Рабочая программа по обществознанию (включая экономику и право). 8 класс

Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение

«Пудемская средняя общеобразовательная школа»

Составлена на основе федерального компонента государственного стандарта (основного) общего образования, Федерального базисного учебного плана для образовательных учреждений, примерной программы, авторами которой являются Л.Н.Боголюбов и Н.И.Городецкая

Рассмотрено на заседании

методического объединения

«___» ____________ 2016 г.

Согласовано с заместителем

Директора по УВР

«___» ____________ 2016 г.

_______________________

Принято на заседании

педагогического совета школы

«___» ___________ 2016 г.

протокол № ____

Утверждено

Приказом № _____

от «____» ________2016 г.

Директор школы ____________

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по предмету

«Обществознание»

8 класс

Составитель: Сунгурова Ирина Алексеевна

2016-2017 учебный год

Пояснительная записка

Рабочая программа составлена на основе Федерального базисного учебного плана для образовательных учреждений Российской Федерации, программе Л.Н.Боголюбова, Н.И. Городецкой и др., без изменений и добавлений. Примерная рабочая программа по обществознанию составлена на основе федерального компонента государственного стандарта (основного) общего образования и авторской программы «Обществознание 8 класс» под редакцией Л.Н.Боголюбова, Н.И.Городецкой и рассчитана на 34 часа (1 час в неделю).

Особый акцент в программе сделан на более детальное и глубокое изучение основных сторон жизни общества: экономики, политики, социальных отношений, культуры. При этом элементы теоретических знаний сочетается с рассмотрением реальных явлений и процессов, присущих российскому обществу и глобальному миру на современном этапе развития. Знания и представления, формируемые на этой ступени изучения содержания курса по обществознанию, должны способствовать освоению старшими подростками на информационном и практическом уровнях основных социальных ролей.

Изучение содержания курса по обществознанию должно осуществляться во взаимосвязи с содержанием программ дополнительного образования, деятельностью детских общественных организаций, реальной жизнью школьного коллектива. Одной из задач этой работы выступает

Основные цели и задачи курса:

формирование нетерпимости к правонарушениям, наркомании, другим негативным явлениям;

развитие личности в период юности, познавательных интересов, критического мышления в процессе восприятия социальной сферы;

информации и определения собственной позиции, развитие нравственной и правовой культуры, экономического образа мышления, способности к самоопределению и самореализации;

воспитание гражданской ответственности, уважения к социальным нормам, приверженности гуманистическим и демократическим ценностям, закрепленным в Конституции Российской Федерации;

освоение знаний на уровне функциональной грамотности системы необходимых для социальной адаптации: позволяющих успешно взаимодействовать в социальной среде, сферах человеческой деятельности, способах регулирования общественных отношений, механизмах реализации и защиты прав человека и гражданина;

овладение умениями познавательной, коммуникативной, практической деятельности в основных характерных для подросткового возраста социальных ролях;

Обществознание в 8 классе призвано помочь в будущем выпускникам основной школы осуществить осознанный выбор путей продолжения образования, а также будущей профессиональной деятельности.

В результате изучения обществознания ученик должен:

• представлять о сферах и областях общественной жизни, механизмах и регуляторах деятельности людей;

• знать ряд ключевых понятий базовых для школьного обществознания наук: социологии, экономической теории, политологии, культурологи, правоведения, этики, социальной психологии и философии; умение объяснять с их позиций явления социальной действительности;

• объяснять взаимосвязи изучаемых социальных объектов (включая взаимодействия человека и общества, общества и природы, сфер общественной жизни);

• оценивать поведение людей с точки зрения социальных норм;

• осуществлять поиск социальной информации по заданной теме из различных её носителей (материалы СМИ, учебный текст и др.); различать в социальной информации факты и мнения;

• использовать приобретённые знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни.

Учебно-тематический план по обществознанию 8 класс

Календарно-тематический план по обществознанию (8 класс)

Литература

Календарно-тематический план ориентиро­ван на использование учебника:

«Обществознание. 8 класс» под редакцией Л.Н.Боголюбова, Н.И.Городецкой

дополнительные пособия для учителя:

1. Абрамов Ю.А. 100 великих книг. М. Вече, 2010.

2. Бязрова Дж.Б. Глобализация и проблема национальных ценностей // Философия и общество, 2004, №4.

3. Врага надо знать в лицо // Здоровье. 2001, №5.

4. Всеобщая декларация прав человека.

5. Декларация прав ребёнка.

6. Крылова И.А. Современные угрозы и безопасность России // Философия и общество, 2004, № 4.

7. Крысин М. Джихад. От Кашмира до Нью-Йорка. М.: Вече, 2005.

дополнительная литература для учащихся:

1. Декларация прав ребёнка.

2. Нефёдов С.А. История нового времени. Эпоха Возрождения. М. ВЛАДОС, 2009.

3. Твен.М. Приключения Тома Сойера. М.: Худож. Лит. 1998.

4. Харт Майкл Х. 100 великих людей. М.: Вече.1998.

5. Энциклопедия для детей. Т.18: Человек Ч. 3: Духовный мир человека. М.:Аванта +, 2004.

6. Энциклопедия для детей. Т. 21: Общество. Ч. 2: Культуры мира. М.: Аванта +, 2004.