Получите свидетельство
Вход
МОУ «СОШ с. Рахмановка
Пугачевского района Саратовской области»
| «Рассмотрено» Руководитель ШМО учителей естественно-математического цикла ______/Мисюрина М.П./ Протокол № 1 от 30 августа 2021г.
| «Согласовано» Заместитель руководителя по ВР МОУ «СОШ с. Рахмановка» ______/Пузикова О.А./ «___»__________20___г.
| «Утверждено» Руководитель МОУ «СОШ с. Рахмановка» _______ /Андреева М.О./ Приказ № _____ от «___»___________20___г.
|
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
Андреева Алексея Анатольевича, без категории
по внеурочной деятельности «Информатика от А до Я»
для 4 класса
срок реализации 1 год.
Рассмотрено на заседании
педагогического совета
протокол № ____ от «___»____________20___ г.
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА.
В настоящее время всё большее распространение получает компьютерная техника. Знания в этой области необходимы практически каждому. Знание основных принципов работы на ЭВМ не только повышает интеллектуальный уровень учащихся, но и стимулирует их к дальнейшему самостоятельному изучению не только информатики, но и физико-математических дисциплин.
Курс нацелен на развитие творческих способностей учащихся, на формирование навыка работы на компьютере в разных средах и приложениях.
Цели:
- развитие творческих способностей учащихся;
- знакомство с различными программами и приложениями;
- формирование навыка работы с информацией, представленной в различных формах;
- воспитание бережного отношения к компьютерной технике.
В процессе занятий учащиеся познакомятся с :
- понятием векторной и растровой графики, их отличительными особенностями;
- что такое текстовый редактор;
- чем отличаются анимация и мультипликация;
- как представляется звук в компьютере;
- этапы и правила создания презентации и слайд-шоу.
Смогут выполнить
- в среде растрового графического редактора Paint (создавать изображения и редактировать их);
- набирать и форматировать текст, вставлять в документ рисунки и художественный текст;
- создавать анимированные изображения, примитивные мультфильмы;
- разрезать и склеивать звуковые файлы, создавать новые;
- создавать интерактивные компьютерные презентации.
Реализация этих задач будет способствовать дальнейшему формированию взгляда школьников на мир, раскрытию роли информатики в формировании естественнонаучной картины мира, развитию мышления, в том числе формированию алгоритмического стиля мышления, подготовке учеников к жизни в информационном обществе.
Кабинет информатики, в котором проводятся занятия кружка, соответствует требованиям материального и программного обеспечения.
Кабинет информатики оборудован согласно правилам пожарной безопасности.
ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
Личностные результаты
• способность и готовность к принятию ценностей здорового образа жизни за счет знания основных гигиенических, эргономических и технических условий безопасной эксплуатации средств ИКТ;
• выполнять компенсирующие физические упражнения (минизарядку);
• формирование ответственного отношения к учению, готовности и способности обучающихся к саморазвитию и самообразованию на основе мотивации к обучению и познанию;
• формирование целостного мировоззрения, соответствующего современному уровню развития науки и общественной практики;
• развитие осознанного и ответственного отношения к собственным поступкам;
• формирование коммуникативной компетентности в процессе образовательной, учебно-исследовательской, творческой и других видов деятельности.
• наличие представлений об информации и программных средствах как важнейших стратегических ресурсах развития личности;
• понимание роли информационных процессов в современном мире;
• способность увязать учебное содержание с собственным жизненным опытом, понять значимость подготовки в области информатики и ИКТ в условиях развития информационного общества;
• готовность к повышению своего образовательного уровня и продолжению обучения с использованием средств и методов информатики и ИКТ.
Метапредметные результаты
• организовывать систему папок для хранения собственной информации в компьютере.
• создавать изображения, пользуясь графическими возможностями компьютера;
• составлять новое изображение из готовых фрагментов (аппликация);
• проектировать несложные объекты и процессы реального мира, своей собственной деятельности и деятельности группы;
• моделировать объекты и процессы реального мира;
• владеть компьютерным письмом на русском языке;
• набирать текст на родном языке;
• набирать текст на иностранном языке, использовать экранный перевод отдельных слов;
• пользоваться основными функциями стандартного текстового редактора, следовать основным правилам оформления текста;
• использовать полуавтоматический орфографический контроль;
• использовать, добавлять и удалять ссылки в сообщениях разного вида;
• готовить и проводить презентацию перед небольшой аудиторией: создавать план презентации, выбирать аудиовизуальную поддержку, писать пояснения и тезисы для презентации.
СОДЕРЖАНИЕ КУРСА.
|
| Тема занятия | Основные элементы содержания раздела | Формы работы |
| 1 | Организационное занятие. Первоначальные сведения о предмете. Техника безопасности. | Инструктаж по технике безопасности в компьютерном классе. | использование плакатов по технике безопасности. |
|
| Графический редактор Paint – 9 ч.
|
| |
| 2 | Знакомство с программой Paint. Структура окна программы. Инструменты для рисования. | Программные средства для работы с графикой. Графический редактор Paint. Инструменты рисования. Свободное рисование. Инструменты рисования линий. Создание стандартных фигур. Заливка областей. Исполнение надписей. Изменение масштаба просмотра. Изменение размера рисунка. Сохранение рисунка. Операции с цветом. Работа с объектами. Выбор фрагмента изображения. Монтаж рисунка из объектов. Внедрение и связывание объектов. Вставка графического объекта в текстовый документ. Связывание и внедрение. Выполнение практических заданий. | использование графического редактора; использование простейших рисунков. |
| 3 | Первые шаги. Рисование линий. | ||
| 4 | Геометрические фигуры. | ||
| 5 | Построение сложного рисунка из геометрических фигур. | ||
| 6 | Операции с фрагментами в графическом редакторе. | ||
| 7 | Создание компьютерного рисунка. | ||
| 8 | Повторяющиеся элементы рисунка. Создание узоров, бордюров, рамок. | ||
| 9 | Текст. Работа с текстом в графическом редакторе. | ||
| 10 | Практическая работа «Создай свой шедевр» | ||
| 11 | Демонстрация своих работ. | ||
|
| Текстовый редактор Word – 10 ч.
|
| |
| 12 | Знакомство с программой Word. Структура окна программы. | Создание и редактирование простого текста. Атрибуты текста и шрифта. Атрибуты абзаца. Табуляции. Колонки текста. Эффекты. Маркированный список. Настройка буквицы. Приемы работы с простым текстом. Работа с растровыми и графическими объектами. Внедрение рисунков. Обтекание текстом. Операции с внедренным рисунком. Перемещение рисунка. Связывание рисунка и документа. Редактирование встроенного рисунка. Создание рисунка Paint внутри документа Word. Автофигуры. Объект WordArt. Рисование схем и диаграмм с помощью таблиц Word. Рисование схем и диаграмм с помощью механизма создания "надписей". Выполнение практических заданий | использование текстового редактора; использование отрывков из литературных произведений; |
| 13 | Набор и форматирование текста. | ||
| 14 | Сохранение файла. Редактирование текста. | ||
| 15 | Создание таблиц. Списки. | ||
| 16 | Действия с фрагментами текста. | ||
| 17 | Графические объекты в Word. Создание схем. | ||
| 18 | Картинки и художественный текст. | ||
| 19 | Практическая работа «Мои любимые произведения». | ||
| 20 | Итоговое занятие. | ||
|
| Power Point – 10 ч.
|
| |
| 21 | Основы работы в Power Point. Структура окна программы. | Программные средства для создания презентаций. Структура окна программы Power Point. Этапы и правила создания презентации. Команды для разметки и оформления слайдов. Режимы отображения слайдов. Вставка на слайд мультимедиа файлов (графика, звук, видеофильм и т. д.) Основные интерактивные средства в презентации. Создание презентации по выбранной теме с использованием всего изученного. | Использование программы презентаций. Использование простейших картинок и прочих мультимедийных файлов. |
| 22 | Этапы и правила создания презентации. | ||
| 23 | Разметка слайдов. | ||
| 25 | Оформление слайдов. | ||
| 25 | Интерактивные средства в презентации. | ||
| 26 | |||
| 27 | Вставка на слайд мультимедиа файлов. | ||
| 28 | Создание презентации по выбранной теме с использованием всего изученного. | ||
| 29 | |||
| 30 | Демонстрация своих работ. |
Календарно-тематическое планирование.
|
| Тема занятия | Количество часов | Дата
| |
| теория | Практические работы |
| ||
| 1 | Организационное занятие. Первоначальные сведения о предмете. Техника безопасности. | 1 |
| 08.09 |
|
| Графический редактор Paint – 10 ч.
|
|
|
|
| 2 | Знакомство с программой Paint. Структура окна программы. Инструменты для рисования. | 0,5 | 0,5 | 15.09 |
| 3 | Первые шаги. Рисование линий. | 0,5 | 0,5 | 22.09 |
| 4 | Геометрические фигуры. | 0,5 | 0,5 | 29.09 |
| 5 | Построение сложного рисунка из геометрических фигур. | 0,5 | 0,5 | 06.10 |
| 6 | Операции с фрагментами в графическом редакторе. | 0,5 | 0,5 | 13.10 |
| 7 | Создание компьютерного рисунка. |
| 1 | 20.10 |
| 8 | Повторяющиеся элементы рисунка. Создание узоров, бордюров, рамок. | 0,5 | 0,5 | 27.10 |
| 9 | Текст. Работа с текстом в графическом редакторе. | 0,5 | 0,5 | 10.11 |
| 10 | Практическая работа «Создай свой шедевр» |
| 1 | 17.11 |
| 11 | Демонстрация своих работ.
|
| 1 | 24.11 |
|
| Текстовый редактор Word – 10 ч.
|
|
|
|
| 12 | Знакомство с программой Word. Структура окна программы. | 0,5 | 0,5 | 01.12 |
| 13 | Набор и форматирование текста. | 0,5 | 0,5 | 08.12 |
| 14 | Сохранение файла. Редактирование текста. | 0,5 | 0,5 | 15.12 |
| 15 | Создание таблиц. Списки. | 0,5 | 0,5 | 22.12 |
| 16 | Действия с фрагментами текста. | 0,5 | 0,5 | 12.01 |
| 17 | Графические объекты в Word. Создание схем. | 0,5 | 0,5 | 19.01 |
| 18 | Картинки и художественный текст. | 0,5 | 0,5 | 26.01 |
| 19-20 | Практическая работа «Мои любимые произведения». |
| 2 | 02.02 |
| 21 | Итоговое занятие. |
| 1 | 09.02 |
|
| Power Point – 13 ч.
|
|
|
|
| 22 | Основы работы в Power Point. Структура окна программы. | 0,5 | 0,5 | 16.02 |
| 23 | Этапы и правила создания презентации. | 0,5 | 0,5 | 02.03 |
| 24 | Разметка слайдов. | 0,5 | 0,5 | 09.03 |
| 25 | Оформление слайдов. | 0,5 | 0,5 | 16.03 |
| 26 | Интерактивные средства в презентации. | 0,5 | 0,5 | 23.03 |
| 27 | Вставка на слайд мультимедиа файлов. | 0,5 | 0,5 | 06.04 |
| 28- 31 | Создание презентации по выбранной теме с использованием всего изученного. |
| 4 | 13.04 20.04 27.04 04.05 |
| 32-34 | Демонстрация своих работ. |
| 3 | 11.05 18.05 25.05 |
9
Рабочая программа кружка (внеурочной деятельности) по информатике для обучающихся 4-6 классов (106.5 KB)
0
195
6
Нравится
0
