Рабочая программа по биологии 5 - 9 классы

Приложение

Календарно-тематическое планирование уроков

по биологии в 5 классе на 2017-2018 учебный год

составлено на основе рабочей программы Вокуевой. О. П, утверждается приказом МОУ Югыдъягской СОШ _______2017 года №___

Iчетверть

Всего уроков – 9 часов

практические – 1 часа.

контрольные работы –0 часа.

№ урока

Сроки

Наименование разделов, тем

Примечания

(практич.раб.,

контр. раб.,

замены)

Внесенные коррективы, основание корректировки

план.

неделя

факт

«а»

факт

«б»

сентябрь

Введение в биологию – 2 часа.

1

1 нед.

Науки о природе. Биология как наука.

2

2 нед.

Методы изучения живых организмов

Глава 1. Мир биологии – 22 часа

3

3 нед.

Осенние изменения в природе Сезонные явления в жизни растений

4

4 нед.

Что изучает биология. Бережное отношение к природе.

октябрь

5

1нед.

Из истории биологии История изучения клетки.

6

2нед.

Экс­курсия в мир клеток. Клетка – основа строения и жизнедеятельности организмов

Л.р.№1 Методы изучения клетки.

7

3 нед.

Классификация организмов. Принципы классификации. Одноклеточные и многоклеточные организмы.

Основные царства живой природы.

8

4нед.

Свойства живых организмов

(структурированность, целостность, обмен веществ, движение, размножение, развитие, раздражимость, приспособленность, наследственность и изменчивость) их проявление у растений, животных, грибов и бактерий.

ноябрь

9

1нед.

Строение и жизнедеятельность клетки. Бактериальная клетка.

Меры профилактики заболеваний, вызываемых бактериями

Значение работ Р. Коха и Л. Пастера.

II четверть

Всего уроков – 7 часов

практические – 1 час.

контрольные работы –1 час.

10

2нед

Грибная клетка. Грибы-паразиты. Съедобные и ядовитые грибы. Первая помощь при отравлении грибами.

Меры профилактики заболеваний, вызываемых грибами.

11

3нед

Живые царства. Растения. Растительная клетка.

П. р.№1

12

4нед

Живые царства. Животные. Животная клетка.

декабрь

13

1нед

Ткани организмов.

14

2нед

Контрольная работа: Живые царства.

К.р.№1

15

3нед

Жизнь начинается. Жизнь про­должа­ется

16

4нед

Почему дети похожи на родителей.

III четверть

Всего уроков – 10 часов

практические – 1 час.

контрольные работы –1 час.

январь

17

1 нед

Нужны все на свете.

18

2нед

Как живот­ные обща­ются между собой

февраль

19

1нед

Роль биологии в познании окружающего мира и практической деятельности людей.

20

2нед

Охрана биологических объектов

21

3нед

Растительный и животный мир родного края.

семинар

22

4нед

Биология и здоровье.

март

23

1нед

Соблюдение правил поведения в окружающей среде.

24

2нед

Контрольная работа: Мир Биологии

К.р.№2

Глава 2. Организм и среда обитания - 11 часов

25

3нед

Водные обитатели

26

4нед

Приспособления организмов к жизни в наземно-воздушной среде.

IV четверть

Всего уроков – 9 часов

практические – 1 час.

контрольные работы –1 час.

апрель

27

1нед

Приспособления организмов к жизни в почвенной среде.

П. р №2

28

2нед

Приспособления организмов к жизни в организменной среде

29

3нед

Факторы среды обитания Среда обитания. Места обитания

30

4нед

Биотические и антропогенные факторы. Тест.

31

5нед

Приспособления организмов к жизни в водной среде

май

32

1нед

Повторение курса биологии: Введение в биологию.

33

2 нед.

Промежуточная аттестация. Тест

К.р.№3

34

3 нед.

Путешествие по материкам

35

4 нед

Клеточные и неклеточные формы жизни. Организм.

Приложение

Календарно-тематическое планирование уроков

биологии в 6 классе на 2017 – 2018 учебный год

составлено на основе рабочей программы Вокуевой О. П,

утверждено приказом МОУ Югыдъягская СОШ от ____ 2017 года № _____

Всего уроков – 35

практические – 6

контрольные работы – 7

№ урока

сроки

Наименование разделов, тем

Примечания, (практич.раб., контр. Раб., замены)

Внесенные коррективы, основание корректировки

План.неделя

Факт «а»

Факт «б»

I четверть

Всего уроков - 9

контрольных работ – 2

лабораторных работ - 2

сентябрь

Тема 1. Введение – 1 час.

1

1 нед

Биология – наука о живой природе Условия обитания растений. Среды обитания растений.

Тема 2. Общая характеристика царства Растения – 3 часа

2

2 нед

Царство Растения. Общие признаки, классификация. Общее знакомство с цветковыми растениями

Многообразие и значение растений в природе и жизни человека.

3

3 нед

Строение цветкового растения. Жизненные формы растений

4

4 нед

Контрольная работа: Царство Растения – целостный организм (биосистема).

К. р №1

октябрь

Тема 3. Клеточное строение растений – 4 часа

5

1 нед

Правила работы в кабинете биологии, с биологическими приборами и инструментами.

Л. р № 1

Л. р № 1 «Приготовление микропрепарата кожицы лука»

6

2 нед

Химический состав, жизнедеятельность. Разнообразие растительных клеток

7

3 нед

Растительные ткани и органы растений. Ткани растений Л. р № 2

Л. р № 2 «Изучение под микроскопом растительных клеток, покровных тканей листа, внутреннего строения стебля»

8

4 нед

Контрольная работа: Клеточное строение растений.

К. р № 2

ноябрь

II четверть

Всего уроков – 7

лабораторных работ – 2

контрольных работ – 1

Тема 4. Строение и функции органов цветкового растения – 17 часов

9

1 нед

Вегетативные и генеративные органы. Семя. Строение семени Л. р № 3

Л. р № 3 «Строение семян однодольных и двудольных растений» Вегетативное размножение растений

10

2 нед

Корень. Зоны корня. Виды корней. Корневые системы.

11

3 нед

Внутренне строение корня. Видоизменения корней. Микроскопическое строение корня. Л. р № 4

Л. р № 4 «Строение корневой системы растения»

12

4 нед

Корневой волосок Значение корня .

декабрь

13

1 нед

Побег. Генеративные и вегетативные побеги Строение побега

14

2 нед

Разнообразие и значение побегов. Видоизмененные побеги.

15

3 нед

Почки. Вегетативные и генеративные почки

16

4 нед

Строение листа. Листорасположение. Микроскопическое строение листа

январь

III четверть

Всего уроков – 10

контрольных работ – 2

17

2 нед

Процессы жизнедеятельности растений. Рост, развитие и размножение растений

18

Обмен веществ и превращение энергии: почвенное и воздушное питание (фотосинтез).

Дыхание, удаление конечных продуктов обмена веществ.

19

3 нед

Роль листьев в испарении и дыхании растений. Жилкование листа

20

4 нед

Стебель. Строение и значение стебля. Микроскопическое строение стебля

февраль

21

1 нед

Транспорт веществ. Движения. Листопад.

22

2 нед

Строение и значение цветка

23

3 нед

Соцветия. Опыление. Виды опыления.

24

4 нед

Оплодотворение у цветковых растений Строение и значение плода.

Половое размножение растений.

март

25

1 нед

Многообразие плодов. Распространение плодов. Приемы выращивания и размножения растений и ухода за ними.

26

2 нед

Контрольная работа: Органы цветкового растения.

К. р № 3

IV четверть

Всего уроков – 9

контрольных работ – 2

лабораторных работ – 2

Тема 5. Основные отделы царства Растения – 3 часа

27

4 нед

Классификация растений. Водоросли – низшие растения. Многообразие водорослей

апрель

28

1 нед

Высшие споровые растения (мхи, папоротники, хвощи, плауны), отличительные особенности и многообразие.

29

2 нед

Лишайники, их роль в природе и жизни человека. Отдел Папоротниковидные.

Тема 6. Историческое развитие растительного мира на Земле – 8 часов

30

3 нед

Отдел Голосеменные и Покрытосеменные (Цветковые), отличительные особенности и многообразие.

31

4 нед

Классы Однодольные и Двудольные. Многообразие цветковых растений Л. р № 5

Л. р № 5 «Определение видов цветковых семейств классов однодольных и двудольных»

май

32

1 нед

Повторение раздела биологии: Царство Растения

Космическая роль зеленых растений. Меры профилактики заболеваний, вызываемых растениями.

33

2 нед

Промежуточная аттестация. Тест

К. р № 4

34

3 нед

Бактерии, их строение и жизнедеятельность. Роль бактерий в природе, жизни человека.

35

Отличительные особенности грибов. Многообразие грибов. Роль грибов в природе, жизни человека. Л. р № 6

Л. р № 6 «Рассматривание под микроскопом одноклеточных и многоклеточных грибов».

Приложение

Календарно-тематическое планирование уроков

по биологии в 7 классе на 2017-2018 учебный год

составлено на основе рабочей программы Вокуевой О. П.,

утвержденной приказом МОУ Югыдъягской СОШ ______2017 года №____

Всего уроков – 70

практические – 8 часов

контрольные работы – 8 часов

№ урока

Сроки

Наименование разделов, тем

Примечания

(практич.раб.,

контр. раб.,

замены)

Внесенные коррективы, основание корректировки

план.

неделя

факт

«а»

факт

«б»

сентябрь

I четверть

Всего уроков – 18

практические – 4 часа

контрольные работы – 1 час

Введение – 7 часов

1

1 нед.

Животный мир – составная часть живой природы. Общее знакомство с животными.

2

1 нед.

Строение клетки животного организма.

3

2 нед.

Ткани животных: эпителиальная и соединительная. Л. р.№1

Л. р.№1 Ткани животных: эпителиальная и соединительная

4

2нед.

Ткани животных: мышечная и нервная Л. р.№2

Л. р.№2 Ткани животных: мышечная и нервная

5

Органы и системы органов животных

Животные ткани, органы и системы органов животных.

6

Значение животных в природе и жизни человека Среды обитания животных. Поведение животных (раздражимость, рефлексы и инстинкты).

Сезонные явления в жизни животных

7

4 нед.

Многообразие и классификация животных

Разнообразие отношений животных в природе и жизни человека

Тема 1 . Подцарство Одноклеточные животные или Простейшие – 4 часа

8

3 нед.

Общая характеристика простейших. Происхождение простейших Л. р.№3

Л. р.№3 Подцарство Одноклеточные. Тип Саркожгутиковые.

октябрь

9

1 нед

Пути заражения человека и животных паразитическими простейшими. Л. р.№4

Л. Р.№4 Тип Саркожгутиковые. Тип Инфузории

10

1нед

Значение простейших в природе и жизни человека. Меры профилактики заболеваний.

Меры профилактики заболеваний, вызываемых одноклеточными животными.

11

2 нед

Контрольная работа: Подцарство Одноклеточные

К.р.№1

Тема 2. Подцарство Многоклеточные животные. Тип кишечнополостные - 3 часа

12

2 нед

Многоклеточные животные. Общая характеристика типа Кишечнополостные. Регенерация

13

Тип Кишечнополостные. особенности жизнедеятельности

14

3 нед

Происхождение кишечнополостных. Значение кишечнополостных в природе и жизни человека.

Тема 3. Типы: Плоские черви, Круглые черви, Кольчатые черви – 7 часов

15

4 нед

Тип Плоские и Круглые черви, общая характеристика. Пути заражения человека и животных

Паразитические плоские и круглые черви. Пути заражения паразитическими червями. Меры профилактики заражения

16

5 нед

Тип Кольчатые черви, общая характеристика.

Значение дождевых червей в почвообразовании. Происхождение червей.

ноябрь

17

1 нед

Класс Многощетинковые черви.

II четверть

Всего уроков – 14

практические – 1 час

контрольные работы – 2 часа

18

1 нед

Контрольная работа: Тип Плоские, Круглые и Кольчатые черви.

К. р № 2

Тема 4. Тип Моллюски – 4 часа

19

2 нед

Общая характеристика типа Моллюски. Многообразие моллюсков. Класс Брюхоногие моллюски

Происхождение моллюсков и их значение в природе и жизни человека.

20

2 нед

Класс Двустворчатые моллюски и Класс Головоногие моллюски

21

3 нед

Контрольная работа: Тип Моллюски

К. р № 2

Тема 5. Тип Членистоногие – 10 часов

22

3 нед

Общая характеристика типа Членистоногие. Среды жизни. Происхождение членистоногих.

Охрана членистоногих.

23

4 нед

Класс Ракообразные. Особенности строения и жизнедеятельности ракообразных, их значение в природе и жизни человека.

24

Многообразие ракообразных, их роль в природе и жизни человека

декабрь

25

1 нед

Класс Паукообразные, особенности строения и жизнедеятельности.

Особенности строения и жизнедеятельности паукообразных, их значение в природе и жизни человека.

26

Многообразие паукообразных

27

1 нед

Клещи – переносчики возбудителей заболеваний животных и человека. Меры профилактики.

28

2 нед

Класс Насекомые. Особенности строения и жизнедеятельности насекомых.

29

2 нед

Поведение насекомых, инстинкты. Значение насекомых в природе и сельскохозяйственной деятельности человека.

30

3 нед

Насекомые – вредители. Меры по сокращению численности насекомых-вредителей.

Насекомые, снижающие численность вредителей растений.

31

4 нед

Насекомые – переносчики возбудителей и паразиты человека и домашних животных.

32

4 нед

Отряд насекомых с полным и не полным превращением

III четверть

Всего уроков – 20

из них практические – 2 часа

контрольные работы – 3 час

январь

33

1 нед

Роль насекомых в природе и жизни человеке. Одомашненные насекомые: медоносная пчела и тутовый шелкопряд.

34

1 нед

Контрольная работа: Тип Членистоногие

К.р. №4

Тема 6. Тип Хордовые – 8 часов

35

2 нед

Общая характеристика типа Хордовых. Подтип Бесчерепные. Ланцетник.

36

3 нед

Подтип Черепные, или Позвоночные. Общая характеристика надкласса Рыбы.

Места обитания и внешнее строение рыб.

37

3 нед

Особенности внутреннего строения и процессов жизнедеятельности у рыб в связи с водным образом жизни.

38

1 нед

Размножение и развитие и миграция рыб в природе.

39

1 нед

Основные систематические группы рыб. Класс Хрящевые рыбы. Класс Костные рыбы

40

2 нед

Значение рыб в природе и жизни человека. Рыбоводство и охрана рыбных запасов.

41

2 нед

Контрольная работа: Класс Рыбы

К.р. №5

Тема 7. Класс Земноводные – 4 часа

42

3 нед

Класс Земноводные. Общая характеристика класса Земноводные.

Места обитания и распространение земноводных.

43

3 нед

Особенности внешнего строения в связи с образом жизни.

44

Внутреннее строение земноводных.

45

Размножение и развитие земноводных.

46

4 нед

Многообразие современных земноводных и их охрана. Значение земноводных в природе и жизни человека.

Происхождение земноводных.

47

4 нед

Контрольная работа: Класс Земноводные

К. р № 6

Март

Тема 8. Класс Пресмыкающиеся – 5 часов

48

1 нед

Класс Пресмыкающиеся. Общая характеристика класса Пресмыкающиеся.

49

1 нед

Места обитания, особенности внешнего и внутреннего строения пресмыкающихся.

Размножение пресмыкающихся.

50

2 нед

Многообразие пресмыкающихся Происхождение и значение пресмыкающихся.

51

2 нед

Значение пресмыкающихся в природе и жизни человека.

52

3 нед

Контрольная работа: Класс Пресмыкающиеся

К. р. № 7

Тема 9. Класс Птицы – 8 часов

53

3 нед

Класс Птицы. Общая характеристика класса Птицы. Места обитания и особенности внешнего строения птиц.

IV четверть

Всего уроков – 18

из них практические –1 час

контрольные работы – 2 часа

апрель

54

1 нед

Особенности внутреннего строения и жизнедеятельности птиц. Л. р.№5

Л. р.№5 Особенности внутреннего строения и жизнедеятельности птиц

55

1 нед

Размножение и развитие птиц.

56

2 нед

Сезонные явления в жизни птиц.

57

2 нед

Многообразие птиц. Птицеводство. Домашние птицы, приемы выращивания и ухода за птицами

58

3 нед

Экологические группы птиц.

59

3 нед

Происхождение птиц. Значение птиц в природе и жизни человека. Охрана птиц

60

4 нед

Контрольная работа: Класс Птицы

К.р. № 8

Тема 10. Класс Млекопитающие – 8 часов

61

4 нед

Класс Млекопитающие. Общая характеристика класса Млекопитающие. Среды жизни млекопитающих.

Происхождение и значение млекопитающих.

62

5 нед

Особенности внешнего строения, скелета и мускулатуры млекопитающих.

Май

63

1 нед

Органы полости тела. Нервная система и поведение млекопитающих, рассудочное поведение.

64

Размножение и развитие млекопитающих. Происхождение млекопитающих.

65

1 нед

Многообразие млекопитающих. Первозвери и Настоящие звери

66

2 нед

Высшие звери, или Плацентарные. Многообразие млекопитающих

67

2 нед

Млекопитающие – переносчики возбудителей опасных заболеваний. Меры борьбы с грызунами.

Меры предосторожности и первая помощь при укусах животных.

68

Экологические группы млекопитающих. Сезонные явления в жизни млекопитающих.

Происхождение и значение млекопитающих

69

3 нед

Охрана млекопитающих. Важнейшие породы домашних млекопитающих.

Приемы выращивания и ухода за домашними млекопитающими. Многообразие птиц и млекопитающих родного края.

70

3 нед

Промежуточная аттестация. Тест

К. р № 9

Приложение

Календарно-тематическое планирование уроков

по биологии в 8 классе

на 2017 – 2018 учебный год

составлено на основе рабочей программы Вокуевой О. П.,

утверждено приказом МОУ Югыдъягская СОШ

от_________ 2017 года № _____

Всего уроков – 72 часа

практические – 8 часов

контрольные работы –9 часов

№ урока

Сроки

Наименование разделов, тем.

Примечания (практич. раб., контр. раб., замены.)

Внесенные коррективы, основание корректировки

план.неделя

факт «а»

факт «б»

I четверть

Всего уроков – 16 часов

практические – 1 час

контрольные работы –1 час

сентябрь

Тема 1 Место человека в живой природе – 4 часа

1

1 нед.

Значение знаний об особенностях строения и жизнедеятельности организма человека для самопознания и сохранения здоровья.

2

1 нед.

Науки, изучающие человека Комплекс наук, изучающих организм человека.

Научные методы изучения человеческого организма (наблюдение, измерение, эксперимент).

3

2 нед

Положение человека в системе живой природы Место человека в системе животного мира.

4

2 нед

Основные этапы эволюции человека Сходства и отличия человека и животных

5

Особенности человека как социального существа. Происхождение современного человека. Расы.

Тема 2 Общий обзор организма человека – 4 часа

6

3 нед

Клетка – основа строения, жизнедеятельности и развития организмов.

Строение, химический состав, жизненные свойства клетки.

7

4 нед

Ткани, органы и системы органов организма человека, их строение и функции. Организм человека как биосистема. Л. р № 1

Л.р№1Внутренняя среда организма (кровь, лимфа, тканевая жидкость).

8

4 нед

Зачет по разделам «Общая систематика человека»

К. р № 1

Тема 3 Регуляторные системы организма – 12 часов

Октябрь

9

1 нед.

Регуляция функций организма, способы регуляции. Механизмы регуляции функций.

10

1 нед.

Железы и их классификация. Эндокринная система.

Гормоны, их роль в регуляции физиологических функций организма.

11

2 нед

Железы внутренней секреции: гипофиз, эпифиз, щитовидная железа, надпочечники.

Железы смешанной секреции: поджелудочная и половые железы.

12

2 нед

Нарушения в работе эндокринной системы Регуляция функций эндокринных желез.

13

3 нед

Нервная система: центральная и периферическая, соматическая и вегетативная.

Нейроны, нервы, нервные узлы.

14

3 нед

Рефлекторный принцип работы нервной системы. Рефлекторная дуга.

15

4 нед

Спинной мозг

16

4 нед

Головной мозг. Большие полушария головного мозга. Особенности развития головного мозга человека и его функциональная асимметрия.

II четверть

ноябрь

Всего уроков –16 часов

практические – 4 часа

контрольные работы –2 часа

17

1 нед

Передний мозг

18

1 нед

Вегетативная нервная система

19

2 нед

Нарушения деятельности нервной системы и их предупреждение.

20

2 нед

Зачет по теме: «Регуляторные системы»

К. р № 2

Тема 4 Опора и движение – 6 часов

21

3 нед

Опорно-двигательная система: строение, функции. Скелет человека Кость: химический состав, строение, рост. Соединение костей.

22

3 нед

Мышцы и их функции. Строение и функции скелетных мышц. Работа скелетных мышц. Утомление.

23

4 нед

Особенности скелета человека, связанные с прямохождением и трудовой деятельностью.

Влияние факторов окружающей среды и образа жизни на развитие скелета.

24

4 нед

Профилактика травматизма. Первая помощь при травмах опорно-двигательного аппарата.

декабрь

25

1 нед

Значение физических упражнений для правильного формирования скелета и мышц. Гиподинамия Л. р № 2

Л. р № 3 Значение физических упражнений для правильного формирования скелета и мышц.

26

1 нед

Зачет по теме «Опорно-двигательный аппарат»

К. р № 3

Тема 5 Внутренняя среда организма – 3 часа

27

2 нед

Функции крови и лимфы. Поддержание постоянства внутренней среды. Гомеостаз

28

2 нед

Состав крови. Форменные элементы крови: эритроциты, лейкоциты, тромбоциты. Группы крови

. Резус-фактор. Переливание крови. Свертывание крови

29

3 нед

Иммунитет. Виды иммунитета. Факторы, влияющие на иммунитет Роль прививок в борьбе с инфекционными заболеваниями.

Значение работ Л. Пастера и И.И. Мечникова в области иммунитета.

Тема 6 Кровеносная и лимфатическая система – 3 часа

30

3 нед

Строение и работа сердца Сердечный цикл. Пульс. Давление крови.

31

4 нед

Кровеносная и лимфатическая системы: строение, функции. Строение сосудов.

Движение крови по сосудам. Движение лимфы по сосудам

32

4 нед

Гигиена сердечно-сосудистой системы. Профилактика сердечно-сосудистых заболеваний. Л.р № 4

Л.р № 4 Виды кровотечений, приемы оказания первой помощи при кровотечениях.

III четверть

Всего уроков – 23 часов

практические – 2 часа

контрольные работы –1 час

Тема 7 Дыхание – 4 часа

январь

33

1 нед

Дыхательная система: строение и функции.

34

2 нед

Этапы дыхания. Легочные объемы. Газообмен в легких и тканях. Регуляция дыхания.

35

2 нед

Гигиена дыхания. Вред табакокурения. Предупреждение распространения инфекционных заболеваний и соблюдение мер профилактики для защиты собственного организма. Л. р № 5

Л. р № 5 Первая помощь при остановке дыхания, спасении утопающего, отравлении угарным газом.

36

3 нед

Зачет по разделам «Кровообращение. Дыхание»

К. р № 4

Тема 8 Питание – 5 часов

37

3 нед

Питание. Пищеварение. Пищеварительная система: строение и функции.

38

4 нед

Ферменты, роль ферментов в пищеварении. Обработка пищи в ротовой полости.

Зубы и уход за ними. Слюна и слюнные железы. Глотание.

39

4 нед

Пищеварение в желудке. Желудочный сок. Пищеварение в тонком кишечнике. Роль печени и поджелудочной железы в пищеварении.

Аппетит.

февраль

40

1 нед

Всасывание питательных веществ. Особенности пищеварения в толстом кишечнике.

Вклад Павлова И. П. в изучение пищеварения.

41

1 нед

Нарушения в работе пищеварительной системы и их профилактика

Л.р № 6Гигиена питания, предотвращение желудочно-кишечных заболеваний.

Тема 9 Обмен веществ и превращение энергии – 3 часа

42

2 нед

Обмен веществ и превращение энергии. Две стороны обмена веществ и энергии.

Обмен органических и неорганических веществ.

43

2 нед

Витамины. Проявление гиповитаминозов и авитаминозов, и меры их предупреждения. Энергетический обмен и питание.

Пищевые рационы. Нормы питания. Регуляция обмена веществ.

44

3 нед

Поддержание температуры тела. Уход за кожей, волосами, ногтями. Роль кожи в процессах терморегуляции.

Тема 10 Выделение продуктов обмена – 3 часа

45

3 нед

Мочевыделительная система: строение и функции. Процесс образования и выделения мочи, его регуляция.

46

4 нед

Заболевания органов мочевыделительной системы и меры их предупреждения.

47

4 нед

Зачет по разделам «Питание и обмен веществ»

К. р № 5

Тема 11 Покровы тела – 2 часа

март

48

1 нед

Покровы тела. Строение и функции кожи

49

1 нед

Терморегуляция при разных условиях среды.

Приемы оказания первой помощи при травмах, ожогах, обморожениях и их профилактика

Тема 12 Размножение и развитие – 7 часов

50

2 нед

Половая система: строение и функции . Наследственные болезни, их причины и предупреждение.

51

2 нед

Органы размножения. Оплодотворение и внутриутробное развитие.

52

3 нед

Внутриутробное развитие. Роды

53

3 нед

Рост и развитие ребенка. Половое созревание. Наследование признаков у человека.

54

4 нед

Хромосомное определение пола Роль генетических знаний в планировании семьи. Забота о репродуктивном здоровье.

55

4 нед

Инфекции, передающиеся половым путем и их профилактика. ВИЧ, профилактика СПИДа.

апрель

IV четверть

Всего уроков –17 часов

контрольные работы –3 часа

56

1 нед

Зачет по теме «Размножение»

К. р № 6

Тема 13 Органы чувств. Анализаторы – 5 часов

57

1 нед

Органы чувств и их значение в жизни человека. Сенсорные системы, их строение и функции.

58

2 нед

Глаз и зрение. Оптическая система глаза. Сетчатка. Зрительные рецепторы: палочки и колбочки.

Нарушения зрения и их предупреждение.

59

2 нед

Ухо и слух. Строение и функции органа слуха. Гигиена слуха.

60

3 нед

Органы равновесия, мышечного чувства, осязания, обоняния и вкуса. Взаимодействие сенсорных систем.

Влияние экологических факторов на органы чувств.

61

3 нед

Зачет по разделу «Анализаторы»

Тема 14 Поведение и психика человека – 7 часов

62

4 нед

Высшая нервная деятельность человека, работы И. М. Сеченова, И. П. Павлова, А. А. Ухтомского и П. К. Анохина.

63

4 нед

Безусловные и условные рефлексы, их значение.

май

64

1 нед

Сон и бодрствование. Значение сна. Предупреждение нарушений сна.

65

1 нед

Познавательная деятельность мозга. Эмоции, память, мышление, речь. Внимание.

66

2 нед

Особенности психики человека: осмысленность восприятия, словесно-логическое мышление, способность к накоплению и передаче из поколения в поколение информации

67

2 нед

Индивидуальные особенности личности: способности, темперамент, характер, одаренность. Психология и поведение человека.

Цели и мотивы деятельности. Значение интеллектуальных, творческих и эстетических потребностей. Роль обучения и воспитания в развитии психики и поведения человека.

68

3 нед

Зачет по разделу «поведение и психика человека»

Контрольная работа

Тема 15 Человек и окружающая среда – 4 часа

69

3 нед

Здоровье человека. Соблюдение санитарно-гигиенических норм и правил здорового образа жизни.

Укрепление здоровья: аутотренинг, закаливание, двигательная активность, сбалансированное питание. Влияние физических упражнений на органы и системы органов.

70

1 нед

Промежуточная аттестация. Тест

К. р № 7

71

4 нед

Защитно-приспособительные реакции организма. Факторы, нарушающие здоровье

(гиподинамия, курение, употребление алкоголя, несбалансированное питание, стресс). Культура отношения к собственному здоровью и здоровью окружающих.

июнь

72

4 нед

Человек и окружающая среда. Значение окружающей среды как источника веществ и энергии. Социальная и природная среда, адаптации к ним.

Краткая характеристика основных форм труда. Рациональная организация труда и отдыха. Соблюдение правил поведения в окружающей среде, в опасных и чрезвычайных ситуациях, как основа безопасности собственной жизни. Зависимость здоровья человека от состояния окружающей среды.

Приложение

Календарно-тематическое планирование уроков

по биологии в 9 классе на 2017 – 2018 учебный год

составлено на основе рабочей программы Вокуевой О. П

утверждено приказом МОУ Югыдъягская СОШ от __________ 2017 года № ____

Всего уроков – 68 часов

контрольные работы – 6 часов

№ урока

Сроки

Наименование разделов, тем.

Примечания (практич. раб., контр. раб., замены.)

Внесенные коррективы, основание корректировки

План.неделя

Факт «а»

Факт «б»

I четверть

Всего уроков – 18 часов

контрольные работы – 1 час

сентябрь

Тема 1. Многообразие мира живой природы - 2часа.

1

1 нед

Уровни организации живой материи. Научные методы изучения, применяемые в биологии: наблюдение, описание, эксперимент

2

1 нед

Свойства и признаки живых систем Гипотеза, модель, теория, их значение и использование в повседневной жизни.

Биологические науки.

Тема 2. Химическая организация клетки – 4 часа

3

2 нед

Роль биологии в формировании естественно-научной картины мира. Основные признаки живого.

4

2 нед

Особенности химического состава организмов: неорганические и органические вещества, их роль в организме

5

3 нед

Углеводы, липиды и нуклеиновые кислоты.

6

3 нед

Живые природные объекты как система. Классификация живых природных объектов.

Тема 3. Строение и функции клеток – 7 часов

7

4 нед

Клеточное строение организмов как доказательство их родства, единства живой природы.

8

4 нед

Прокариотическая и Экуариотическая клетка Одноклеточные и многоклеточные организмы.

Октябрь

9

1 нед

Строение клетки: клеточная оболочка, плазматическая мембрана, цитоплазма, ядро, органоиды

10

1 нед

Деление клетки – основа размножения, роста и развития организмов.

11

2 нед

Клеточная теория строения организмов. Хромосомы и гены.

Нарушения в строении и функционировании клеток – одна из причин заболевания организма.

12

2 нед

Клеточные и неклеточные формы жизни. Вирусы.

13

3 нед

Контрольная работа: Строение и функции клеток

К. р № 1

Тема 4. Обмен веществ и преобразование энергии в клетке – 4 часа

14

3 нед

Многообразие клеток.

15

4 нед

Пластический и Энергетический обмен. Обмен веществ и превращение энергии в клетке

16

4 нед

Обмен веществ и превращения энергии – признак живых организмов. Особенности пластического обмена в растительной клетке

ноябрь

17

1 нед

Повторение по теме: Питание, дыхание, транспорт веществ, удаление продуктов обмена, координация и регуляция функций, движение и опора у растений и животных

Тема 5. Размножение и индивидуальное развитие организмов – 6 часов

18

1 нед

Рост и развитие организмов.

II четверть

Всего уроков – 13 часов

контрольные работы – 1 час

19

2 нед

Размножение. Бесполое и половое размножение. Половые клетки.

20

2 нед

Оплодотворение

21

3 нед

Эмбриональный и постэмбриональные периоды развития.

22

3 нед

Развитие организмов и окружающая среда

23

4 нед

Контрольная работа: Размножение и индивидуальное развитие организмов»

К. р № 2

Тема 6. Генетика – 7 часов

24

4 нед

Основные понятия генетики. гибридологический метод изучения наследственности.

декабрь

25

1 нед

Моногибридное скрещивание. законы Менделя.

26

1 нед

Дигибридное и полигибридное скрещивание. третий закон Менделя.

27

2 нед

Сцепленное наследование генов. Взаимодействие генов.

28

2 нед

Наследственность и изменчивость – свойства организмов.

29

3 нед

Генетика пола. Наследование признаков, сцепленных с полом.

30

4 нед

Наследственная и ненаследственная изменчивость. Приспособленность организмов к условиям среды.

Тема 7. Селекция – 5 часов

31

4 нед

Методы селекции

III четверть

Всего уроков – 20 часов

контрольные работы – 1 час

январь

32

1 нед

Центры многообразия и происхождения культурных растений.

33

1 нед

Применение знаний о наследственности, изменчивости и искусственном отборе при выведении новых пород животных, сортов растений и штаммов микроорганизмов

34

2 нед

Основные направления современной селекции.

35

2 нед

Контрольная работа: Наследственность и изменчивость. Селекция

К. р № 3

Тема 8. Эволюция органического мира – 12 часов

36

3 нед

Развитие биологии в додарвинский период.

37

3 нед

Эволюционная теория Жана Батиста Ламарка.

38

4 нед

Предпосылки возникновения дарвинизма.

39

4 нед

Ч. Дарвин – основоположник учения об эволюции Учение Ч. Дарвина об искусственном отборе

февраль

40

1 нед

Учение Ч. Дарвина об естественном отборе. Основные движущие силы эволюции в природе.

41

1 нед

Вид, признаки вида. Вид как основная систематическая категория живого

42

2 нед

Популяция как форма существования вида в природе. Популяция как единица эволюции

43

2 нед

Факторы эволюции. Формы естественного отбора.

44

3 нед

Результаты эволюции: многообразие видов, приспособленность организмов к среде обитания

45

3 нед

Главные направления эволюции

46

4 нед

Доказательства эволюции органического мира Усложнение растений и животных в процессе эволюции.

Происхождение основных систематических групп растений и животных

47

4 нед

Контрольная работа: Эволюция органического мира

К. р № 4

март

Тема 9. Возникновение и развитие жизни на Земле – 8 часов.

48

1 нед

Современные представления о возникновении жизни

49

1 нед

Развитие жизни на Земле в различные эры.

50

2 нед

Развитие жизни на Земле в палеозойскую эру

51

2 нед

Развитие жизни на Земле в мезозойскую и кайнозойскую эры

IV четверть

Всего уроков – 17 часов

контрольные работы – 2 часа

52

3 нед

Положение человека в системе животного мира

53

3 нед

Эволюция приматов

54

4 нед

Стадии эволюции человека

55

4 нед

Контрольная работа: Возникновение и развитие жизни на Земле

К. р № 5

апрель

Тема 10. Основы экологии – 13 часов.

56

1 нед

Экология, экологические факторы, их влияние на организмы

57

1 нед

Абиотические факторы среды

58

2 нед

Биотические факторы

59

2 нед

Экосистемная организация живой природы. Экосистема, ее основные компоненты. Структура экосистемы

60

3 нед

Пищевые связи в экосистеме. Круговорот веществ и поток энергии в биогеоценозах.

61

3 нед

Взаимодействие популяций разных видов в экосистеме. Естественная экосистема (биогеоценоз)

62

4 нед

Агроэкосистема (агроценоз) как искусственное сообщество организмов.

63

4 нед

Биосфера – глобальная экосистема. В. И.  Вернадский – основоположник учения о биосфере. Структура биосферы.

май

64

1 нед

Распространение и роль живого вещества в биосфере. Биологическое разнообразие как основа устойчивости биосферы

65

1 нед

Ноосфера. Краткая история эволюции биосферы.

66

2 нед

Последствия деятельности человека в экосистемах. Влияние собственных поступков на живые организмы и экосистемы.

67

2 нед

Значение охраны биосферы для сохранения жизни на Земле

Современные экологические проблемы, их влияние на собственную жизнь и жизнь окружающих людей

68

3 нед

Контрольная работа: Основы экологии

К. р № 6