Меню
Разработки
Разработки  /  ОБЖ  /  Разное  /  9 класс  /  Рабочая программа по ОБЖ 9 класс

Рабочая программа по ОБЖ 9 класс

Данная разработка рабочей программы содержит примерную рабочую программу и календарно-тематическое планирование и предназначена для работы учителей в 5 классе по предмету ОБЖ.

03.10.2018

Содержимое разработки

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа «Гармония»






Утверждена

Приказом от 31.08.18 81 (ОД)










Рабочая программа

учебного предмета «Основы безопасности жизнедеятельности»

(базовый уровень)

для 9 класса














Составитель

Ахромкина Ирина Владимировна,

учитель ОБЖ

высшей квалификационной категории












г. Воскресенск

2018 год






Рабочая программа по учебному предмету «Основы безопасности жизнедеятельности» для 9 класса составлена на основе следующих докумнентов:


  • Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования (Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 декабря 2010 № 1897г., в редакции приказа Министерства образования и науки РФ от 29.12.2014г № 1644, от 31.12.2015г № 1577);


  • Образовательной программы основного общего образования для 9 класса МАОУ «СОШ «Гармония»,утвержденной приказом № 46 (ОД) от 30.06.2016 г ( с изменениями приказ № 59 от 28.06.2018г. )


  • Программой по основам безопасности жизнедеятельности. 5-11 классы / авторы Б.И.Мишин, М.В.Юрьева по учебникам под редакцией Ю.Л.Воробьева – М.: АСТ Астрель, 2014 г.-222с., без изменений.

  • «Методических указаний по составлению рабочих программ учебных предметов, курсов и курсов внеурочной деятельности, порядку их согласования и утвержден в муниципальных общеобразовательных организациях Воскресенского муниципального района Московской области», утверждённых решением коллегии МУ «Управление образования Воскресенского муниципального района Московской области», Протокол № 1 от 08.04.2016.



Данная программа по своему содержанию, структуре и методическому аппарату соответствует учебно-методическим комплектам так называемой «классической» линии, выпускаемым издательством «АСТ Астрель».

УМК относится к классической линии учебников основ безопасности жизнедеятельности для 5-11 классов. Выбор данной авторской программы и учебно-методического комплекта обусловлен, тем, что авторы программ являются одновременно и авторами соответствующих учебников. Такой подход представляется наиболее правильным. Обучение проходит в рамках завершенной линии учебников, включенных в Федеральный перечень учебников на данный учебный год.

Для реализации программного содержания используется следующий учебно-методический комплект:

  • Основы Безопасности жизнедеятельности. 9 класс. Учебник / М.П. Фролов, В.П.Шолох, М.В.Юрьева, Б.И.Мишин под редакцией Ю.Л.Воробьева- М.: АСТ Астрель, 2014.

  • Основы безопасности жизнедетельности. 9 класс. Рабочая тетрадь / Р.Г. Дроновская. - М.: АСТ: Астрель, 2014.-61с ил.


В соответствии с учебным планом МАОУ «СОШ «Гармония» на изучении предмета в 9 классе отводится 34 часа в год (1 час в неделю). Направлена на обеспечение усвоения базового уровня предмета «Основы безопасности жизнедеятельности».












Планируемые результаты освоения учебного предмета


При изучении «Основ безопасности жизнедеятельности в основной школе обеспечивается достижение личностных, метапредметных и предметных результатов:


Личностные

Ученик получит возможность научиться:

  • развитию духовных и физических качеств, обеспечивающих защищенность личных и общественных интересов от внешних и внутренних угроз;

  • пониманию важности сохранения своего здоровья и потребности в соблюдении норм здорового образа жизни;

  • осознанному выполнению правил безопасности в конкретной ситуации.

Ученик научится:

  • формировать культуру безопасности жизнедеятельности;

  • ответственно относится к сохранению окружающей среды и к жизни человека, а также к своей жизни;

  • понимать необходимость обеспечения личной и общественной безопасности.


Метапредметные


Регулятивные УУД

Ученик получит возможность научиться:

  • моделировать личные подходы к собственной безопасности в нестандартной ситуации;

  • выполнять необходимые посильные роли и предубеждения, во время и при ликвидации последствий чрезвычайных ситуаций различного происхождения.

Ученик научится:

  • формулировать понятия, что такое опасность и безопасность;

  • навыкам безопасного поведения в различных опасных и чрезвычайных ситуациях;

  • оценивать свои поступки, уметь находить пути решения поставленных задач.


Познавательные УУД

Ученик получит возможность научиться:

  • понимать причины возникновения опасных и чрезвычайных ситуаций;

  • анализировать причины возникновения опасности: обобщать и сравнивать, видеть причины опасности и понимать их влияние на человека и окружающую среду.

Ученик научится:

  • моделировать личные подходы к собственной безопасности в нестандартной ситуации;

  • выполнять необходимые посильные роли и предубеждения, во время и при ликвидации последствий чрезвычайных ситуаций различного происхождения. .


Коммуникативные УУД

Ученик получит возможность научиться:

  • принимать точку зрения собеседника,

  • понимать право существования иного мнения.

Ученик научится:

  • формулировать свои мысли,

  • работать в коллективе.




Предметные


Ученик получит возможность научиться:

  • понимать влияние общей культуры на формирование человека как личности;

  • формированию культуры безопасности жизнедеятельности;

  • пониманию ценности жизни человека;

  • необходимости обеспечения личной и общественной безопасности;

  • понимать задачи национальной обороны, государственной и общественной безопасности;

  • понимать сущность терроризма;

  • необходимости сохранения здоровья;

  • понимать зависимость физической культуры и состояния здоровья человека;

  • разбираться в главных положениях национальной безопасности; принципах организации обороны РФ; основных законах РФ о государственной обороне; основные направлениях государственной политики в области ГО и защиты населения и территории от ЧС;

  • разбираться в структуре и задачах РСЧС в мирное и военное время;

  • разбираться в причинах возникновения ЧС природного и техногенного характера и их последствия;

  • понимать вред и последствия курения, алкоголизма и наркомании;

  • правилам оказания первой медицинской помощи при ранах, кровотечениях, переломах, ожогах.


Ученик научится:


  • работать с различными источниками информации;

  • анализировать и сопоставлять, делать выводы и принимать решения;

  • моделировать процессы;

  • применять полученные знания и навыки на практике;

  • использовать знания, полученные на уроках биологии, географии, физики, химии;

  • элементарным навыкам в составлении и соблюдении оптимального рациона питания с учетом нагрузок и климатических условий;

  • составлять индивидуальную программу оздоровления;

  • оказывать первую помощь при ранах, кровотечениях, переломах, ожогах.

  • вырабатывать потребность в соблюдении норм здорового образа жизни, невосприимчивости к вредным привычкам:

  • обеспечивать личную безопасности в различных опасных и чрезвычайных ситуациях природного, техногенного и социального характера;

  • подготовке и участию в различных видах активного отдыха в природных условиях (походы выходного дня, дальний и выездной туризм);

  • проявлению бдительности и безопасного поведения при угрозе террористического акта или при захвате в качестве заложника;

  • правилам защиты во время угрозы теракта;

  • правилам поведения при угрозе и проявлении опасных и ЧС природного, техногенного и социального характера;

  • оказанию первой медицинской помощи пострадавшим в различных опасных или бытовых ситуациях.












Основное содержание учебного предмета

9 класс 34 часа (1 ч/н)

Введение. Культура безопасности жизнедеятельности (1 час)

Основные угрозы и опасности для жизни человека и окружающей среды. Влияние человека на окружающую природную среду. Культура безопасности жизнедеятельности. Законы российской Федерации.

Раздел I. Основы безопасности личности, общества и государства (16 часов)

1. Национальная безопасность России в мировом сообществе (5часов)

Геополитическое положение России. Экономика России. Глобализация. Национальная безопасность, ее составные части. Стратегические цели национальной безопасности. Международные отношения. Национальная оборона. Военная безопасность и защита конституционного строя. Оборона и военная доктрина РФ. Основные направления организации обороны. Вооруженные силы. ФЗ РФ « Об обороне». Призыв на военную службу. Первоначальная постановка на воинский учет. Обязательная подготовка граждан к военной службе.


2. Организация защиты населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного ха­рактера (9 часов)

МЧС России- федеральный уполномоченный орган в сфере ГО и ЧС. История МЧС. Примеры спасательных операций МЧС. Мониторинг и прогнозирование ЧС природного и техногенного характера. Чрезвычайные ситуации. Единая государственная система предупреждения и ликвидации ЧС, предупредительные мероприятия и ликвидация ЧС. Уровни РСЧС и режимы функционирования РСЧС. ФЗ РФ « О безопасности2. Мониторинг и прогнозирование Чс. Гражданская оборона и ее задачи.

Ядерное оружие, его виды, история создания и защита от ядерного оружия. Химическое оружие, история его создания. Отравляющие вещества и их виды. Биологическое оружие, его поражающие факторы. Основные мероприятия Го по защите населения в мирное и военное время. Оповещение населения. Средства защиты населения.

Стихийные бедствия и опасные природные явления. Система мониторинга.



  1. Современный комплекс проблем безопасности социально­го характера (3ч)

Военные угрозы национальной безопасности России. Внешние и внутренние угрозы национальной безопасности России. Роль Во­оруженных Сил России в обеспечении национальной безопасности страны.

Международный терроризм — угроза национальной безопасности России.

Наркобизнес как разновидность проявления международного терроризма.


3. Терроризм как угроза национальной безопасности Российской Федерации

(2 часа)

Терроризм. Экстремизм. Национализм. Правила поведения в случае захвата заложников. Политический экстремизм. Противодействие терроризму.

Раздел II. Основы формирования здорового образа жизни (11ч)

Здоровье. Физическое здоровье человека. Система оценивания состояния здоровья человека.

1. Факторы, разрушающие здоровье (3часа)

Табакокурение. Токсическое воздействие табака.. заболевания дыхательных путей, сердечно-сосудистой системы и др.. Пассивное курение. Первая помощь при отравлении табаком. Алкоголь. Заболевания, вызываемые токсическим воздействием алкоголя. Отравление алкоголем.. Наркотики. СПИД, гепатит, онкологические заболевания.


2. Факторы, формирующие здоровье (7 часов)


Рациональное питание и его принципы, калорийность продуктов. Сбалансированное питание. Заболевания пищеварительной системы. Белки, жиры и углеводы, витамины и минералы. Безопасные продукты, сроки хранения продуктов, их состав, маркировка. Пищевые добавки и консерванты.

Гигиенические свойства одежды. Синтетика.

Физкультура. И ее влияние га здоровье. Разумная физическая активность. Туризм и его виды. Акклиматизация и реакклиматизация. Оздоровительные задачи. Туристическое снаряжение. Правила разведения костров. Ориентирование на местности. Движение по азимуту.


Подведение итогов за курс ОБЖ основной школы (6 часов)

Правила поведения при химической, радиационной, гидродинамической авариях, аварии на транспорте. Правила поведения при внезапном обрушении зданий, при пожарах и угрозах взрывов, во время землетрясения, при извержениях вулкана. Правила поведения во время гололеда и гололедицы, при угрозе снежной метели, во время жары. Правила поведения во время схода снежных лавин, во время грозы, наводнения, при оползне, сходе селевого потока, во время урагана, бури, смерча. Правила поведения при возгорании и пожарах в быту, при утечке газа.

Правила оказания первой медицинской помощи при разных видах травм. Искусственное дыхание и непрямой массаж сердца. Виды кровотечений и возможная первая помощь.


П/Р № 1 «Правила оказания первой помощи при разных видах травм и кровотечений»

П/Р № 2 «Проведение приемов реанимации».




































Календарно- тематический план

по основам безопасности жизнедеятельности

на 2018 - 2019 учебный год



Номера уроков

по порядку

урока

в разделе, теме

Тема урока

Плановые сроки изучения учебного материала

Скорректированные сроки изучения учебного материала

1. Введение. Культура безопасности жизнедеятельности (1 час)

1.

1

Формирование культуры безопасности жизнедеятельности

03.09-07.09


РАЗДЕЛ 1. Основы безопасности личности, общества и государства (16 часов)

1. Национальная безопасность России в современном мире (5 часов)

2.

1

Россия в мировом сообществе и национальная безопасность

10.09-14.09


3.

2

Национальные интересы России

17.09-21.09


4.

3

Основные угрозы национальным интересам России и пути обеспечения ее безопасности

24.09-28.09


5.

4

Организация обороны Российской Федерации

01.10-05.10



6.

5

Правовые основы обороны государства и воинской обязанности

08.10-12.10


2. Организация защиты населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера (9ч)

7.

1

МЧС России- федеральный уполномоченный орган в сфере гражданской обороны и ЧС

15.10-19.10


8.

2

Единая государственная система предупреждения и ликвидации ЧС (РСЧС), ее структура и задачи

22.10-26.10


9.

3

Законодательные, нормативные и правовые основы обеспечения безопасности

29.10-02.11


10.

4

Гражданская оборона- составная часть обороноспособности страны

05.11-09.11


11.

5

Современные средства поражения, их поражающие факторы, мероприятия по защите населения

12.11-16.11


12.

6

Основные мероприятия ГО по защите населения от ЧС мирного и военного времени

26.11-30.11


13.

7

Защитные сооружения гражданской обороны

03.12-07.12


14.

8

Чрезвычайные ситуации мирного времени

10.12-14.12


15.

9

Мониторинг и прогнозирование чрезвычайных ситуаций

17.12-21.12


3. Терроризм как угроза национальной безопасности Российской Федерации (2ч)

16.

1

Терроризм и безопасность человека

24.12-28.12


17.

2

Международный терроризм и безопасность России

14.01-18.01


РАЗДЕЛ II. Основы формирования здорового образа жизни (11 часов)

18.

1

Понятие о здоровье

21.01-25.01


1. Факторы, разрушающие здоровье (3ч)

19.

1

Табакокурение и его вред

28.01-01.02


20.

2

Алкоголь и его вред

04.02-08.02


21.

3

Наркотики и их вред

11.02-15.02


2. Факторы, формирующие здоровье (7 часов)

22.

1

Рациональное питание

18.02-22.02


23.

2

Основы подбора продуктов питания

25.02-01.03


24.

3

Советы, как выбрать безопасные продукты

04.03-08.03


25.

4

Гигиена одежды

11.03-15.03


26.

5

Занятия физической культурой

18.03-22.03


27-28.

6-7

Туризм как вид активного отдыха

25.03-29.03

01.04-05.04



Подведение итогов за курс ОБЖ основной школы (6 часов)

29-30.

1-2

Рекомендации специалистов МЧС на действия в ЧС

15.04-19.04

22.04-26.04



31-32.

3-4

Правила оказания первой помощи

29.04-03.05

06.05-10.05





33.

5

П/Р № 1 «Правила оказания первой помощи при разных видах травм и кровотечений»

13.05-17.05


34.

6

П/Р № 2 «Проведение приемов реанимации»

20.05-24.05


Итого

часов

Уроков повторения

Контрольных работ

Практических работ

по программе

34



2

выполнено






СОГЛАСОВАНО

Зам. директора по УВР

______________ /Федотова О.А./

«______» августа 2018 г.


СОГЛАСОВАНО

на заседании РМО

протокол № 1 от «_____» августа 2018 г.

Руководитель ШМО

____________________________ / Ахромкина И.В./







-75%
Курсы повышения квалификации

Система управления охраной труда в учреждении образования

Продолжительность 72 часа
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
4000 руб.
1000 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Рабочая программа по ОБЖ 9 класс (133.5 KB)

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт