Меню
Разработки
Разработки  /  Русский язык  /  Планирование  /  7 класс  /  Рабочая программа по русскому языку 7 класс.

Рабочая программа по русскому языку 7 класс.

24.08.2019

Содержимое разработки

Пояснительная записка

Рабочая программа по русскому языку составлена и адаптирована на основании образовательной программы школы, годового календарного учебного графика на 2018-2019 учебный год, на основе примерной программы основного общего образования по русскому языку и программы по русскому языку к учебнику для 7 класса общеобразовательной школы авторов М. Т. Баранова, Т. А. Ладыженской, Л. А. Тростенцовой и др. (М., Просвещение, 2016 г.).

Цели и задачи

Изучение русского языка в основной школе направлено на достижение следующих целей:

• воспитание гражданственности и патриотизма, сознательного отношения к языку как явлению культуры, основному средству общения и получения знаний в разных сферах человеческой деятельности; воспитание интереса и любви к русскому языку;

• совершенствование речемыслительной деятельности, коммуникативных умений и навыков, обеспечивающих свободное владение русским литературным языком в разных сферах и ситуациях его использования; обогащение словарного запаса и грамматического строя речи учащихся; развитие готовности и способности к речевому взаимодействию и взаимопониманию, потребности к речевому самосовершенствованию;

• освоение знаний о русском языке, его устройстве; об особенностях функционирования русского языка в различных сферах и ситуациях общения; о стилистических ресурсах русского языка; об основных нормах русского литературного языка; об особенностях русского речевого этикета;

• формирование умений опознавать, анализировать, сопоставлять, классифицировать языковые факты, оценивать их с точки зрения нормативности, соответствия ситуации, сфере общения; умений работать с текстом, осуществлять информационный поиск, извлекать и преобразовывать необходимую информацию.

Реализация указанных целей достигается в процессе формирования и развития следующих предметных компетенций: коммуникативной, языковой и лингвистической (языковедческой), культуроведческой.

Эти цели обусловливают следующие задачи:

- дать учащимся представление о роли языка в жизни общества, о языке как развивающемся явлении, о месте русского языка в современном мире, о его богатстве и выразительности; обеспечить усвоение определенного круга знаний из области фонетики, графики, орфоэпии, орфографии, лексики, морфемики, словообразования, морфологии, синтаксиса, пунктуации, стилистики, а также формирование умений применять эти знания на практике;

- развивать речь учащихся: обогащать их активный и пассивный запас слов, грамматический строй речи; способствовать усвоению норм литературного языка, формированию и совершенствованию умений и навыков грамотного владения устной и письменной речью во всех основных видах речевой деятельности;

- формировать и совершенствовать орфографические и пунктуационные умения и навыки; формировать умение анализировать речевые факты, оценивать их с точки зрения нормированности, соответствия ситуации общения;

- формировать умение анализировать и составлять тексты разных жанров и стилей.

Согласно учебному плану МБОУ СОШ №1 на изучение курса «Русский язык» в 7 классе отводится 173 часа из расчета: 5 часов в неделю (34,5 учебных недели), в том числе 8 часов на проведение контрольных работ, 9 часов на творческие работы (сочинения, изложения) и _2 часа на проведение тестовых работ.

Объем дисциплины и виды учебной деятельности

№п/п

Виды учебной деятельности

Всего часов

1.

Общая трудоемкость дисциплины

173 ч.

2.

Аудиторные занятия

173 ч.

3.

Контрольные работы

8 ч.

4.

Творческие работы (развитие речи)

23 ч.

5.

Тестовые работы

4 ч.

6.

Итоговая контрольная работа

1 ч.


Контроль знаний

Формы контроля

1 четверть

2 четверть

3 четверть

4 четверть

Год

Контрольные работы

2

1

4

1

1

Творческие работы (развитие речи)

7

6

3

7

0

Тестовые работы

1

1

0

2

1




Планируемые результаты изучения курса

Коммуникативные УУД:

- Слушать и слышать друг друга;

- С достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации;

- Добывать недостающую информацию с помощью вопросов;

- Проявлять речевые действия: использовать адекватные языковые средства для отображения в форме речевых высказываний своих чувств, мыслей, побуждений;

- Владеть монологической и диалогической формами речи в соответствии с орфоэпическими, грамматическими и синтаксическими нормами языка;

- Устанавливать рабочие отношения, эффективно сотрудничать и способствовать продуктивной кооперации;

- Формировать навыки работы в группе;

- Интегрироваться в группу сверстников и строить продуктивное взаимодействие со сверстниками и взрослыми;

- Представлять конкретное содержание и сообщать его в письменной и устной форме;

- Формировать речевые действия с целью планирования, контроля и самооценки.


Регулятивные УУД:

- Самостоятельно выделять и формулировать познавательную цель, искать и выделять необходимую информацию;

- Применять методы информационного поиска, в том числе с помощью компьютерных средств;

- Осознавать самого себя как движущую силу своего научения, свою способность к мобилизации сил и энергии, к волевому усилию – выбору в ситуации мотивационного конфликта, к преодолению препятствий;

- Определять новый уровень отношения к самому себе как субъекту деятельности;

- Формировать ситуацию саморегуляции эмоциональных и функциональных состояний, т.е. формировать операциональный опыт;

- Проектировать траектории развития через включение в новые виды деятельности и формы сотрудничества;

- Проектировать маршрут преодоления затруднений в обучении через включение в новые виды деятельности и формы сотрудничества.


Познавательные УУД:

- Объяснять языковые явления, процессы, связи и отношения, выявляемые в ходе исследования структуры, содержания и значения слова, словосочетания, предложения, текста;

- Объяснять языковые явления, процессы, связи и отношения, выявляемые в ходе проектирования индивидуального маршрута восполнения проблемных зон в изученных темах;

- Объяснять языковые явления, процессы, связи и отношения, выявляемые в ходе выполнения лингвистических задач;

- Объяснять языковые явления, процессы, связи и отношения, выявляемые в ходе исследования фонетической структуры слова;

- Объяснять языковые явления, процессы, связи и отношения, выявляемые в ходе выполнения контрольных заданий;

- Объяснять языковые явления, процессы, связи и отношения, выявляемые в ходе выполнения морфологического анализа слова;

- Объяснять языковые явления, процессы, связи и отношения, выявляемые в ходе выполнения творческого задания;

- Объяснять языковые явления, процессы, связи и отношения, выявляемые в ходе рефлексии.


Учащиеся должны знать определения основных изученных в 7 классе языковых явлений, речеведческих понятий, орфографических и пунктуационных правил, обосновывать свои ответы, приводя нужные примеры.

К концу 7 класса учащиеся должны овладеть следующими умениями и навыкам и:

- производить морфологический разбор частей речи, изученных в 7 классе, синтаксический разбор предложений с причастным и деепричастным оборотами (в простейших случаях), а также сложных предложений с изученными союзами;

-   составлять предложения с причастными и деепричастными оборотами;

-    соблюдать нормы литературного языка в пределах наученного материала

IIо орфографии.

 Находить в словах изученные орфограммы, обосновывать их выбор, правильно писать слова с изученными орфограммами; находить и исправлять орфографические ошибки.

Правильно писать изученные в 7 классе слова с непроверяемыми орфограммами.

По пунктуации. Выделять запятыми причастные обороты (стоящие после существительного), деепричастные обороты.

По связной речи. Адекватно воспринимать и создавать тексты публицистического стиля на доступные темы. Подробно и сжато излагать повествовательные тексты с элементами описания (как письменно, так и устно) внешности человека, процессов труда. Описывать человека, процессы труда; писать рассказы на предложенные сюжеты; сочинения-рассуждения (на материале жизненного опыта учащихся). Грамотно и четко рассказывать о произошедших событиях, аргументировать свои выводы.


Основное содержание программы (170 часов)

7 КЛАСС (173 ч, 5 часов в неделю)

ПОВТОРЕНИЕ ПРОЙДЕННОГО В 5-6 КЛАССАХ (15 ч)

Русский язык как развивающееся явление.

Публицистический стиль, его жанры, языковые особенности

МОРФОЛОГИЯ. ОРФОГРАФИЯ. КУЛЬТУРА РЕЧИ

Причастие (31 ч)

I. Повторение пройденного о глаголе в V и VI классах. Причастие. Свойства прилагательных и глаголов у причастия. Синтаксическая роль причастий в предложении. Действительные и страдательные причастия. Полные и краткие страдательные причастия. Причастный оборот; выделение запятыми причастного оборота. Текстообразующая роль причастий.

Склонение полных причастий и правописание гласных в падежных окончаниях причастий. Образование действительных и страдательных причастий настоящего и прошедшего времени (ознакомление).

Не с причастиями. Правописание гласных в суффиксах действительных и страдательных причастий. Одна и две буквы н в суффиксах полных причастий и прилагательных, образованных от глаголов. Одна буква н в кратких причастиях.

П. Умение правильно ставить ударение в полных и кратких страдательных причастиях (принесённый, принесен. принесена. принесено, принесены}, правильно употреблять причастия с суффиксом -ся, согласовывать причастия с определяемыми существительными, строить предложения с причастным оборотом.

Ш. Описание внешности человека: структура текста, языковые особенности (в том числе специальные «портретные» слова). Устный пересказ исходного текста с описанием внешности. Выборочное изложение текста с описанием внешности. Описание внешности знакомого по личным впечатлениям, по фотографии.

Виды публичных общественно-политических выступлений. Их структура.

Деепричастие (12ч)

1. Повторение пройденного о глаголе в V и УI классах. Деепричастие. Глагольные и наречные свойства деепричастия. Синтаксическая роль. деепричастий в предложении. Текстообразующая роль деепричастий. Деепричастный оборот; знаки препинания при деепричастном обороте. Выделение одиночного деепричастия запятыми (ознакомление). Деепричастия совершенного и несовершенного вида и их образование.

Не с деепричастиями.

Умение правильно строить предложение с деепричастным оборотом.

Рассказ по картине.

Наречие (34ч)

I. Наречие как часть речи. Синтаксическая роль наречий в предложении. Степени сравнения наречий и их образование. Текстообразующая роль наречий. Словообразование наречий. Правописание не с наречиями на -о и -е; не- и ни- в наречиях.

Одна и две буквы н в наречиях на -о и -е.

Буквы о и е после шипящих на конце наречий. Суффиксы -о и -а на конце наречий. Дефис между частями слова в наречиях. Слитные и раздельные написания наречий. Буква ь после шипящих на конце наречий.

11. Умение правильно ставить ударение в наречиях.

Умение использовать в речи наречия-синонимы и антонимы.

III. Описание действий как вид текста: структура текста, его языковые особенности. Пересказ исходного текста с описанием действий.

Категория состояния (7ч)

1. Категория состояния как часть речи. Ее отличие от наречий. Синтаксическая роль СЛОВ категории состояния.

11. Выборочное изложение текста с описанием состояния человека или при роды.

СЛУЖЕБНЫЕ ЧАСТИ РЕЧИ. КУЛЬТУРА РЕЧИ

Предлог (14ч)

1. Предлог как служебная часть речи. Синтаксическая роль предлогов в предложении. Непроизводные и производные предлоги. Простые и составные предлоги. Текстообразующая роль предлогов.

Слитные и раздельные написания предлогов (в течение, ввиду, вследствие и др.). Дефис в предлогах из-за, из-под.

11. Умение правильно употреблять предлоги в и на, с и из. Умение правильно употреблять существительные с предлогами по, благодаря, согласно, вопреки.

Умение пользоваться в речи предлогами-синонимами.

111. Рассказ от своего имени на основе прочитанного. Рассказ на основе увиденного на картине.

Союз (17 ч)

1. Союз как служебная часть речи. Синтаксическая роль союзов в предложении. Простые и составные союзы. Союзы сочинительные и подчинительные; сочинительные союзы - сочинительные, разделительные и противительные. Употребление сочинительных союзов в простом и сложном предложениях; употребление подчинительных союзов в сложном предложении. Текстообразующая роль союзов.

Слитные и раздельные написания союзов. Отличие на письме союзов зато, тоже, чтобы от местоимений с предлогом и частями и союза также от наречия так с частицей же.

II. Умение пользоваться в речи союзами-синонимами.

111. Устное рассуждение на дискуссионную тему; его язы вые особенности.

Частица (23ч)

1. Частица как служебная часть речи. Синтаксическая роль частиц в предложении. Формообразующие и смысловые частицы. Текстообразующая роль частиц.

Различение на письме частиц не и ни. Правописание не и ни с различными частями речи.

II. Умение выразительно читать предложения с

модальными частицами.

III. Рассказ по данному сюжету.

Междометие. Звукоподражательные слова (4 ч)

I. Междометие как часть. речи. Синтаксическая роль междометий и предложении.

Звукоподражательные слова и их отличие от междометий.

Дефис в междометиях. Интонационное выделение междометий. Запятая и восклицательный знак при междометиях.

П. Умение выразительно читать предложения с междометиями.

Повторение и систематизация пройденного

в 7 классе (20ч)

Сочинение-рассуждение на морально-этическую тему или публичное выступление на эту тему.


Тематическое планирование

Наименование разделов и тем

Всего часов


Повторение пройденного в 5-6 классах

15

1/1

Русский язык как развивающееся явление.

1

2/2

Синтаксис. Синтаксический разбор

1

3/3

Пунктуация. Пунктуационный разбор

1

4/4

Лексика и фразеология .

1

5/5

Фонетика и орфография. Фонетический разбор слова

1

6/6

Словообразование и орфография

1

7/7

Морфемный и словообразовательный разбор

1

8/8

Морфология и орфография

1

9/9

Морфологический разбор слова

1

10/10

Орфограммы в корнях и приставках

1

11/11

Орфограммы в суффиксах и окончаниях слов.

1

12/12

Обобщающее повторение. Тест.

1

13/13

Контрольная работа.

1

14/14

Работа над ошибками. Р/р Текст

1

15/15

Р/р Стили литературного языка. Публицистический стиль.

1


Причастие

31

16/1

Причастие как часть речи .

1

17/2

Склонение причастий и правописание гласных в падежных окончаниях причастий

1

18/3

Причастный оборот.

1

19/4

Выделение причастного оборота запятыми

1

20/5

Р/р Описание внешности человека

1

21/6

Действительные и страдательные причастия

1

22/7

Краткие и полные страдательные причастия

1

23/8

Действительные причастия настоящего времени.

1

24/9

Р/р Подготовка к сочинению на тему «Люби и охраняй природу»

1

25/10

Гласные в суффиксах действительных причастий настоящего времени

2

26/11

Действительные причастия прошедшего времени

1

27/12

Страдательные причастия настоящего времени.

1

28/13

Гласные в суффиксах страдательных причастий настоящего времени

2

29/14

Страдательные причастия прошедшего времени

1

30/15

Гласные перед н в полных и кратких страдательных причастиях

2

31/16

Р/р Выборочное изложение

1

32/17

Одна и две буквы н в суффиксах страдательных причастий прошедшего времени

2

33/18

Одна буква н в отглагольных прилагательных

1

34/19

Одна и две буквы н в суффиксах кратких страдательных причастий и в кратких отглагольных прилагательных

1

35/20

Морфологический разбор причастия

1

36/21

Р/р Изложение

1

37/22

Слитное и раздельное написание не с причастиями

2

38/23

Буквы е и ё после шипящих в суффиксах страдательных причастий прошедшего времени

2

39/24

Р/р Лингвистическое сочинение

1

40/25

Контрольная работа. Диктант.

1

41/26

Работа над ошибками. Повторение по теме «Причастие»

1


Деепричастие

12

42/1

Деепричастие как часть речи

1

43/2

Деепричастный оборот

1

44/3

Запятые при деепричастном обороте

1

45/4

Р/р Описание действий людей

1

46/5

Р/р Сочинение по картине

1

47/6

Раздельное написание не с деепричастиями

2

48/7

Деепричастия несовершенного вида

1

49/8

Деепричастия совершенного вида

1

50/9

Морфологический разбор деепричастия

1

51/10

Повторение

1

52/11

Контрольная работа. Диктант.

1

53/12

Работа над ошибками. Р/р Выборочное изложение



Наречие

34

54/1

Наречие как часть речи

1

55/2

Смысловые группы наречий

1

56/3

Степени сравнения наречий

2

57/4

Морфологический разбор наречия

1

58/5

Слитное и раздельное написание не с наречиями на -о и -е

3

59/6

Буквы е и и в приставках не- и ни- отрицательных наречий. Тест.

2

60/7

Р/р Выборочное изложение

1

61/8

Одна и две буквы н в наречиях на -о и -е

2

62/9

Р/р Описание действий

1

63/10

Буквы о и е после шипящих на конце наречий

2

64/11

Буквы о и а на конце наречий

2

65/12

Дефис между частями слова в наречиях

2

66/13

Р/р Сочинение по картине

2

67/14

Слитное и раздельное написание приставок в наречиях, образованных от существительных и количественных числительных

2

68/15

Мягкий знак после шипящих на конце наречий

2

69/16

Повторение по теме «Наречие».

1

70/17

Контрольная работа. Диктант.

1


Категория состояния

7

71/1

Работа над ошибками. Категория состояния как часть речи

1

72/2

Морфологический разбор категории состояния

1

73/3

Р/р Сочинение на лингвистическую тему

2

74/4

Повторение категории состояния

2

75/5

Контрольная работа. Тест.

1

76/6

Работа над ошибками. Р/р Сжатое изложение

1


Служебные части речи. Культура речи. Предлог

14

77/1

Самостоятельные и служебные части речи

1

78/2

Предлог как часть речи

1

79/3

Употребление предлогов

1

80/4

Непроизводные и производные предлоги

2

81/5

Простые и составные предлоги

1

82/6

Р/р Рассказ на основе прочитанного

2

83/7

Морфологический разбор предлога

1

84/8

Слитное и раздельное написание производных предлогов

3

85/9

Повторение по теме «Предлог»

1

86/10

Контрольная работа.

1


Союз

17

87/1

Работа над ошибками. Союз как часть речи

1

88/2

Простые и составные союзы

1

89/3

Союзы сочинительные и подчинительные

1

90/4

Запятая между простыми предложениями в союзном сложном предложении.

2

91/5

Сочинительные союзы

2

92/6

Подчинительные союзы

2

93/7

Морфологический разбор союза

1

94/8

Повторение сведений о предлогах и союзах.

1

95/9

Контрольная работа.

1

96/10

Работа над ошибками. Р/р Обучение лингвистическому сочинению

1

97/11

Р/р Анализ сочинений

1


Частица

23

98/1

Частица как часть речи

1

99/2

Разряды частиц.

1

100/3

Формообразующие частицы

1

101/4

Смысловые частицы .

1

102/5

Раздельное и дефисное написание частиц

3

103/6

Морфологический разбор частицы .

1

104/7

Отрицательные частицы не и ни

2

105/8

Р/р Придумывание обрамлений к рассказу

1

106/9

Р/р Составление рассказа в рассказе

1

107/10

Р/р Написание рассказа по данному сюжету

1

108/11

Р/р Редактирование рассказов

1

109/12

Различение частицы не и приставки не

3

110/13

Частица ни, приставка ни-, союз ни - ни

3

111/14

Повторение по теме «Частицы»

2

112/15

Контрольная работа.

1


Междометие. Звукоподражательные слова.

7

113/16

Работа над ошибками. Междометие как часть речи. Синтаксическая роль междометий в предложении.

1

114/17

Дефис в междометиях.

1

115/18

Знаки препинания при междометиях

2

116/19

Тест «Служебные части речи»

1

117/20

Р/р Сочинение-рассуждение на морально-этическую тему

2

118/21

Р/р Сочинение-рассуждение на морально-этическую тему



Повторение пройденного в 7 классе

20

119/1

Разделы науки о русском языке

1

120/2

Текст. Стили речи

1

121/3

Фонетика. Графика

1

122/4

Р/р Выборочное изложение

1

123/5

Лексика и фразеология

2

124/6

Морфемика.

2

125/7

Словообразование

3

126/8

Морфология

2

127/9

Тестирование по теме «Мофология»

1

128/10

Морфология. Орфография

1

129/11

Орфография.

1

130/12

Синтаксис. Пунктуация

1

131/13

Итоговая контрольная работа за курс 7 класса

1

132/14

Тестирование по теме «Пунктуация»

1

133/15

Итоговое занятие

1


Итого

173 часа



Перечень учебно-методического обеспечения.

Литература  для учителя

 Русский язык. Рабочие программы. Предметная линия учебников Т.А. Ладыженской, М.Т. Баранова, Л.А.Тростенцовой и других. 5-9 классы.- М.: Просвещение, 2015. . 9-11 классы – М.: Просвещение, 2015

С.В. Абрамова Русский язык. Проектная работа старшеклассников- М.:Просвещение, 2014

  Г.А. Богданова Сборник диктантов по русскому языку: 5-9 классы. / Г. А. Богданова. - М.: Просвещение, 2014

М.Г. Бройде Занимательные упражнения по русскому языку: 5-9 классы. – М.: ВАКО, 2013.

 Н.В. Егорова Контрольно-измерительные материалы. Русский язык. 7 класс – М.:ВАКО, 2016

Н.А. Сенина Русский язык. Тесты для промежуточного контроля. 7 класс – Ростов н/Д: Легион, 2015


Литература для учащихся

 С.В. Антонова, Т.И. Гулякова Русский язык: 7 класс: контрольные работы тестовой формы – М.: Вентана-Граф, 2012

Михайлова С. Ю. Ключи к орфографии / С. Ю. Михайлова. - М.: Просвещение, 2016.

Русский     язык:     Учебник     для     7     кл.      общеобразовательных     учреждений /Т. А. Ладыженская, М. Т. Баранов, Л. А. Тростенцова и др. - 33-е издание, доработанное. - М.: Просвещение, 2016.









Приложение

к рабочей программе

по русскому языку

7 класс

Календарно-тематическое планирование курса «Русский язык. 7 класс»


Наименование разделов и тем

Всего часов

Дата

План

Факт


Повторение пройденного в 5-6 классах

15



1/1

Русский язык как развивающееся явление.

1

01.09-02.09


2/2

Синтаксис. Синтаксический разбор

1

04.09-09.09


3/3

Пунктуация. Пунктуационный разбор

1

04.09-09.09


4/4

Лексика и фразеология .

1

04.09-09.09


5/5

Фонетика и орфография. Фонетический разбор слова

1

04.09-09.09


6/6

Словообразование и орфография

1

04.09-09.09


7/7

Морфемный и словообразовательный разбор

1

11.09-16.09


8/8

Морфология и орфография

1

11.09-16.09


9/9

Морфологический разбор слова

1

11.09-16.09


10/10

Орфограммы в корнях и приставках

1

11.09-16.09


11/11

Орфограммы в суффиксах и окончаниях слов.

1

11.09-16.09


12/12

Обобщающее повторение. Тест.

1

18.09-23.09


13/13

Контрольная работа.

1

18.09-23.09


14/14

Работа над ошибками. Р/р Текст

1

18.09-23.09


15/15

Р/р Стили литературного языка. Публицистический стиль.

1

18.09-23.09



Причастие

31



16/1

Причастие как часть речи .

1

18.09-23.09


17/2

Склонение причастий и правописание гласных в падежных окончаниях причастий

1

25.09-30.09


18/3

Причастный оборот.

1

25.09-30.09


19/4

Выделение причастного оборота запятыми

1

25.09-30.09


20/5

Р/р Описание внешности человека

1

25.09-30.09


21/6

Действительные и страдательные причастия

1

25.09-30.09


22/7

Краткие и полные страдательные причастия

1

02.10-07.10


23/8

Действительные причастия настоящего времени.

1

02.10-07.10


24/9

Р/р Подготовка к сочинению на тему «Люби и охраняй природу»

1

02.10-07.10


25/10

Гласные в суффиксах действительных причастий настоящего времени

1

02.10-07.10


26/11

Гласные в суффиксах действительных причастий настоящего времени

1

02.10-07.10


27/12

Действительные причастия прошедшего времени

1

09.10-14.10


28/13

Страдательные причастия настоящего времени.

1

09.10-14.10


29/14

Гласные в суффиксах страдательных причастий настоящего времени

1

09.10-14.10


30/15

Гласные в суффиксах страдательных причастий настоящего времени

1

09.10-14.10


31/16

Страдательные причастия прошедшего времени

1

09.10-14.10


32/17

Гласные перед н в полных и кратких страдательных причастиях

1

16.10-21.10


33/18

Р/р Выборочное изложение

1

16.10-21.10


34/19

Одна и две буквы н в суффиксах страдательных причастий прошедшего времени

1

16.10-21.10


35/20

Одна и две буквы н в суффиксах страдательных причастий прошедшего времени

1

16.10-21.10


36/21

Одна буква н в отглагольных прилагательных

1

16.10-21.10


37/22

Одна и две буквы н в суффиксах кратких страдательных причастий и в кратких отглагольных прилагательных

1

23.10-28.10


38/23

Морфологический разбор причастия

1

23.10-28.10


39/24

Р/р Изложение

1

23.10-28.10


40/25

Слитное и раздельное написание не с причастиями

1

23.10-28.10


41/26

Слитное и раздельное написание не с причастиями

1

23.10-28.10


42/27

Буквы е и ё после шипящих в суффиксах страдательных причастий прошедшего времени

1

30.10-03.11


43/28

Буквы е и ё после шипящих в суффиксах страдательных причастий прошедшего времени

1

30.10-03.11


44/29

Р/р Лингвистическое сочинение

1

30.10-03.11


45/30

Контрольная работа. Диктант.

1

30.10-03.11


46/31

Работа над ошибками. Повторение по теме «Причастие»

1

13.11-18.11



Деепричастие

12



47/1

Деепричастие как часть речи

1

13.11-18.11


48/2

Деепричастный оборот

1

13.11-18.11


49/3

Запятые при деепричастном обороте

1

13.11-18.11


50/4

Р/р Описание действий людей

1

13.11-18.11


51/5

Р/р Сочинение по картине

1

20.11-25.11


52/6

Раздельное написание не с деепричастиями

1

20.11-25.11


53/7

Раздельное написание не с деепричастиями

1

20.11-25.11


54/8

Деепричастия несовершенного вида

1

20.11-25.11


55/9

Деепричастия совершенного вида

1

20.11-25.11


56/10

Морфологический разбор деепричастия

1

27.11-02.12


57/11

Повторение

1

27.11-02.12


58/12

Контрольная работа. Диктант.

1

27.11-02.12



Наречие

34



59/1

Работа над ошибками. Наречие как часть речи

1

27.11-02.12


60/2

Смысловые группы наречий

1

27.11-02.12


61/3

Степени сравнения наречий

1

04.12-09.12


62/4

Степени сравнения наречий

1


04.12-09.12


63/5

Морфологический разбор наречия

1

04.12-09.12


64/6

Слитное и раздельное написание не с наречиями на -о и –е

1

04.12-09.12


65/7

Слитное и раздельное написание не с наречиями на -о и –е

1

04.12-09.12


66/8

Слитное и раздельное написание не с наречиями на -о и –е

1

11.12-16.12


67/9

Буквы е и и в приставках не- и ни- отрицательных наречий.

1

11.12-16.12


68/10

Буквы е и и в приставках не- и ни- отрицательных наречий. Тест.

1

11.12-16.12


69/11

Р/р Выборочное изложение

1

11.12-16.12


70/12

Одна и две буквы н в наречиях на -о и -е

1

11.12-16.12


71/13

Одна и две буквы н в наречиях на -о и -е

1

18.12-23.12


72/14

Р/р Описание действий

1

18.12-23.12


73/15

Буквы о и е после шипящих на конце наречий

1

18.12-23.12


74/16

Буквы о и е после шипящих на конце наречий

1

18.12-23.12


75/17

Буквы о и а на конце наречий

1

18.12-23.12


76/18

Буквы о и а на конце наречий

1

25.12-30.12


77/19

Дефис между частями слова в наречиях

1

25.12-30.12


78/20

Дефис между частями слова в наречиях

1

25.12-30.12


79/21

Р/р Сочинение по картине

1

25.12-30.12


80/22

Р/р Сочинение по картине

1

25.12-30.12


81/23

Слитное и раздельное написание приставок в наречиях, образованных от существительных и количественных числительных

1

15.01-20.01


82/24

Слитное и раздельное написание приставок в наречиях, образованных от существительных и количественных числительных

1

15.01-20.01


83/25

Мягкий знак после шипящих на конце наречий

1

15.01-20.01


84/26

Повторение по теме «Наречие».

1

15.01-20.01


85/27

Контрольная работа. Диктант.

1

15.01-20.01



Категория состояния

7



86/1

Работа над ошибками. Категория состояния как часть речи

1

22.01-27.01


87/2

Морфологический разбор категории состояния

1

22.01-27.01


88/3

Р/р Сочинение на лингвистическую тему

1

22.01-27.01


89/4

Р/р Сочинение на лингвистическую тему

1

22.01-27.01


90/5

Повторение категории состояния

1

22.01-27.01


91/6

Контрольная работа. Тест.

1

29.01-03.02


92/7

Р/р Сжатое изложение

1

29.01-03.02



Служебные части речи. Культура речи. Предлог

14



93/1

Самостоятельные и служебные части речи

1

29.01-03.02


94/2

Предлог как часть речи

1

29.01-03.02


95/3

Употребление предлогов

1

29.01-03.02


96/4

Непроизводные и производные предлоги

1

05.02-10.02


97/5

Непроизводные и производные предлоги

1

05.02-10.02


98/6

Простые и составные предлоги

1

05.02-10.02


99/7

Р/р Рассказ на основе прочитанного

1

05.02-10.02


100/8

Рассказ на основе прочитанного

1

05.02-10.02


101/9

Морфологический разбор предлога

1

12.02-17.02


102/10

Слитное и раздельное написание производных предлогов

1

12.02-17.02


103/11

Слитное и раздельное написание производных предлогов

1

12.02-17.02


104/12

Слитное и раздельное написание производных предлогов

1

12.02-17.02


105/13

Повторение по теме «Предлог»

1

12.02-17.02


106/14

Контрольная работа.

1

19.02-24.02



Союз

17



107/1

Работа над ошибками. Союз как часть речи

1

19.02-24.02


108/2

Простые и составные союзы

1

19.02-24.02


109/3

Союзы сочинительные и подчинительные

1

19.02-24.02


110/4

Запятая между простыми предложениями в союзном сложном предложении.

1

19.02-24.02


111/5

Запятая между простыми предложениями в союзном сложном предложении

1

26.02-03.03


112/6

Сочинительные союзы

1

26.02-03.03


113/7

Сочинительные союзы

1

26.02-03.03


114/8

Подчинительные союзы

1

26.02-03.03


115/9

Подчинительные союзы

1

26.02-03.03


116/10

Морфологический разбор союза

1

05.03-10.03


117/11

Слитное написание союзов также, тоже.

1

05.03-10.03


118/12

Слитное написание союзов потому, поэтому.

1

05.03-10.03


119/13

Слитное написание союзов зато, чтобы.

1

05.03-10.03


120/14

Повторение сведений о предлогах и союзах.

1

05.03-10.03


121/15

Контрольная работа.

1

12.03-17.03


122/16

Р/р Обучение лингвистическому сочинению

1

12.03-17.03


123/17

Р/р Анализ сочинений

1

12.03-17.03



Частица

23



124/1

Частица как часть речи

1

12.03-17.03


125/2

Разряды частиц.

1

12.03-17.03


126/3

Формообразующие частицы

1

19.03-24.03


127/4

Смысловые частицы .

1

19.03-24.03


128/5

Раздельное и дефисное написание частиц

1

19.03-24.03


129/6

Раздельное и дефисное написание частиц

1

19.03-24.03


130/7

Раздельное и дефисное написание частиц

1

19.03-24.03


131/8

Морфологический разбор частицы .

1

02.04-07.04


132/9

Отрицательные частицы не и ни

1

02.04-07.04


133/10

Отрицательные частицы не и ни

1

02.04-07.04


134/11

Р/р Придумывание обрамлений к рассказу

1

02.04-07.04


135/12

Р/р Составление рассказа в рассказе

1

02.04-07.04


136/13

Р/р Написание рассказа по данному сюжету

1

09.04-14.04


137/14

Р/р Редактирование рассказов

1

09.04-14.04


138/15

Различение частицы не и приставки не

1

09.04-14.04


139/16

Различение частицы не и приставки не

1

09.04-14.04


140/17

Различение частицы не и приставки не

1

09.04-14.04


141/18

Частица ни, приставка ни-, союз ни - ни

1

16.04-21.04


142/19

Частица ни, приставка ни-, союз ни – ни

1

16.04-21.04


143/20

Частица ни, приставка ни-, союз ни – ни

1

16.04-21.04


144/21

Повторение по теме «Частицы»

1

16.04-21.04


145/22

Повторение по теме «Служебные части речи».

1

16.04-21.04


146/23

Контрольная работа.

1

23.04-28.04



Междометие. Звукоподражательные слова.

7



147/1

Работа над ошибками. Междометие как часть речи. Синтаксическая роль междометий в предложении.

1

23.04-28.04


148/2

Дефис в междометиях.

1

23.04-28.04


149/3

Знаки препинания при междометиях

1

23.04-28.04


150/4

Звукоподражательные слова и их отличие от междометий.

1

23.04-28.04


151/5

Тест «Служебные части речи»

1

30.04-05.05


152/6

Р/р Сочинение-рассуждение на морально-этическую тему

1

30.04-05.05


153/7

Р/р Сочинение-рассуждение на морально-этическую тему

1

30.04-05.05



Повторение пройденного в 7 классе

22



154/1

Разделы науки о русском языке

1

30.04-05.05


155/2

Текст. Стили речи

1

30.04-05.05


156/3

Фонетика. Графика

1

07.05-12.05


157/4

Р/р Выборочное изложение

1

07.05-12.05


158/5

Лексика и фразеология

1

07.05-12.05


159/6

Лексика и фразеология

1

07.05-12.05


160/7

Морфемика.

1

07.05-12.05


161/8

Морфемика.

1

14.05-19.05


162/9

Словообразование

1

14.05-19.05


163/10

Словообразование

1

14.05-19.05


164/11

Словообразование

1

14.05-19.05


165/12

Морфология

1

14.05-19.05


166/13

Морфология

1

21.05-26.05


167/14

Тестирование по теме «Морфология»

1

21.05-26.05


168/15

Морфология. Орфография

1

21.05-26.05


169/16

Орфография.

1

21.05-26.05


170/17

Синтаксис. Пунктуация

1

21.05-26.05


171/18

Итоговая контрольная работа за курс 7 класса

1

28.05-30.05


172/19

Тестирование по теме «Пунктуация»

1

28.05-30.05


173/20

Итоговое занятие

1

28.05-30.05



Итого

173 часа




-75%
Курсы повышения квалификации

Система работы по развитию связной речи учащихся на уроках русского языка и литературы

Продолжительность 72 часа
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
4000 руб.
1000 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Рабочая программа по русскому языку 7 класс. (453.5 KB)

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт