Меню
Разработки
Разработки  /  История России  /  Планирование  /  8 класс  /  Рабочая программа по истории России. 8 класс.

Рабочая программа по истории России. 8 класс.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ИСТОРИИ РОССИИ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ 8 КЛАССОВ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ШКОЛ

04.05.2018

Содержимое разработки

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа № 3»

Администрации Муниципального образования «Город Майкоп»

Республики Адыгея





Рассмотрено Согласовано: Утверждаю:

на методическом объединении Заместитель директора по УВР Директор МБОУ «СОШ № 3»

протокол № _________ ____________ И.С.Максимова _____________ Н.А.Хатагова

от « ____» ___________ 2013 г. «____» ______________ 2013 г. «____» ____________ 2013г.










Рабочая программа учебного курса

по истории России

для 8 классов









Дунец Асият Ибрагимовны,

учителя истории и обществознания.












2013 г.

Пояснительная записка


Рабочая программа составлена на основе программы «История России 6-9 кл.» А.А.Данилова и Л.Г.Косулиной. – М.: Просвещение, 2009.

Учебник: А.А. Данилов, Л.Г. Косулина .История России. XIX век. М.: Просвещение, 2009.

Программа рассчитана на 2 часа в неделю (68 ч. в год), 34 рабочих недели.

В планировании учтено прохождение обязательного минимума содержания и соответствие программе по истории для основной средней школы. При составлении рабочей программы был учтён федеральный компонент Государственного стандарта, который устанавливает обязательный минимум содержания курса истории России в 8 классе. Предполагаются различные формы уроков: изложение нового материала учителем самостоятельно, в диалоге с классом, самостоятельно с помощью учебника, с помощью подготовленных учениками сообщений, а также различные формы контроля: самопроверка, взаимопроверка, контрольные срезы.

Планирование предполагает изучение содержания крупными логическими блоками и предусматривает проведение вводных, повторительно-обобщающих и контрольных уроков.

Программа составлена на основе цивилизационно - гуманитарного подхода.

Она ориентирована на то, что учащиеся овладели определённым объёмом знаний и умений в истории Нового времени.

Историческое образование играет важнейшую роль с точки зрения личностного развития и социализации учащихся. Основной направленностью программы курса является воспитание патриотизма, гражданственности, уважения к истории и традициям России и мира, к правам и свободам человека, освоение исторического опыта, норм ценностей, которые необходимы для жизни в современном обществе.

Цель курса:

  • освоение учащимися ключевых исторических понятий;

  • ознакомление с главными чертами отечественной истории XIX века (бурным развитием страны, количественными и качественными переменами в жизни общества и государства); с переменами в церковной жизни России;

  • формирование представления о «золотом веке» русской культуры, науки, образования;

  • осознание того, что весь XIX век Россия стояла перед выбором: реформы или революция;

  • раскрытие специфики власти; формирование знаний о событиях и явлениях в отечественной истории, которые окончательно сделали Россию великой мировой державой.

Задачи:

  • Сформировать знания о развитии России в 1-й половине XIX века: о внутренней и внешней политике, реформаторской деятельности, социально-экономическом развитии и общественном движении, династическом кризисе и выступлении декабристов, развитии культуры, быте и обычаях.

  • Выяснить как развивалась Россия во второй половине XIX века: как проходила крестьянская реформа 1861 года, в чём смысл либеральных реформ 60-70-х гг., что представляло собой либеральное и консервативное общественное движение, каковы основные направления внутренней и внешней политики Александра III, как изменилось экономическое развитие, положение основных слоёв общества .

В результате изучения курса учащиеся получат возможность приобрести знания о развитии России в XIX веке, об успехах и трудностях, которые стояли на её пути, о выдающихся исторических личностях и их вкладе в отечественную историю, путях развития государства и ключевых задачах на предстоящий XX век.

Календарно-тематическое планирование

ур. п/п


Тема

урока


Колич

час


Тип

урока

Элементы

содержания

образования

Основные

понятия

и термины



Источники

информации

Дата прове-дения

1.

Российская империя на рубеже XVIII-XIX вв.


1

Изучение нового материала. Лекция.

Территориальная и национальная структура Российской империи; сословия , с\х, промышленность, политический строй России

Многоконфессиональный, мещане, «капиталистые» крестьяне, отходничество, разложение феодальной системы и складывание капитализма

Атласы, карта «Российская империя в начале XIX в.», учебник, рабочая тетрадь


2.

Внутренняя политика Александра I

в 1801-1806 гг.


1

Комбини-рованный

с элементами лабораторной работы, сообщениями учащихся

Личность императора Александра, «Негласный комитет», реформы Сперанского

«Негласный комитет», Вольные хлебопашцы, либерализм, самодержавная власть, манифест, реформа, амнистия, министерство

Учебник, рабочая тетрадь, атлас, портреты Александра 1, Сперанского


3.

Внешняя политика Александра 1

в 1801-1812 гг.


1

Комбини-рованный

с элементами лабораторной работы

Борьба России против наполеоновской Франции, Тильзитский мир, война со Швецией, восточная политика Александра

Коалиция, конвенция, континентальная блокада, сейм, восточный вопрос

Учебник, рабочая тетрадь, карта «Внешняя политика России в 1-й половине XIX в.», атлас


4.

Отечественная война 1812 г.


1

Комбини-рованный

с работой

в малых группах и сообщениями учащихся

Вторжение Наполеона в Россию, Бородинское сражение, совет в Филях и оставление Москвы, отступление и гибель «Великой армии»

Отечественная война, генеральное сражение. Фураж, инфантерия, флеши, редут, ополчение, партизаны, батарея

Учебник. Рабочая тетрадь, атлас


5.

Внешняя политика России

в 1813-1825 гг.


1

Комбини-рованный

с элементами лабораторной работы и дискуссии

Начало заграничных походов русской армии, поражение Наполеона, Венский конгресс, «Священный союз», восточная политика Александра

Битва народов, конгресс. Венский конгресс, Священный союз, Восточный вопрос

Учебник. Рабочая тетрадь. Атлас. Хрестоматия


6.

Внутренняя политика Александра I

в 1815-1825 гг.


1

Комбини-рованный

с работой в малых группах

Польская конституция, реформаторский проект Новосильцева, отказ от проведения реформ в начале 20-х гг., военные поселения, итоги внутренней политики.

Конституция, неприкосновенность личности, гражданские свободы, независимость, самостоятельность, автономия, мистицизм, иезуиты, сейм, ценз

Учебник. Рабочая тетрадь, энциклопед. для детей


7.

Общественное движение 1-й четверти XIX века.

1

Комбини-рованный

с элементами лабораторной работы

Зарождение организованного общественного движения, первые тайные общества, власть и тайные общества

Общественное движение. Либерализм, масонство, тайное общество, разделение властей, конституция

Учебник, рабочая тетрадь, книга для чтения


8.

Движение декабристов

1

Комбини-рованный

с элементами групповой работы и ролевой игры

Династический кризис, восстание 14 декабря 1825 г., суд над декабристами, историческое значение восстания

Династический кризис, присяга, диктатор восстания, временное правительство, картечь, декабристы

Учебник, рабочая тетрадь, хрестоматия


9.

Внутренняя политика Николая I

1

Комбини-рованный

с использо-ванием сообщений учащихся и элементами дискуссии

Личность Николая I, укрепление государственного аппарата и социальной базы самодержавной власти, попытки решения аграрного вопроса, усиление борьбы с революционными настроениями, РПЦ и государство

Канцелярия, кабинет министров, свод законов, бюрократический аппарат, социальная база, государственные крестьяне, общественная запашка, картофельные бунты, обязанные крестьяне, старец, корпус жандармов

Учебник, рабочая тетрадь, хрестоматия


10.

Социально-экономическое развитие России в 1-й половине

XIX в.

1

Комбини-рованный

с элементами самостоя-тельной

работы

Противоречия хозяйственного развития, начало промышленного переворота, помещичье и крестьянское хозяйство, финансовая политика Канкрина, торговля

Кризис крепостнической системы, мануфактура, фабрика, промышленный переворот, расслоение крестьянства, машинное производство, экономический уклад, рабочий класс, буржуазия, товарно-денежные отношения, «капиталистые» крестьяне, ассигнации

Учебник, рабочая тетрадь, атлас, энциклопедия для школьников


11.

Внешняя политика Николая I

1

Комбини-рованный

с элементами лабораторной работы

Революции в Европе, война с Турцией, война с Ираном, обострение русско-английских отношений, Россия и Центральная Азия

Автономия, парламент, «международный жандарм», навигация, контрибуция

Учебник, рабочая тетрадь, атлас


12.

Кавказская война

1

Комбини-рованный с использо-ванием сообщений учащихся

Политика России на Кавказе, причины войны, военные действия

Горцы, имам, Шамиль, мюридизм, имамат, теократия, газават

Учебник, карта «Кавказ в XIX веке»


13.

Крымская война

1

Комбини-рованный с использо-ванием сообщений учащихся

Причины войны, силы сторон, ход военных действий, героическая оборона Севастополя, Парижский конгресс

Крымская война, Синопское сражение, причины войны, повод к войне, кремневые винтовки

Учебник, рабочая тетрадь, атлас


14.

Общественные движения

1830-1850 гг.

1

Комбини-рованный

с использо-ванием сообщений учащихся и элементами дискуссии

Особенности общественного движения 30-50-х гг.XIX в., консервативное и либеральное движения, западники и славянофилы, кружки 20-30-х гг. XIX в. революционное движение, Чаадаев

Общественное движение. Консерватизм, «православие, самодержавие, народность», либерализм, социализм, революционеры, западники, славянофилы, общинный социализм

Учебник, рабочая тетрадь, хрестоматия


15.

Наука и образование

1-й половины XIX века.


1

Комбини-рованный

с использо-ванием сообщений учащихся

Система образования, грамотность в России, развитие наук

Гимназия, приходское училище, уездное училище, сословность образовательной системы

Учебник, рабочая тетрадь, энциклопедия для детей


16.

Золотой век российской культуры


1

Комбини-рованный

с элементами лабораторной работы, работой в группах

Особенности развития художественной культуры в 1-й половине XIX века, русская литература, театр, музыка, живопись, архитектура

Художественная культура, художественный стиль, классицизм, сентиментализм, романтизм, реализм, критический реализм, национальное самосознание, ампир, русско-византийский стиль, бытовой жанр

Учебник, рабочая тетрадь, иллюстрации


17.

Перемены в быту основных сословий населения


1

Комбини-рованный

с элементами лабораторной работы, работы в группах

Жилище, одежда, питание, досуг и обычаи, семья и семейные обряды

Подклеть, горница, светлица, барельеф, анфилада, коридорная система, сюртук, косоворотка, сермяга, зипун, поршни, чугунки, приданое

Учебник, рабочая тетрадь, хрестоматия для детей


18.

Кризис империи Николая I. Россия накануне преобразований

1

Изучение нового материала. Школьная лекция

Личность Александра II, предпосылки и причины отмены крепостного права, смягчение политического режима в первые годы царствования Александра II

Объективные и субъективные предпосылки, причины отмены крепостного права, смягчение политического режима, редакционные комиссии, главный комитет по крестьянскому делу

Учебник, рабочая тетрадь, хрестоматия для детей


19.

Отмена крепостного права

1

Комбини-рованный

с элементами дискуссии

Подготовка крестьянской реформы, основные положения реформы 19 февраля 1861 г., значение отмены крепостного права

Временнообязанные крестьяне, отрезки, уставные грамоты, мировые посредники, прирезки, даровой надел, переход на выкуп, «высшая», «низшая» нормы надела

Учебник, рабочая тетрадь, атлас, энциклопедия для школьников


20.

Реформы

60-70-х годов

1

Комбини-рованный

с элементами самостоя-тельной работы

Реформы местного самоуправления, судебная, военные реформы, реформы в области просвещения

Земство, куриальная система выборов, имущественный и возрастной ценз, гражданское общество, принципы буржуазного права, правовое государство, суд присяжных, мировой суд, всеобщая воинская повинность.

Учебник. Рабочая тетрадь, хрестоматия для детей


21.

Социально-экономическое развитие после отмены крепостного права


1

Комбини-рованный

с элементами лабораторной работы

Развитие с\х, промышленности в первые годы после отмены крепостного права, финансовая политика и ж\д строительство, промышленный подъём

Аренда земли. Отработочная система, товарное производство, «ж\д горячка», концессия, промышленный переворот, стачка

Учебник, рабочая тетрадь, атлас


22.

Общественное движение: либералы и консерваторы в 60-70-е гг.


1

Комбини-рованный: работа в группах и лекция

Особенности российского либерализма середины 50-х-начала 60-х гг., разногласия в либеральном движении, земское движение конца 70-х гг., консерваторы, тверской адрес 1862 г.

Либералы, земский конституционализм, консерваторы, тверской адрес

Учебник, рабочая тетрадь


23.

Радикальные общественные движения

60-70-х гг.


1

Комбини-рованный: работа в группах и лекция

Цели и состав радикального движения, отношение к крестьянской реформе, идеи Чернышевского, революционное народничество

Революционер, «хождение в народ», народничество, «Земля и воля»

Учебник, рабочая тетрадь


24.

Кризис внутренней политики Александра II на рубеже

70-80-х гг.


1

Комбини-рованный с элементами дискуссии

Отказ правительства от либерального курса, «диктатура сердца» Лорис-Меликова, убийство Александра II

Департамент государственной полиции при МВД, диктатура Лорис-Меликова

Учебник, рабочая тетрадь, хрестоматия для детей


25.

Внешняя политика Александра II

1

Комбини-рованный с элементами лабораторной работы

Основные направления внешней политики России в 60-70-х гг. XIX в., европейская политика, завершение Кавказской войны, политика России в Средней Азии, Дальневосточная политика, продажа Аляски

Союз трёх императоров, «священная война», нейтрализация

Учебник, рабочая тетрадь, атлас, энциклопедия для школьников


26.

Русско-турецкая война 1877-1878 гг.

1

Комбини-рованный

с элементами лабораторной работы, лекция

Балканский кризис, начало русско-турецкой войны, ход военных действий. Сан-Стефанский мирный договор, Берлинский конгресс, значение и причины победы России в войне с Турцией

Балканский кризис, национально-освободительная борьба, справедливые и несправедливые войны, Берлинский конгресс

Учебник, рабочая тетрадь, атлас, хрестоматия для детей


27.

Внутренняя политика Александра III


1

Комбини-рованный

с элементами лабораторной работы и сообщениями учащихся

Личность императора Александра III , противоречивый характер начала его царствования, крестьянская политика, начало рабочего законодательства, консервативный поворот, усиление полицейского режима, политика в области просвещения и печати, наступление на местное самоуправление, национальная и религиозная политика

«сессии сведущих людей», переселенческая политика, циркуляр о «кухаркиных детях»,земский начальник, контрреформы, рабочее законодательство, полицейское государство, реакционная политика, участковые начальники, русификаторская политика, антисемитизм, «черта оседлости»

Учебник, рабочая тетрадь, энциклопедия для школьников


28.

Социально-экономическкое развитие России

в 80-90-е гг.


1

Комбини-рованный: работа в группах и лекция

С\х после Крестьянской реформы, промышленное развитие после реформ, деятельность Витте, строительство железных дорог, рабочий вопрос в России

Косвенные налоги, конвертируемость, дефицит бюджета, винная монополия

Учебник, рабочая тетрадь, хрестоматия для детей


29.

Появление новых течений в общественно-политической жизни

в80-90-х гг.


1

Комбини-рованный с элементами лабораторной работы

Разгром народнического движения, новое в либеральном движении, начало рабочего движения, марксизм в России

Кризис революционного народничества, теория малых дел, рабочее движение, марксизм

Учебник, рабочая тетрадь, энциклопедия для школьников


30.

Внешняя политика Александра III

1

Комбини-рованный: работа в группах и лекция

Общая характеристика внешней политики, ослабление российского влияния на Балканах, политика России в Европе, русско-французское сближение. Азиатская политика, обострение русско-японских отношений

Военная конвенция, мобилизация, сепаратный мир, военный союз, Тройственный союз

Учебник, рабочая тетрадь, атлас, хрестоматия для детей


31.

Достижения российской науки и образования во 2-й половине XIX века


1

Комбини-рованный

с использо-ванием сообщений учащихся и элементов дискуссии

Трудности и успехи в развитии образования, уровень грамотности населения России, успехи естественных наук, практическое применение научных достижений, экспедиции и исследования русских путешественников, развитие исторической науки

Естественные науки, гуманитарные науки, классические и реальные гимназии

Учебник, рабочая тетрадь, атлас, иллюстрации, энциклопедия для школьников


32.

Достижения художествен. культуры России во 2-й половине XIX века


1

Комбини-рованный

с элементами лабораторной работы

Русская живопись, критический реализм, архитектура, скульптура, музыка, театр, народное творчество

Критический реализм, передвижники, эклектика, типовая архитектура, Могучая кучка, народные промыслы

Учебник, рабочая тетрадь, атлас, иллюстрации, хрестоматия для детей


33.

Быт и образ жизни в городе и деревне

во 2-й половине XIX в.


1

Комбини-рованный

с элементами лабораторной работы

Рост населения в пореформенной России, улучшение качества жизни горожан, жизнь и быт городских «верхов», жизнь и быт городских окраин, досуг горожан, изменения в деревенской жизни

Урбанизация, коммунальное хозяйство, сословный быт, качество жизни

Учебник, рабочая тетрадь, хрестоматия для детей


34.

Повторительно-обобщающий урок

1


Лабораторная работа

Ранее изученный материал по истории России

XIX века

Понятия, изученные в курсе истории России XIX века

Учебник, рабочая тетрадь


35.

Итоговое повторение

1

Урок-игра

То же, что и на ур.№34

То же, что и на ур.№34

Рабочая тетрадь



Планируемые знания и умения:

В результате изучения истории ученик получит возможность овладеть следующими знаниями и умениями:

  • Объяснять и определять понятия, ставить и разрешать проблемные задания, анализировать и работать с документами, картами, заполнять таблицы;

  • оценивать других людей и их деятельность через категории гуманности, непредвзятости;

  • выделять главное, сравнивать, использовать художественные и выразительные свойства языка, работать с текстом, заполнять пропущенные слова в тексте;

  • выявлять причинно-следственные связи, доказывать и опровергать, систематизировать, обобщать и излагать материал, подбирать материал на заданную тему;

  • групповой работы на основе товарищества,

  • строить аналогии, анализировать иллюстративный материал, использовать литературные произведения в качестве исторических источников, дискутировать.

  • Основных этапов и ключевых событий истории России XIX века;

  • важнейших достижений культуры и системы ценностей, сформировавшейся в ходе исторического развития;

  • о выдающихся исторических личностях и их вкладе в историю Отечества.



-75%
Курсы повышения квалификации

Методика преподавания истории в условиях реализации ФГОС СОО (ООО)

Продолжительность 72 часа
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
4000 руб.
1000 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Рабочая программа по истории России. 8 класс. (141.5 KB)

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт