Путешествие на поезде "Здоровье"

Внеклассное мероприятие «Путешествие на поезде «Здоровье»

Разработала: учитель начальных классов МБОУ СОШ №45

г.Новосибирска

Черношвец Ольга Федоровна

Цель:

1. Раскрыть сущность и роль закаливания организма.
   Показать связь закаливания с процессами, происходящими во всем организме;

2. Показать влияние закаливания на здоровье человека, соблюдение гигиенических требований во время закаливания.

3. Проведение простудных заболеваний через проведение закаливающих процедур.

Задачи:

- Способствовать сохранению и укреплению физическому и психологическому здоровью

- Воспитание разумного отношения к своему организму

- Прививание необходимых санитарно – гигиенических навыков и приобщение к здоровому образу жизни.

Класс делится на команды .

Ведущий:

Крошка сын к отцу пришел.

И спросила кроха:

«Что такое хорошо

И что такое плохо?»

Если делаешь зарядку,

Если кушаешь салат

И не любишь шоколадку-

То найдешь здоровья клад.

Если мыть не хочешь уши

И в бассейн ты не идешь,

С сигаретою ты дружишь-

Так здоровья не найдешь.

Нужно, нужно заниматься по утрам и вечерам.

Умываться, закаляться ,спортом смело заниматься,

Это нужно только нам!

.Ведущий:

Сегодня мы отправляемся в путешествие на поезде «Здоровье»

Каждая команда на станциях получает задание.

Первая остановка на станции «Экологическая»

.Встречает «золотая рыбка» :

Мы –любители природы,

Ей мы служим что есть сил,

Чистый и прозрачный воздух

Нам ,друзья, необходим.

Чистыми должны быть воды

Океанов, моря, рек.

И об этом должен помнить

Каждый умный человек.

Вопросы командам:

1)Какой вред наносят природе обертки, упаковки, бумажки растениям?

2) Как здоровье людей связано с загрязнением природы?

3)Какой вред приносит дым из фабричных труб?

4)Почему нельзя сжигать мусор?

На станции «Неболейка» встречает доктор «Айболит»:

Чтоб здоровье раздобыть,
Не надо далеко ходить.
Нужно нам самим стараться,
И всё будет получаться.

Вопросы командам:

1)Назовите болезни « грязных рук».

2)Почему нельзя сразу после занятий физкультурой пить холодную воду?

3)Назовите средства закаливания.

4)Как умение одеваться может помочь в закаливании?

Станция «Спортивная»,встречает спортсмен :

Я хочу, друзья, признаться,

Что люблю я по утрам

Физзарядкой заниматься

Что советую и вам.

Всем зарядку делать надо

Много пользы от нее.

А здоровье -вот награда

За усердие твое!

Команды выполняют упражнения под руководством спортсмена.

Станция «Вредные привычки». встречает Том Сойер:

Не бери чужие платья,

Ногти тоже не грызи,

Не дружите с сигаретой,

Так здоровья не найти.

Вопросы командам:

1)Почему нельзя грызть ногти?

2)Можно ли пользоваться чужой расческой? Почему?

3)Почему нельзя курить?

4)Почему нельзя менять одеждой?

Станция «Доброта», встречает Мальвина :

Время бежит, набегают года,
Грyзом ложатся на плечи...
Вы замечали, как иногда
Доброе слово лечит?

Боль донимает, yсталость гнетёт,
Снегом засыпало тропкy...
Слово Добра на помощь придёт,
Словно хороший доктор.

Задания командам: объяснить смысл пословиц:

1)Доброе слово лечит, злое убивает

2)Доброта она от века

Украшенье человека

3)Добрые слова дороже богатства

4)Добрые умирают, а дела их живут

Ведущий подводит итог:

Здоровье – это ценность и богатство,
Здоровьем людям надо дорожить!
Есть правильно и спортом заниматься,
И закаляться, и с зарядкою дружить.
Чтобы любая хворь не подступила,
Чтоб билось ровно сердце, как мотор,
Не нужно ни курить, ни пить, ни злиться,
Улыбкой победить любой укор.
Здоровый образ жизни – это сила!
Ведь без здоровья в жизни никуда.
Давайте вместе будем сильны и красивы
Тогда года нам будут не беда!

Команды получают грамоты за участие.