Рабочая программа по прикладной информатики

Министерство образования и науки

Республики Казахстан

Коммунальное государственное казенное предприятие

«Колледж транспорта» управления образования

Восточно-Казахстанского областного акимата

«Утверждаю»

Директор колледжа транспорта

_____________ Жумаксанов Ш.М.

«____»___________ 2018 год

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по дисциплине «Прикладная информатика»

специальность: 1201000 «Техническое обслуживание, ремонт и эксплуатация автомобильного транспорта»

квалификация: электромеханик

Рабочая программа составлена на основе программ, утвержденных решением УМС Министерства образования и науки РК протокол № 484 от 18.09. 2013 г.

Составил программу преподаватель: Социалова Г.К.

Рабочая программа рассмотрена на заседании предметно-цикловой

комиссии общеобразовательных дисциплин

протокол № __ от « » сентября 2018 г.

Председатель цикловой комиссии Слямова А.Т.

1. Пояснительная записка

Программа предназначена для изучения курса «Прикладная информатика»

Основной особенностью постановки преподавания курса в условиях систематического использования компьютерной техники является взаимосогласованное изложение теории и практики с опережающим изложением практических вопросов работы на компьютере и апробации студентами теоретических положений в упражнениях на компьютере.

В связи с различным уровнем общеобразовательной подготовки студентов, различным материально-техническим обеспечением и предоставлением большей самостоятельности преподавателям в отборе материала, подлежащего изучению, предметным комиссиям предоставляется право вносить обоснованные изменения в содержание программного материала, последовательность его изучения и распределения учебных часов по темам (в пределах фактического бюджета времени, отводимого на изучение предмета). Указанные изменения утверждаются заместителем директора по учебной работе. В результате изучения курса у студентов должны быть сформированы знания и умения, соответствующие содержанию данной программы.

В соответствии с концепцией информатизации средней специальной школы выпускник колледжа должен быть подготовлен теоретически и практически для информации общественных структур в сфере своей профессиональной деятельности, знать и активно применять в своей работе средства вычислительной техники.

Данная программа рассчитана на глубокое изучение и практическое применение компьютерной техники студентами, изучившими курс “Основы информатики и вычислительной техники “(ОИВТ). Иногда информационные технологии называют компьютерными технологиями или прикладной информатикой.

В то время, как курс ОИВТ рассчитан на изучение ПЭВМ, её операционной системы, инструментария для разработки программ пользователей, баз данных и т.д., курс “Прикладная информатика” ориентирован на использование того, что изучалось в курсе ОИВТ, создание своих баз данных для работы с программами по специальности в процессе изучения данного предмета, а также при курсовом и дипломном проектировании.

Целью курса является:

Применение основ знаний, полученных в курсе ОИВТ, при решении практических задач по специальности, использование полученных навыков работы при курсовом и дипломном проектировании; практическое основание инструментария для разработки текстовой документации с помощью текстовых и графических редакторов (в делопроизводстве, оформлении дипломных и курсовых проектов и т. д.).; создание собственных баз данных в областях специализации; разработка электронных таблиц для ведения учёта информации по конкретным разделам специальности, предметам спецдисциплин.

При этом в указанном курсе при практических занятиях целесообразно отдать предпочтение обучающим и контролирующим программам, являющимися

наиболее оптимальным инструментом по освоению разделов курса.

Важным обстоятельством является тот факт, что как аппаратная, так и программная часть ПЭВМ непрерывно совершенствуется. Появляются новые ПЭВМ и новое программное обеспечение. Студенты должны в будущем уметь самостоятельно изучать новое программное обеспечение и новые средства вычислительной техники.

В результате изучения дисциплины обучающиеся должны обладать следующими компетенциями:

А) Базовыми БК 4. Готовы к постоянному повышению образовательного и профессионального уровня, потребны в реализации своего личностного потенциала

В результате изучения дисциплины обучающиеся должны:

Знать: правила межличностного и коммуникативного поведения;

Уметь: развивать самостоятельность мышления – техническое и пространственное;

Приобрести навыки: работы с информационными системами в условиях рыночной экономики;

Компетентны: в разработке новых методов организации и ведения информационной базы данных; в разработке методов преобразования и передачи информации

Б) Профессиональными: ПК 3.12.8 Использовать вычислительную технику в процессе диагностики автомобиля

В результате изучения дисциплины обучающиеся должны:

Знать: информационно-навигационные системы управления подвижными единицами;

Уметь: ориентироваться в информационном, техническом, программно-математическом обеспечении;

Приобрести навыки: использовать комплексы задач по обработке путевых листов, товарно-транспортных накладных;

Компетентны: в организации информационного обеспечения взаимодействия субъектов рынка автоперевозок и использованием интернет технологий.

При реализации данной учебной программы в соответствии с Государственным общеобязательным стандартом среднего профессионального образования Республики Казахстан всего предусмотрено 45 часов 15 часов теоретического и 30 часа лабораторно-практических работ во 2 семестре 3 курса.

Курс изучения завершается сдачей «зачета».

2. Тематический план и программа дисциплины

2.1 Тематический план

Тема 1. Роль информации и управления в организационно-экономических системах. Архитектура информационных систем

В результате изучения темы учащиеся должны:

Иметь представление информации. Многообразие форм информации: рисунки, текс, звук и др. Способы обработки информации, распознавание информации, хранение, передача информации.

Знать понятие информации и виды информации, единицу измерения информации. Структуру ПК.

Уметь устанавливать ОС, создавать файлы и папки.

Тема 2. Основные понятия, терминология и классификация информационных технологий

В результате изучения темы учащиеся должны:

Иметь представление об основных направлениях использования ЭВМ в автомобильной промышленности.

Знать устройство ПК.

Уметь пользоваться функциональными клавишами, выполнять основные команды ОС в режиме работы программы-оболочки, подключать периферийные устройства.

Тема 3. Понятие операционной системы

В результате изучения темы учащиеся должны:

Иметь представление об основных командах ОС Windows XP.

Знать особенности ОС Windows XP.

Уметь создавать рабочие каталоги.

Тема 4. Структура операционных систем. Работа с папками и файлами в Windows

В результате изучения темы учащиеся должны:

Иметь представление об основных командах ОС Windows XP.

Знать особенности ОС Windows XP.

Уметь создавать рабочие каталоги.

Тема 5. Основные и дополнительные блоки ПК.

В результате изучения темы учащиеся должны:

Иметь представление о базовой аппаратной конфигурации ПК, внутреннее устройство системного блока;

Знать структуру современного ПК, назначения основных устройств компьютера;

Уметь форматировать диски, подключать периферийные устройства.

Тема 6. Принципы построения и развития компьютерных сетей

В результате изучения темы учащиеся должны:

Иметь представление о компьютерных сетях;

Знать принципы построения компьютерных сетей;

Уметь определить тип сетей

Тема 7. Прикладное ПО общего назначения. Текстовый процессор

В результате изучения темы учащиеся должны:

Иметь представление о прикладном ПО.

Знать работу редактора в режиме пишущей машинки.

Уметь оформить любую деловую документацию с использованием текстового редактора, осуществить создание, загрузку и сохранение файлов-документов

Тема 8. Основные приемы работы в текстовом процессере Word

В результате изучения темы учащиеся должны:

Иметь представление о текстовом редакторе.

Знать работу редактора в режиме пишущей машинки.

Уметь оформить любую деловую документацию с использованием текстового редактора, осуществить создание, загрузку и сохранение файлов-документов

Тема 9. Таблицы, сортировка в таблицах, вычисление в таблицах

В результате изучения темы учащиеся должны:

Иметь представление о возможностях текстового редактора.

Знать работу редактора в режиме пишущей машинки.

Уметь работать со всеми элементами таблицы, ввести в активную ячейку таблицы текст, формулы.

Тема 10. Создание и редактирование диаграмм в документах Word

В результате изучения темы учащиеся должны:

Иметь представление о диаграммах.

Знать основные элементы электронной таблицы.

Уметь создать и редактировать диаграммы в текстовом редакторе

Тема 11. Вставка и редактирование формул.

В результате изучения темы учащиеся должны:

Иметь представление о возможностях текстового редактора.

Знать основные приемы работы с текстом в текстовом редакторе.

Уметь работать со всеми элементами таблицы, ввести в активную ячейку таблицы текст, формулы.

Тема 12. Вставка и редактирование рисунков, схем и чертежей.

В результате изучения темы учащиеся должны:

Иметь представление о возможностях текстового редактора.

Знать основные приемы работы с графикой в текстовом редакторе.

Уметь вести в активную ячейку таблицы текст, формулы, команды.

Тема 13. Электронные таблицы Excel. Создание, заполнение, редактирование и форматирование таблиц.

В результате изучения темы учащиеся должны:

Иметь представление о электронной таблице, структура таблицы.

Знать основные элементы электронной таблицы.

Уметь создать электронную таблицу, редактировать, форматировать

Тема 14. Формулы, имена, массивы, формулы над массивами.

В результате изучения темы учащиеся должны:

Иметь представление о массивах.

Знать основные элементы электронной таблицы.

Уметь создать массивы и работать с формулами над массивами.

Тема 15. Графические пакеты. Подготовка презентаций на примере программы Microsoft Power Point.

В результате изучения темы учащиеся должны:

Иметь представление о программе Microsoft Power Point.

Знать основные элементы презентаций, режимы просмотра.

Уметь представлять презентацию с помощью Microsoft Power Point

Тема 16. Общие операции со слайдами. Создание гиперссылки.

В результате изучения темы учащиеся должны:

Иметь представление о программе Microsoft Power Point.

Знать основные элементы презентаций, режимы просмотра.

Уметь представлять презентацию с помощью Microsoft Power Point

Тема 17. АРМ. Расчет экономических показателей работы автотранспортного средства.

В результате изучения темы учащиеся должны:

Иметь представление о АРМ.

Знать программы для расчета экономических показателей работы автотранспортного средства.

Уметь составлять расчеты экономических показателей работы автотранспортного средства.

Тема 18. Расчет амортизационных отчислений.

В результате изучения темы учащиеся должны:

Иметь представление о АРМ.

Знать программы для расчета экономических показателей работы автотранспортного средства.

Уметь составлять расчеты экономических показателей работы автотранспортного средства.

Тема 19. Прикладное ПО специального назначения (введение в Компос).

В результате изучения темы учащиеся должны:

Иметь представление о программном обеспечении ПЭВМ.

Знать виды графических редакторов.

Уметь работать с инструментами программы, фрагментами чертежа.

Тема 20. Построение чертежа

В результате изучения темы учащиеся должны:

Иметь представление о программном обеспечении ПЭВМ.

Знать виды графических редакторов.

Уметь работать с инструментами программы, фрагментами чертежа.

Тема 21. Построение чертежа

В результате изучения темы учащиеся должны:

Иметь представление о программном обеспечении ПЭВМ.

Знать виды графических редакторов.

Уметь работать с инструментами программы, фрагментами чертежа.

Тема 22. Теоритические основы Internetа.

В результате изучения темы учащиеся должны:

Иметь представление о компьютерных сетях.

Знать классификацию компьютерной сетей, способы построения сетей организация работы

Уметь создать электронные адреса и работать с ней.

Тема 23. Создание адреса в электронной почте. Почтовая рассылка. Поиск информации, используя адресацию в сети Internet

В результате изучения темы учащиеся должны:

Иметь представление о компьютерных сетях.

Знать классификацию компьютерной сетей, способы построения сетей организация работы

Уметь создать электронные адреса и работать с ней.

3. Контрольные задания.

3.1. Вопросы для подготовки к итоговому занятию

Модуль 1. Введение и первое знакомство с персональным компьютером

1. Компьютер – это …

a)     устройство для автоматической обработки числовой информации 

b)     устройство для хранения  информации 

c)      устройство для поиска, сбора, хранения, преобразования и использования информации в цифровом формате

d)     совокупность программных средств, осуществляющих управление информационными ресурсами

2. Монитор (дисплей) предназначен для…

a)        постоянного хранения информации, часто используемой при работе на компьютере 

b)        подключения периферийных устройств к магистрали 

c)      управления работой компьютера по заданной программе 

d)        изображения текстовой и графической информации

 3. К устройствам вывода графической информации относится…

a)     сканер  b)     принтер  c)      клавиатура  d)     модем

 4. К устройствам ввода информации относятся…

a)     дисплей, клавиатура, мышь 

b)     принтер, дисплей, модем 

c)      сканер, клавиатура, мышь 

d)     принтер, сканер, мышь

5. Сканер – это …

a)     устройство печати на твердый носитель, обычно на бумагу 

b)     устройство для изображения текстовой и графической информации 

c)      устройство, которое создает цифровую копию текстовой и графической информации  

d)     устройство для обеспечения бесперебойного питания

 6. Устройство, обеспечивающее защиту компьютера при перепадах напряжения и отключении электроэнергии –  … 

a)     материнская плата 

b)     блок питания 

c)      жёсткий диск 

d)     источник бесперебойного питания (UPS)

 7. Единицы измерения информации:

a)     стек, регистр

b)     бит, слоты 

c)      байт, стек 

d)     бит, байт

 8. Байт – это …

a)     1024 бит 

b)     максимальная  единица информации 

c)      8 бит 

d)     10 бит

 9. Бит –  это...

a)     логический элемент 

b)     минимальная единица информации, принимающая значение 0 или 1

c)      минимальная единица информации, принимающая значение 0 

d)     минимальная единица информации, принимающая значение 1

 10. Клавиша, которая  удаляет символ, стоящий  слева от курсора –  …

a)     Backspace    

b)     Delete 

c)      ESC 

d)     Insert

 11. Клавиша, которая обеспечивает  перемещение курсора  в конец  текущей строки –  …

a)     Enter  b)     Home  c)      End  d)     Esc

 12. Клавиша, которая служит  для перемещения  курсора в начало  текущей строки –  …

a)     F1  b)     Home c)      End  d)     Esc

13. Клавиши Alt, Ctrl, Shift называются …

a)     редактирующими 

b)     функциональными 

c)      управляющими 

d)     командными

 14. Клавиши F1 – F12 называются …

a)     управляющими 

b)     редактирующими 

c)      командными 

d)     функциональными 

 15. Клавиша, подтверждающая команду (ввод) – - …

a)     Insert 

b)     Esc 

c)      Enter  

d)     Pause

 16. Клавиша, отменяющая команду (отмена) –  …

a)     Esc   b)     Enter  c)      Insert   d)     Pause

 17. Одинарный щелчок правой клавиши мыши используется для …

a)     перемещения объекта 

b)     выделения объекта 

c)      удаления объекта  

d)     вызова контекстного меню

 18. Сколько часов в день можно работать за компьютером взрослому человеку? 

a)     не более 5 часов 

b)     не менее 5 часов 

c)      не более 8 часов  

d)     не более 10 часов

 19. Как правильно сидеть за компьютером?

a)     спина прямая, плечи расслаблены, локти согнуты под прямым углом, голова должна располагаться прямо с небольшим наклоном вперед 

b)     спина прямая, голова должна располагаться с небольшим наклоном вправо 

c)      плечи расслаблены, голова должна располагаться с небольшим наклоном влево

d)     спина прямая, плечи расслаблены, локти выпрямлены

20. На монитор надо смотреть …

a)     сверху – вниз  

b)     слева – направо  

c)      снизу – вверх  

d)     справа – налево 

Модуль 2 . Освоение Windows

1. Windows – это…

a)     операционная система

b)     вспомогательная программа

c)      прикладной пакет общего назначения

d)     офисная программа

 2. Какие функции выполняет операционная система?

a)     обеспечение организации и хранения файлов

b)     подключение устройств ввода/вывода информации

c)      организация обмена данными между компьютерами

d)     организация диалога с пользователем, управления устройствами и ресурсами компьютера

 3. В стандартном виде на Рабочем столе располагаются значки приложений:

a)     Мой компьютер, Корзина, Панель задач, Сетевое окружение, Internet Explorer,  кнопка Пуск

b)     Microsoft Word, Microsoft Excel, Microsoft Power Paint, Сетевое окружение

c)      Microsoft Word, Microsoft Excel, Сетевое окружение, кнопка Выход

d)     Мой компьютер, Корзина, Панель инструментов

 4. Что отображает окно Мой компьютер?

a)     список дисков и дополнительных устройств хранения информации

b)     все компьютеры, файлы, папки, принтеры и другие общие ресурсы сети

c)      диск или другой носитель, который не используется пользователем

d)     количество программ, установленных на компьютере

 5. Что такое Корзина?

a)     это средство дополнительной безопасности при удалении файлов или папок

b)     это средство поиска

c)      это отображение иерархической структуры файлов и папок

d)     это специальное место на диске, в котором хранятся сведения о размере

7. Что такое окно Windows?

a)     окно для работы с программами и документами, которое имеет управляющий набор средств

b)     окно  Главного меню,  которое имеет управляющий набор средств 

c)      окно Рабочего стола для работы с программами и документами

d)     окно Панели задач для работы с внешними и внутренними устройствами

 8. Что такое Панель инструментов?

a)     совокупность часто используемых команд меню, представленных кнопками с условными значками этих команд

b)     окно для работы с программами и документами, которые имеют управляющий набор средств

c)      весь экран монитора, содержащий документы и различные средства для работы с ними

d)     диск или другой носитель, который часто используется пользователем

 9. Что такое Диалоговое окно команды?

a)     окно, в котором пользователь выбирает или задает параметры запрашиваемой команды

b)     окно для работы с программами и документами, которые имеют управляющий набор средств

c)      весь экран монитора, содержащий документы и различные средства для работы с ними

d)     окно Панели задач для работы с внешними и внутренними устройствами

 10. Как вывести контекстное меню объекта?

a)     щёлкнуть левой кнопкой мыши на объекте

b)     щёлкнуть правой кнопкой мыши на объекте

c)      щёлкнуть средней кнопкой мыши на объекте

d)     щёлкнуть дважды левой кнопкой мыши на объекте

 11. Как перейти из одного открытого окна в другое?

a)     нажать на Панели задач кнопку нужного окна

b)     нажать кнопку Пуск и выбрать нужное окно

c)      открыть меню Файл и выбрать нужное окно

d)     открыть меню Вид и выбрать нужное окно

 12. Стандартными программами  Windows  являются …

a)     a) Paint , Microsoft Word, Microsoft Excel, Microsoft PowerPoint

b)     b)  Microsoft Word, Microsoft Excel, Microsoft PowerPoint

c)      c)   Paint , Калькулятор, Блокнот, Word Pad, Microsoft Word, Microsoft Excel, Microsoft PowerPoint

d)     d) Paint , Калькулятор, Блокнот, Word Pad

 13. Какими способами запустить программу Блокнот?

a)     в  меню Пуск выбрать  последовательно Программы -  Microsoft Offiсe  -  или двойным щелчком по файлу с расширением .txt

b)     в меню Пуск выбрать Программы – Стандартные или двойным щелчком по файлу с расширением .txt или в меню Пуск  выбрать команду Выполнить, ввести  команду notepad

c)      только из пункта Пуск - Выполнить  - команда notepad

d)     только двойным щелчком по файлу с расширением .txt

 14. С помощью графического редактора Paint можно ...

a)     создавать и редактировать простые графические изображения

b)     редактировать вид и начертание текстовой информации

c)      настраивать анимацию графических объектов

d)     создавать и редактировать графики, диаграммы

 15. Главное меню Windows открывается при нажатии кнопки …

a)     Мой компьютер

b)     Пуск

c)      Файл

d)     Power

 16. Какую функцию выполняет команда Программы Главного меню Windows?

a)     отображает список установленных на компьютер программ  и позволяет  их запускать

b)     позволяет устанавливать и удалять программы на компьютер

c)      отображает список недавно открывавшихся документов

d)     отображает список компонентов системы, настройка которых может быть изменена

17. Какую функцию выполняет команда Документы  Главного меню Windows?

a)     отображает список установленных на компьютер программ  и позволяет  их запускать

b)     позволяет устанавливать и удалять программы на компьютер

c)      отображает список недавно открывавшихся документов

d)     отображает список компонентов системы, настройка которых может быть изменена

 18. Какую функцию выполняет команда Настройка Главного меню Windows?

a)     отображает список установленных на компьютер программ  и позволяет  их запускать

b)     позволяет вызвать справочную систему

c)      отображает список недавно открывавшихся документов

d)     отображает список компонентов системы, настройка которых может быть изменена

19. Какую функцию выполняет команда Найти  Главного меню Windows?

a)     отображает список установленных на компьютер программ  и позволяет  их запускать

b)     позволяет устанавливать и удалять программы на компьютер

c)      позволяет осуществить поиск файлов, папок  или почтового сообщения

d)     отображает список компонентов системы, настройка которых может быть изменена

 20. Какую функцию выполняет команда Справка и поддержка Главного меню Windows?

a)     позволяет вызвать справочную систему

b)     позволяет устанавливать и удалять программы на компьютер

c)      отображает список недавно открывавшихся документов

d)     отображает список компонентов системы, настройка которых может быть изменена

 21. Какие команды нужно выполнить, чтобы  обратиться к интерактивной справочной системе Windows?

a)     Пуск – Главное меню – Справка и поддержка

b)     Панель задач – Справка и поддержка

c)      Панель инструментов – Справка и поддержка

d)     Пуск – Мой компьютер - Справка и поддержка

 22. Как посмотреть, какие программы установлены на Вашем  

      компьютере?

a)     в Главном меню  открыть пункт Программы или в Окне  Мой компьютер  щёлкнуть значок Установка и удаление программ

b)     в Главном меню в пункте Настройка щёлкнуть значок Панель управления – Свойства обозревателя

c)      в Главном меню в пункте Настройка щёлкнуть значок Панель управления –  Просмотр сведений о системе

d)     в Главном меню открыть пункт Документы

 23. Под термином “интерфейс” понимается…

a)     внешний вид программной среды, служащий для обеспечения диалога с пользователем

b)     связь текстового редактора с устройством печати

c)      совокупность файлов, содержащихся в одном каталоге

d)     устройство хранения графической информации

 24. Какие из указанных стандартных программ Windows  позволяют создавать графические изображения?                                                                   

a)     Адресная книга

b)     Блокнот

c)      Word Pad

d)     Paint

b)     на Панели задач

c)      в окне Диспетчера программ

d)     в строке состояния программы Проводник

4. Используемая литература

1. Балафанов Е.К., Бурибаев Б., 30 уроков по информатике. Шартарап, 1998 г

2. Голенищев Э.П., Клименко И.В. Информационное обеспечение систем управления. 2003г

3. Симонович С.В., Практический справочник: MS Word 2007г

4. Залогова Л.А., «Компьютерная графика», 2005