программы

Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной образовательной программы в соответствии с ФГОС по профессии СПО 35.01.24 «Управляющий сельской усадьбой».


1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: учебная дисциплина входит общеобразовательный цикл.


 1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины: Содержание программы «Родная (региональная) литература» направлена на достижение следующих целей:

  • воспитание духовно развитой личности, готовой к самопознанию и самосовершенствованию, способной к созидательной деятельности в современном мире; формирование гуманистического мировоззрения, национального самосознания, гражданской позиции, чувства патриотизма, любви и уважения к литературе и ценностям отечественной культуры;

  • развитие представлений о специфике литературы в ряду других искусств, культуры читательского восприятия художественного текста, понимания авторской позиции, исторической и эстетической обусловленности литературного процесса; образного и аналитического мышления, эстетических и творческих способностей учащихся, читательских интересов, художественного вкуса; устной и письменной речи учащихся;

  • освоение текстов художественных произведений в единстве содержания и формы, основных историко-литературных сведений и теоретико-литературных понятий; формирование общего представления об историко-литературном процессе;

  • совершенствование умений анализа и интерпретации литературного произведения как художественного целого в его историко-литературной обусловленности с использованием теоретико-литературных знаний; написания сочинений различных типов; поиска, систематизации и использования необходимой информации, в том числе в сети Интернет.

Освоение содержания учебной дисциплины «Родная литература» обеспечивает достижение студентами следующих результатов:

  • личностных:

- сформированность мировоззрения, соответствующего современному уровню развития науки и общественной практики, основанного на диалоге культур, а также различных форм общественного сознания, осознание своего места в поликультурном мире;

- сформированность основ саморазвития и самовоспитания в соответствии с общечеловеческими ценностями и идеалами гражданского общества; готовность и способность к самостоятельной, творческой и ответственной деятельности;

- толерантное сознание и поведение в поликультурном мире, готовность и способность вести диалог с другими людьми, достигать в нем взаимопонимания, находить общие цели и сотрудничать для их достижения;

- готовность и способность к образованию, в том числе самообразованию, на протяжении всей жизни; сознательное отношение к непрерывному образованию как условию успешной профессиональной и общественной деятельности;

- эстетическое отношение к миру;

- совершенствование духовно-нравственных качеств личности, воспитание чувства любви к многонациональному Отечеству, уважительного отношения к русской литературе, культурам других народов;

- использование для решения познавательных и коммуникативных задач различных источников информации (словарей, энциклопедий, интернет-ресурсов и др.);

  • метапредметных:

- умение понимать проблему, выдвигать гипотезу, структурировать материал, подбирать аргументы для подтверждения собственной позиции, выделять причинно-следственные связи в устных и письменных высказываниях, формулировать выводы;

- умение самостоятельно организовывать собственную деятельность, оценивать ее, определять сферу своих интересов;

- умение работать с разными источниками информации, находить ее, анализировать, использовать в самостоятельной деятельности; владение навыками познавательной, учебно-исследовательской и проектной − деятельности, навыками разрешения проблем; способность и готовность к самостоятельному поиску методов решения практических задач, применению различных методов познания;

  • предметных:

- сформированность устойчивого интереса к чтению как средству познания других культур, уважительного отношения к ним;

- сформированность навыков различных видов анализа литературных произведений;

- владение навыками самоанализа и самооценки на основе наблюдений за собственной речью;

- владение умением анализировать текст с точки зрения наличия в нем явной и скрытой, основной и второстепенной информации;

- владение умением представлять тексты в виде тезисов, конспектов, аннотаций, рефератов, сочинений различных жанров;

- знание содержания произведений русской, родной и мировой классическойлитературы, их историко-культурного и нравственно-ценностного влияния на формирование национальной и мировой культуры;

- сформированность умений учитывать исторический, историко-культурный контекст и контекст творчества писателя в процессе анализа художественного произведения;

- способность выявлять в художественных текстах образы, темы и проблемы и выражать свое отношение к ним в развернутых аргументированных устных и письменных высказываниях;

- владение навыками анализа художественных произведений с учетом их жанрово-родовой специфики; осознание художественной картины жизни, созданной в литературном произведении, в единстве эмоционального личностного восприятия и интеллектуального понимания;

- сформированность представлений о системе стилей языка художественной литературы.


1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение примерной программы учебной дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 55 часов;

в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 34 часа;

самостоятельной работы обучающегося 21 часов.

 

 

























 2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

  

Вид учебной работы


Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)


55

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)


34

в том числе:





практические занятия



17

Самостоятельная работа обучающегося (всего)


21

Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета в 1 семестре


2.2.Тематичесий план и содержание учебной дисциплины «Родная (региональная) литература»

Наименование разделов

и тем

Содержание учебного материала, практические занятия, самостоятельная работа обучающихся

Оббьем часов

Уровень усвоения

1

2

3

4

1 курс 2 семестр

34/21


Раздел 1.Проблемно-тематический блок «Личность»

8


Тема 1.1

И.С.Тургенев

Ф.М. Достоевский


Содержание учебного материала

8


1.

Тема «лишнего человека» в рассказе И.С.Тургенева «Гамлет Щигровского уезда».

2

1

2.

Практическая работа № 1

Картина общественно-политической жизни в романе

2

2

Самостоятельная работа № 1

Подготовить реферат на тему: «Творчество И.С.Тургенева»

3

2

3.

Ф.М. Достоевский. Судьба и облик главного героя романа

2

1

4.

Практическая работа № 2

Образ главного героя романа

2

2

Самостоятельная работа № 2

Подготовить реферат на тему: «Творчество Ф.М. Достоевского»

3

2

Раздел 2. Проблемно-тематический блок «Личность –  общество  –  государство»

10


Тема 2.1

И.С.Тургенев Н.Г.Чернышевский

Н.С. Лесков


Содержание учебного материала

10


1.

И.С.Тургенев. Картина общественно-политической жизни в ром

2

1

2.

Практическая работа № 3

Автобиографизм повести.

2

2

3.

Н.Г.Чернышевский. История отношений Тургенева и Чернышевского

2

1

Самостоятельная работа № 3

Подготовить реферат на тему: «Творчество Н.Г.Чернышевского»

3

2

4.

Практическая работа № 4

История отношений Тургенева и Чернышевского

2

2

5.

Влияние христианских заповедей на становление характера героя рассказа

2

2

Самостоятельная работа № 4

Подготовить реферат на тему: «Творчество Н.Г.Чернышевский»

4

2

Раздел 3.Проблемно-тематический блок «Личность и семья»

8


Тема 3.1

   В.В.Набоков

А.В. Сухово-Кобылин

Содержание учебного материала

8


1.

 Своеобразие конфликта в романе В.А.Набокова «Машенька»

2

1

2.

Практическая работа № 5

Семейные и родственные отношения в комедии «Свадьба Кречинского».

2

2

3.

А.В. Сухово-Кобылин. «Свадьба Кречинского». Семейные и родственные отношения в комедии

2

1

4.

Практическая работа № 6

Драматические обстоятельства в судьбе автора в период написания комедии

2

2

Самостоятельная работа № 5

Написание опорного конспекта

4

2

Раздел 4.Проблемно-тематический блок «Личность –  природа  –  цивилизация

7


Тема 4.1

И.А. Гончаров

В.М.Гаршин


Содержание учебного материала

7


1.

И.А. Гончаров контакты разных  слоев  русского  населения Сибири с местными  жителями

2

1

2.

Практическая работа № 7

Изображение жизни,  занятий,  черт  характера  коренных народов Сибири

2

2

Самостоятельная работа № 6

Написание опорного конспекта

4

2

3.

В.М.Гаршин отражение сущности современного автору общества в рассказе

2

1

4.

Практическая работа № 8

Отражение сущности современного автору общества в рассказе В.М.Гаршина «Красный цветок»

1

2

Дифференцированный зачет

1

2

Всего за 1 семестр

34/21


Итого за 1 курс

34/21


Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)

3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)


3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация учебной дисциплины требует наличия учебного кабинетарусского языка и литературы;

Оборудование учебного кабинета: посадочные места по количеству

обучающихся; рабочее место преподавателя.

Технические средства обучения: компьютер с лицензионным программным обеспечением, экран, мультимедиа проектор.


3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, дополнительной литературы


Основные источники:

1.Т.Ф.Курдюмовой. Родная литература. – М., 2017.


Дополнительные источники:

1. Тексты всех художественных произведений.

2. Под ред. Кузнецова Ф., Русская литература XX века в 2-х частях -М., 2015.

3. Очерки по методике анализа художественных произведений, - М., 2018.

4. Под ред. Браже, Целостное изучение этического произведения, - М., 2019.

5. Под ред. Николаева Л., Эстетика языка и речи, 2015.

6. Осповин, Русская драматургия 2-ой половины XIX века - М., 2016.

7. Изучение литературы в 10-11 классе. Пособие для учителя.

8. Под ред. Егорова, Пути анализа литературного произведения» (пособиедля учителя).


 

 

 











4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.


Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

Умения:

 

воспроизводить содержание литературного произведения;

Пересказ прочитанного произведения

анализировать и интерпретировать художественное произведение, используя сведения по истории и теории литературы (тематика, проблематика, нравственный пафос, система образов, особенности композиции, изобразительно-выразительные средства языка, художественная деталь); анализировать эпизод (сцену) изученного произведения, объяснять его связь с проблематикой произведения;

Составление исторической справки периода создания (историческая, общественно-политическая обстановка в годы создания произведения)

соотносить художественную литературу с общественной жизнью и культурой; раскрывать конкретно-историческое и общечеловеческое содержание изученных литературных произведений; выявлять «сквозные» темы и ключевые проблемы русской литературы; соотносить произведение с литературным направлением эпохи;

Опережающее задание по тексту

(ответы на вопросы)

определять род и жанр произведения;

Тестирование

сопоставлять литературные произведения;

Опрос

выявлять авторскую позицию;

выразительно читать изученные


произведения (или их фрагменты), соблюдая нормы литературного произношения;

аргументировано формулировать свое отношение к прочитанному произведению;

Беседа

писать рецензии на прочитанные произведения и сочинения разных жанров на литературные темы;

Рецензии на просмотренные спектакли, театральные постановки

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни; 

 

 

 

 

создания связного текста (устного и письменного) на необходимую тему с учетом норм русского литературного языка;

Диспут

участия в диалоге или дискуссии;

Реферат

самостоятельного знакомства с явлениями художественной культуры и оценки их эстетической значимости;

Подготовка к коллоквиуму

определения своего круга чтения и оценки литературных произведений;

Читательская конференция

определения своего круга чтения по русской литературе, понимания и оценки иноязычной русской литературы, формирования культуры межнациональных отношений.

Знания:


образную природу словесного искусства;

Тестирование

Презентации

Рефераты

Викторины

содержание изученных литературных произведений;

основные факты жизни и творчества писателей-классиков XIX–XX вв.;

основные закономерности историко-литературного процесса и черты литературных направлений;

основные теоретико-литературные понятия.




2


-80%
Курсы повышения квалификации

Занимательное искусствознание: как научить школьников понимать искусство

Продолжительность 72 часа
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
4000 руб.
800 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Рабочая программа родная литература (45.37 KB)

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт