Рабочая программа ПМ.03 «Организация и выполнение работ по монтажу, наладке и эксплуатации электрических сетей» МДК 03.01. «Внешнее электроснабжение промышленных и гражданских зданий»

1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ МДК 03.01.

1. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ МДК 03.01.

1. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ МДК 03.01.

1. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ МДК

КОМПЕТЕНЦИИ

Код компетенции

Формулировка компетенции

Знания, умения

ОК 01.

Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности, применительно к различным контекстам

Умения:

распознавать задачу и/или проблему в профессиональном и/или социальном контексте;

анализировать задачу и/или проблему и выделять её составные части;

определять этапы решения задачи;

выявлять и эффективно искать информацию, необходимую для решения задачи и/или проблемы;

составить план действия;

определить необходимые ресурсы;

владеть актуальными методами работы в профессиональной и смежных сферах;

реализовать составленный план;

оценивать результат и последствия своих действий (самостоятельно или с помощью наставника).

Знания:

актуальный профессиональный и социальный контекст, в котором приходится работать и жить;

основные источники информации и ресурсы для решения задач и проблем в профессиональном и/или социальном контексте;

алгоритмы выполнения работ в профессиональной и смежных областях; методы работы в профессиональной и смежных сферах;

структуру плана для решения задач; порядок оценки результатов решения задач профессиональной деятельности

ОК 02

Осуществлять поиск, анализ и интерпретацию информации, необходимой для выполнения задач профессиональной деятельности

Умения: определять задачи для поиска информации; определять необходимые источники информации; планировать процесс поиска; структурировать получаемую информацию; выделять наиболее значимое в перечне информации; оценивать практическую значимость результатов поиска; оформлять результаты поиска.

Знания: номенклатура информационных источников, применяемых в профессиональной деятельности; приемы структурирования информации; формат оформления результатов поиска информации.

ОК 03

Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие.

Умения: определять актуальность нормативно­-правовой документации в профессиональной деятельности; применять современную научную профессиональную терминологию; определять и выстраивать траектории профессионального развития и самообразования.

Знания: содержание актуальной нормативно-­правовой документации; современная научная и профессиональная терминология; возможные траектории профессионального развития и самообразования

ОК 04

Работать в коллективе и команде, эффективно

взаимодействовать с

коллегами, руководством,

клиентами.

Умения: организовывать работу коллектива и команды; взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами в ходе профессиональной

деятельности

Знания: психологические основы деятельности коллектива, психологические особенности личности; основы проектной деятельности

ОК 05

Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке Российской Федерации с учетом особенностей

социального и культурного контекста.

Умения: грамотно излагать свои мысли и оформлять документы по профессиональной тематике на государственном языке, проявлять толерантность в рабочем коллективе

Знания: особенности социального и культурного контекста; правила оформления документов и построения устных сообщений.

ОК 06

Проявлять гражданско-патриотическую позицию, демонстрировать осознанное поведение на основе традиционных общечеловеческих ценностей.

Умения: описывать значимость своей специальности

Знания: сущность гражданско-патриотической позиции, общечеловеческих ценностей; значимость профессиональной деятельности по специальности

ОК 07

Содействовать сохранению окружающей среды, ресурсосбережению, эффективно действовать в чрезвычайных ситуациях.

Умения: соблюдать нормы экологической безопасности; определять направления ресурсосбережения в рамках профессиональной

деятельности по специальности

Знания: правила экологической безопасности при ведении профессиональной деятельности; основные ресурсы, задействованные в профессиональной деятельности; пути обеспечения ресурсосбережения

ОК 08

Использовать средства физической культуры для сохранения и укрепления здоровья в процессе профессиональной деятельности и поддержания необходимого уровня физической подготовленности.

Умения: использовать физкультурно-оздоровительную деятельность для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей; применять рациональные приемы двигательных функций в профессиональной деятельности; пользоваться средствами профилактики перенапряжения характерными для данной специальности

Знания: роль физической культуры в общекультурном, профессиональном и социальном развитии человека; основы здорового образа жизни; условия профессиональной деятельности и зоны риска физического здоровья для специальности; средства профилактики перенапряжения

ОК 09

Использовать информационные технологии в профессиональной деятельности

Умения: применять средства информационных

технологий для решения профессиональных задач; использовать современное программное обеспечение

Знания: современные средства и устройства информатизации; порядок их применения и программное обеспечение в профессиональной

деятельности

ОК 10

Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном языках

Умения: понимать общий смысл четко произнесенных высказываний на известные темы (профессиональные и бытовые), понимать тексты на базовые профессиональные темы; участвовать в диалогах на знакомые общие и профессиональные темы; строить простые высказывания о себе и о своей профессиональной деятельности; кратко обосновывать и объяснить свои действия (текущие и планируемые); писать простые связные сообщения на знакомые или интересующие профессиональные темы

Знания: правила построения простых и сложных предложений на профессиональные темы; основные общеупотребительные глаголы (бытовая и профессиональная лексика); лексический минимум, относящийся к описанию предметов, средств и процессов профессиональной деятельности; особенности произношения; правила чтения текстов профессиональной направленности

ОК 11

Использовать знания по финансовой грамотности, планировать предпринимательскую деятельность в профессиональной сфере

Умения: выявлять достоинства и недостатки

коммерческой идеи; презентовать идеи открытия собственного дела в профессиональной деятельности; оформлять бизнес-план; рассчитывать размеры выплат по процентным ставкам кредитования; определять

инвестиционную привлекательность коммерческих идей в рамках профессиональной деятельности; презентовать бизнес-идею; определять источники финансирования

Знание: основы предпринимательской деятельности; основы финансовой грамотности; правила разработки бизнес-планов; порядок выстраивания презентации; кредитные банковские продукты

ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ

Основные виды деятельности

Код и наименование компетенции

Показатели освоения компетенции

ВД 03. Организация и выполнение работ по монтажу, наладке и эксплуатации электрических сетей

ПК 3.1. Организовывать и производить монтаж воздушных и кабельных линий с соблюдением технологической последовательности;

Практический опыт в:

организации выполнении монтажа, наладки и эксплуатации электрических сетей

Умения:

составлять отдельные разделы проекта производства работ; анализировать нормативные правовые акты при составлении технологических карт на монтаж воздушных и кабельных линий;

выполнять монтаж воздушных и кабельных линий в соответствии с проектом производства работ, рабочими чертежами, требованиями нормативных документов и техники безопасности

Знания:

требования приемки строительной части под монтаж линий; отраслевые нормативные документы по монтажу и приемо-сдаточным испытаниям электрических сетей; технологию работ по монтажу воздушных и кабельных линий в соответствии с современными нормативными требованиями

ПК 3.2. Организовывать и производить наладку и испытания устройств воздушных и кабельных линий;

Практический опыт в:

организации выполнении монтажа, наладки и эксплуатации электрических сетей

Умения:

выполнять приемо-сдаточные испытания;

оформлять протоколы по завершению испытаний; выполнять работы по проверке и настройке устройств воздушных и кабельных линий; диагностировать техническое состояние и остаточный ресурс линий электропередачи и конструктивных элементов посредством визуального наблюдения и инструментальных обследований, и испытаний;

проводить визуальное наблюдение, инструментальное обследование и испытание трансформаторных подстанций и распределительных пунктов; оценивать техническое состояние оборудования, инженерных систем, зданий и сооружений трансформаторных подстанций и распределительных пунктов

Знания:

методы наладки устройств воздушных и кабельных линий; отраслевые нормативные документы по монтажу и приемосдаточным испытаниям электрических сетей

ПК 3.3. Организовывать и производить эксплуатацию электрических сетей;

Практический опыт:

организации выполнении монтажа, наладки и эксплуатации электрических сетей

Умения:

обосновывать современный вывод линий электропередачи в ремонт, составлять акты и дефектные ведомости; контролировать режимы функционирования линий электропередачи, определять неисправности в их работе; составлять заявки на необходимое оборудование, запасные части, инструмент, материалы и инвентарь для выполнения плановых работ по эксплуатации линий электропередачи;

разрабатывать предложения по оперативному, текущему и перспективному планированию работ по техническому обслуживанию и ремонту линий электропередачи; обеспечивать рациональное расходование материалов, запасных частей, оборудования, инструмента и приспособлений;

контролировать исправное состояние, эффективную и безаварийную работу линий электропередачи; обосновывать своевременный вывод трансформаторных подстанций и распределительных пунктов для ремонта

Знания:

нормативные правовые документы, регламентирующие деятельность по эксплуатации линий электропередачи, трансформаторных подстанций и распределительных пунктов;

обосновывать своевременный вывод трансформаторных подстанций и распределительных пунктов для ремонта.

технологии производства работ по техническому обслуживанию и ремонту трансформаторных подстанций и распределительных пунктов

ПК 3.4. Участвовать в проектировании электрических сетей.

Практический опыт в:

проектировании электрических сетей

Умения:

выполнять расчет электрических нагрузок, осуществлять выбор токоведущих частей на разных уровнях напряжения; выполнять проектную документацию с использованием персонального компьютера

Знания:

номенклатуру наиболее распространенных воздушных проводов, кабельной продукции и электромонтажных изделий; основные методы расчета и условия выбора электрических сетей; технические характеристики элементов линий электропередачи и технические требования, предъявляемые к их работе; конструктивные особенности и технические характеристики трансформаторных подстанций и распределительных пунктов, при-меняемые в сетях 0,4-20кВ

Вид учебной работы

Объем часов

Объем образовательной программы

82

Объем работы обучающихся во взаимодействии с преподавателем

66

в том числе:

теоретическое обучение

40

лабораторные работы

-

практические занятия

22

Экзамен

4

Самостоятельная работа

16

Промежуточная аттестация Экзамен

Код

Наименование результата обучения

ПК 3. 1.

Организовывать и производить монтаж воздушных и кабельных линий с соблюдением технологической последовательности

ПК 3.2.

Организовывать и производить наладку и испытания устройств воздушных и кабельных линий.

ПК 3. 3.

Участвовать в проектировании электрических сетей

ОК 1.

Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес

ОК 2.

Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество

ОК 3.

Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность

ОК 4.

Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития

ОК 5.

Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности

ОК 6.

Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями

ОК 7.

Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий

ОК 8.

Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации

ОК 9.

Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности

Личностные результаты реализации программы воспитания

Код личностных результатов реализации программы воспитания

Осознающий себя гражданином и защитником великой страны

ЛР 1

Проявляющий активную гражданскую позицию, демонстрирующий приверженность принципам честности, порядочности, открытости, экономически активный и участвующий в студенческом и территориальном самоуправлении, в том числе на условиях добровольчества, продуктивно взаимодействующий и участвующий в деятельности общественных организаций

ЛР 2

Соблюдающий нормы правопорядка, следующий идеалам гражданского общества, обеспечения безопасности, прав и свобод граждан России. Лояльный к установкам и проявлениям представителей субкультур, отличающий их от групп с деструктивным и девиантным поведением. Демонстрирующий неприятие и предупреждающий социально опасное поведение окружающих

ЛР 3

Проявляющий и демонстрирующий уважение к людям труда, осознающий ценность собственного труда. Стремящийся к формированию в сетевой среде личностно и профессионального конструктивного «цифрового следа»

ЛР 4

Демонстрирующий приверженность к родной культуре, исторической памяти на основе любви к Родине, родному народу, малой родине, принятию традиционных ценностей многонационального народа России

ЛР 5

Проявляющий уважение к людям старшего поколения и готовность к участию в социальной поддержке и волонтерских движениях

ЛР 6

Осознающий приоритетную ценность личности человека; уважающий собственную и чужую уникальность в различных ситуациях, во всех формах и видах деятельности.

ЛР 7

Проявляющий и демонстрирующий уважение к представителям различных этнокультурных, социальных, конфессиональных и иных групп. Сопричастный к сохранению, преумножению и трансляции культурных традиций и ценностей многонационального российского государства

ЛР 8

Соблюдающий и пропагандирующий правила здорового и безопасного образа жизни, спорта; предупреждающий либо преодолевающий зависимости от алкоголя, табака, психоактивных веществ, азартных игр и т.д. Сохраняющий психологическую устойчивость в ситуативно сложных или стремительно меняющихся ситуациях

ЛР 9

Заботящийся о защите окружающей среды, собственной и чужой безопасности, в том числе цифровой

ЛР 10

Проявляющий уважение к эстетическим ценностям, обладающий основами эстетической культуры

ЛР 11

Принимающий семейные ценности, готовый к созданию семьи и воспитанию детей; демонстрирующий неприятие насилия в семье, ухода от родительской ответственности, отказа от отношений со своими детьми и их финансового содержания

ЛР 12

Личностные результаты

реализации программы воспитания, определенные отраслевыми требованиями

к деловым качествам личности

Способный при взаимодействии с другими людьми достигать поставленных целей, стремящийся к формированию в строительной отрасли и системе жилищно-коммунального хозяйства личностного роста как профессионала

ЛР 13

Способный ставить перед собой цели для решения возникающих профессиональных задач, подбирать способы решения и средства развития, в том числе с использованием информационных технологий

ЛР 14

Содействующий формированию положительного образа и поддержанию престижа своей профессии

ЛР 15

Способный искать и находить необходимую информацию используя разнообразные технологии ее поиска, для решения возникающих в процессе производственной деятельности проблем при строительстве и эксплуатации объектов капитального строительства

ЛР 16

Способный выдвигать альтернативные варианты действий с целью выработки новых оптимальных алгоритмов; позиционирующий себя в сети как результативный и привлекательный участник трудовых отношений.

ЛР 17

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала и формы организации деятельности обучающихся

Объем в часах

Коды компетенций

1

2

3

4

МДК 03.01.

Внешнее электроснабжение промышленных и гражданских зданий

40

Тема 1.1. Системы электроснабжения промышленных и гражданских зданий

Содержание учебного материала:

2

1

Электрические системы: основные понятия и определения. Требования к системам электроснабжения.

Прием, передача, распределение электроэнергии от электростанций до потребителей Назначение электрических сетей. Напряжения электрических сетей и режимы нейтрали сети. Категории электроснабжения.

2

Тема 1.2. Электрические сети напряжением выше 1000В

Содержание учебного материала:

4

2.

3.

Схемы распределения электрической энергии при напряжении выше 1000 В. на предприятиях.

Конструктивное выполнение линий напряжением выше 1000 В. Схемы электрических соединений трансформаторных подстанций и центральных распределительных пунктов.

Воздушные линии электропередач. Область применения.

Кабельные линии: марки кабелей, способы прокладки.

Определение сечений проводников линий по экономической плотности тока. Допустимые токовые перегрузки в аварийных режимах работы линий. Определение потери напряжения в трехфазных линиях. Допустимые величины потери напряжения в воздушных и кабельных линиях в нормальном и аварийном режимах. Конструктивное выполнение линий напряжением выше 1000 В.

2

2

ПК 3.1. ПК 3.2.

Тема 1.3 ГПП. Силовые трансформаторы ГПП

Содержание учебного материала:

4

4.

5.

Назначение и классификация подстанций. Общие сведения о схемах электрических подстанций и центральных пунктов напряжением 6–10 кВ и требования, предъявляемые к ним. Общие рекомендации по выбору схем подстанций: блочные и без сборных шин на высоком напряжении, с разъединителями и предохранителями на первичном напряжении трансформаторов, схемы с выключателями. Сборные шины одиночные несекционированные, одиночные секционированные, двойные.

Использование автоматического включения резерва и автоматического повторного включения на подстанциях.

Резервирование питания и «глубокие вводы» на территорию предприятия.

2

Тема 1.4 Аппараты распределительных устройств

Содержание учебного материала:

6

ПК 3.2 ПК 3. 3.. ПК 2.4

6.

7.

8.

Конструктивное выполнение распределительных пунктов. Общие требования, предъявляемые к распределительным устройствам. Распределительные устройства закрытого типа на напряжении 6 –10 кВ. Вводные панели распределительных пунктов. Планы и разрезы помещений распределительных устройств.

Назначение, области применения, устройство, основные технические характеристики, принцип работы и основные элементы конструкции разъединителей, высоковольтных выключателей: вакуумных, элегазовых, масляных, маломасляных, токоограничивающих реакторов, разрядников, ограничителей перенапряжения, комплектные распределительные устройства, высоковольтных предохранителей.

Разъединители, характеристики и маркировка. Приводы разъединителей. Устройство и маркировка.

Выключатели. Характеристики и маркировки.

Выключатели нагрузки. Характеристики и маркировка. Приводы выключателей нагрузки. Трансформаторы тока, номинальная нагрузка во вторичной обмотке. Характеристики и маркировка. Трансформаторы напряжения, номинальная нагрузка во вторичной обмотке. Характеристики и маркировка.

Предохранители на напряжение выше 1000 В. Шкала номинальных токов плавких вставок. Характеристики и маркировка.

Изоляторы. Типы опорных и проходных изоляторов. Устройство, характеристики и маркировка.

2

2

2

Тема 1.5 Короткие замыкания в электрических системах

Содержание учебного материала:

4

9.

10.

Причины, виды и последствия коротких замыканий. Короткое замыкание в удаленной точке сети. Процесс короткого замыкания. Начальное значение периодической составляющей тока короткого замыкания, ударный ток и установившееся значение тока короткого замыкания. Выбор расчетной точки. Расчетная схема и схема замещения. Среднее номинальное напряжение.

Определение сопротивлений элементов цепи короткого замыкания в именованных и относительных единицах. Базисная мощность. Приведение сопротивлений в относительных единицах к базисной мощности.

Определение результирующего сопротивления цепи короткого замыкания. Базисный ток. Определение начального значения периодической составляющей тока короткого замыкания при выражении результирующего сопротивления в именованных и относительных единицах. Определение ударного и установившегося токов короткого замыкания. Вычисление мощности короткого замыкания в расчетной точке.

2

Тема 1.6 Действие токов короткого замыкания

11.

Электродинамическое действие токов короткого замыкания. Определение силы взаимодействия между токоведущими частями.

Термическое действие токов короткого замыкания. Определение теплового импульса.

2

Тема 1.7 Выбор токоведущих частей напряжением выше 1000 В

Содержание учебного материала:

4

ПК 3.2.

12.

13.

Общие сведения о выборе подстанционного оборудования по номинальным параметрам. Проверка токоведущих частей и аппаратов на действие токов короткого замыкания. Составление и заполнение таблиц выбора аппаратов.

Выбор шин распределительных устройств. Проверка шин на динамическую стойкость. Проверка шин на термическую стойкость по тепловому импульсу. Проверка кабелей на термическую стойкость по тепловому импульсу.

2

2

Тема1.8 Приборы измерения и учета электрической энергии

Содержание учебного материала:

4

14.

15.

Приборы измерения и учета электрической энергии на подстанциях и центральных распределительных пунктах Основные контролируемые величины в системе электроснабжения. Расчетный и технический контроль электроэнергии. Схемы включения трехфазных счетчиков.

Счетчики, фиксирующие одновременно израсходованную энергию и получасовой максимум нагрузки во время пиковых нагрузок энергосистемы. Места установки измерительных приборов и счетчиков.

2

2

Тема 1.9 Релейная защита в системах электроснабжения промышленных предприятий

Содержание учебного материала:

4

ПК 3. 1. ПК 3. 3. ПК 2.4 ПК 2.4

10.

11.

Релейная защита в системах электроснабжения промышленных предприятий. Назначение релейной защиты и требования, предъявляемые к ней.

Оперативный ток в схемах релейной защиты и его источники. Микропроцессорные защиты, особенности, принцип выполнения.

Максимальная токовая защита с независимой и зависимой характеристиками времени срабатывания.

Одно- и двухрелейные системы максимальной токовой защиты: с реле прямого действия на переменном оперативном токе; с реле, имеющим независимую характеристику на переменном и постоянном оперативном токе; с реле, имеющим независимую характеристику на переменном оперативном токе.

Выбор токов и времени срабатывания максимальной токовой защиты. Схемы соединения трансформаторов тока и реле. Коэффициенты надёжности, возврата, схемы, чувствительности. Токовая отсечка в максимальной токовой защите.

Релейная защита силовых трансформаторов. Виды повреждений и ненормальные режимы силовых трансформаторов. Виды защит и сигнализации для силовых трансформаторов согласно требованиям Правил устройства электроустановок.

Максимальная токовая защита. Схемы максимальной токовой защиты от сквозных коротких замыканий и перегрузок. Применение токовой отсечки. Газовая защита трансформаторов.

Релейная защита воздушных и кабельных линий. Виды повреждений и ненормальные режимы работы линии.

Виды защит для линий напряжением свыше 1000 В согласно требованиям. Правил устройства электроустановок. Максимальная токовая защита радиальных линий: а) защита от коротких между фазовых замыканий; б) защита от коротких однофазных замыканий; в) максимальная токовая защита с отсечкой. Схемы защит, достоинства и недостатки, область применения.

2

2

Тема 1.10 Заземляющие устройства

Содержание учебного материала:

6

12.

13.

14.

Назначение и принцип действия заземляющего устройства. Требования Правил устройства электроустановок, предъявляемые к заземлению. Требования к выбору систем TN-C, TN-S, TN-C-S для конкретных электроустановок. Нормируемые величины сопротивления растеканию заземляющего устройства в зависимости от режима нейтрали и величины напряжения. Потенциальная характеристика заземляющего устройства. Напряжение прикосновения, выравнивание потенциала. Выполнение заземляющего устройства. Искусственные и естественные заземлители и заземляющие проводники. Расчет заземляющих устройств напряжением выше 1000 В.

Атмосферные перенапряжения в электрических установках и защита от них Атмосферные перенапряжения: индуктированные и перенапряжения прямого удара молнии. Категории зданий и сооружений в отношении молниезащиты согласно Правилам электроустановок. Молниезащита зданий и сооружений I, II и III категорий. Устройство и установка молниеотводов. Стержневые и сетчатые молниеотводы.

Защитное действие одиночных, двойных и многократных молниеотводов. Защита воздушных линий и подстанций от атмосферных перенапряжений. Схемы защиты.

Устройство, принцип действия и маркировка трубчатых и вентильных разрядников. Выбор разрядников. Устройство, принцип действия и маркировка ограничителей перенапряжения. Заземляющие устройства молниеотводов.

Общие сведения о системе электроснабжения города.

Категории надежности электроснабжения гражданских зданий. Типовые схемы городских электрических сетей на 10 кВ.

Требования ПУЭ к размещению городских подстанций.

Блочные комплектные трансформаторные подстанции. Комплектация, схемы.

2

2

2

Практические работы:

22

ПК 3. 1. ПК 3.2.

1

Расчет электрических нагрузок ГПП и выбор компенсирующих устройств

2

2

Выбор силовых трансформаторов

2

3

Расчет потерь в трансформаторах

2

4

Выбор высоковольтной линии напряжением свыше 1000 В.

2

5

Выбор кабельной линии напряжением свыше 1000 В.

2

6

Определение потерь мощности и энергии в линиях

2

7

Расчет токов короткого замыкания в сетях напряжением выше 1000 В.

2

8

Изучение устройства компенсирующих устройств.

2

9

Выбор и проверка на действие токов короткого замыкания коммутационных аппаратов на напряжение 35-110 кВ

2

10

Выбор и проверка на действие токов короткого замыкания коммутационных аппаратов на напряжение 6-10 кВ

2

11

Выбор токоведущих частей и электрических аппаратов распределительных пунктов

2

Результаты

(освоенные профессиональные компетенции)

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля и оценки

Организовывать и производить монтаж воздушных и кабельных линий с соблюдением технологической последовательности .

• качество анализа рабочего проекта электроснабжению

• точность и скорость чтения чертежей

• качество приемки помещений и трасс под монтаж электрических сетей

• качество анализа состояния оборудования ,электроизделий, принимаемого под монтаж

- выбор инструмента, приспособлений механизмов

-качество выполнения и последовательность технологических операций при монтаже

- качество представления последовательности и содержания конкретных мер безопасности при монтаже силового оборудования

• точность и грамотность оформления приемо- сдаточной документации.

Текущий контроль в форме:

- защиты лабораторных и практических занятий;

- контрольных работ по темам МДК.

Экзамен по МДК

Организовывать и производить наладку и испытания устройств

воздушных и кабельных линий

• точность и скорость чтения принципиальных схем

• выбор приборов, инструментов для проведения наладочных работ

• точность соблюдения технологической последовательности при проведении работ

• качество соблюдения и представления организационных и технических мероприятий ПТБ электроустановок

• точность и грамотность составления отчетной документации по наладке и актов по испытанию электроустановок

Участвовать в проектировании

электрических сетей

Качество выполнения текстовых документов в соответствии с требованиями ЕСКД, ЕСТД с использованием прикладных программ

Результаты

(освоенные общие компетенции)

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля и оценки

Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес

• демонстрация интереса к будущей профессии

Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе освоения образовательной программы

Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество

• выбор и применение методов и способов решения профессиональных задач в области эксплуатации, обслуживания и ремонта электрического и электромеханического оборудования;

• оценка эффективности и качества выполнения;

Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность

• решение стандартных и нестандартных профессиональных задач в области эксплуатации, обслуживания и ремонта электрического и электромеханического оборудования;

Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития

• эффективный поиск необходимой информации;

• использование различных источников, включая электронные

Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности

• использование прикладных программ при проектировании, технической эксплуатации электрического и электромеханического оборудования

Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями

• взаимодействие с обучающимися, преподавателями и мастерами в ходе обучения

Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий

• самоанализ и коррекция результатов собственной работы

Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации

• организация самостоятельных занятий при изучении профессионального модуля

Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности

• анализ инноваций в области эксплуатации, обслуживания и ремонта электрического и электромеханического оборудования;

Обеспечивать безопасные условия труда в профессиональной деятельности

• соблюдение техники безопасности