Темы "Молярная масса", "Молярный объем газов" не всегда легко усваиваются учащимися. Часто они воспринимаются как нечто умозрительное, мало связанное с реальной жизнью. Задачей данного мероприятия является привлечение приобретенных на уроках знаний по данным темам к решению пусть и вымышленной, но достаточно близкой к реальности проблемы. Восьмиклассники достаточно юны и непосредственны, чтобы увлечься хотя бы и вымышленным, но путешествием. Учителю достаточно задать сюжет для этого. Данные в работе могут варьироваться учителем на этапе подготовки к мероприятию в зависимости от наполняемости класса. Можно заявить о том, что шар подарен радиусом 5 или 8 метров. Для нашей школы типичной является ситуация, когда в классе человек 15, с большой долей вероятности можно предположить, что масса детей составит 750 кг, (если велик риск ошибиться, можно поинтересоваться у медсестры результатами взвешивания). Конечно, всех тонкостей и нюансов полета предусмотреть мы не в состоянии, для погружения в этот вопрос надо потратить месяцы, но погрузиться на полчаса в атмосферу решения реальной задачи детям приятно.

Мероприятие можно сопроводить слайдами, показывающими полет реальных шаров, вид из корзины воздушного шара. Удовольствие это не из дешевых, за что-то люди платят, ну а мы попробуем приобщиться к этому увлекательному занятию даром. Воспитательный момент мероприятия состоит и в том. что мы сообщим детям о полете Д. И. Менделеева на воздушном шаре в конце 19 века.


Путешествие на воздушном шаре (химия) (2.35 MB)

