Естественнонаучная игра «В мире явлений»

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ:

Способствовать дальнейшему расширению кругозора учащихся и получению ими новых естественнонаучных знаний.

Продолжить формирование логического мышления, умения оценивать ситуацию и применять к наблюдаемым природным явлениям изученные законы.

Содействовать формированию чувства ответственности перед членами команды, культуры общения, сплоченности коллектива.

Способствовать развитию быстроты реакции, умения применять полученные знания в необычной ситуации.

Стимулировать желание самостоятельно работать с дополнительной литературой по предметам естественнонаучного цикла.

ХОД ИГРЫ.

ВЕДУЩИЙ. Здравствуйте! Мы рады приветствовать вас на нашей игре, этой игрой заканчивается неделя естественных наук. Игра наша не совсем обычная, в ней принимают участие сборные команды 10 и 11 классов.

Ведущий представляет команды и членов жюри.

1 – ЫЙ КОНКУРС – ИСТОРИЧЕСКИЙ

Необходимо отгадать, о каком ученом или путешественнике идет речь.

1. Его интересы отличались большим разнообразием. Он интересовался оптикой и ботаникой. Сформулировал важнейший химический закон независимо от Авогадро. Много занимался зоологией. Его можно считать одним из основателей кибернетики. Но его основные достижения – работы по электричеству. (10 баллов)
2. Он славился своей рассеянностью. Однажды он варил свои часы с сосредоточенным видом, держа в руке яйцо. В другой раз он шел по улице, производя в уме сложные расчеты. Он ничуть не удивился, когда перед ним возникла черная доска, спокойно достал из кармана мел и стал записывать результаты. Доска вдруг стала удаляться от него, и ему пришлось двигаться за ней. Доска оказалась задней стенкой кареты. (7 баллов)
3. В международной системе единиц среди основных есть лишь одна, названная в честь ученного. (3 балла)

(А. - М. Ампер. )

1. В детстве он ходил с отцом в дальние плавания – к Новой Земле и Шпицбергену. Учился в Германии. Был рекрутом гвардии короля Фридриха Вильгельма І, но сумел бежать и вернулся на родину. (10 баллов)
2. В 1748 году он сочинил поздравительную оду императрице Елизавете, за что получил награду 2000 рублей. В 1749 году он создал химическую лабораторию. Он имел мастерскую, в которой изготовлял мозаичные картины из цветного стекла, которое сам производил. (7 баллов)
3. Его считают основоположником механической теории теплоты и кинетической теории газов, физической химии, одним из основоположников атомно – молекулярного учения, одним из авторов закона сохранения массы и энергии. (3 балла)

(М. В. Ломоносов. )

1. В августе 1887 года он в одиночку совершил полет на воздушном шаре около г. Клин с целью наблюдения солнечной короны во время солнечного затмения. (10 баллов)
2. С 1863 года он уделяет особое внимание изучению нефти, создает химическую теорию происхождения нефти. Он был сторонником экономного использования нефти, выступал против того, чтобы использовать нефть как топливо. Ему принадлежат слова «топить можно и ассигнациями». (7 баллов)
3. Считается, что свое главное научное открытие он совершил во сне. (3 балла)

(Д. И. Менделеев. )

1. Во время своего первого путешествия он доказал, что Новая Зеландия – это два острова, разделенные проливом. (10 баллов)
2. В 1773 году он со своей командой впервые в истории мореплавания пересек Южный полярный круг. (7 баллов)
3. Он погиб бесславно во время своего третьего путешествия от рук туземцев, а в шутливой песенке поется о том, что его съели аборигены. (3 балла)

(Джеймс Кук)

1. Совершая кругосветное путешествие, дал название одному из океанов, которое совершенно не соответствует действительности. (10 баллов)
2. В его честь назван пролив, разделяющий два материка. (7 баллов)
3. Первым совершил кругосветное путешествие. (3 балла)

(Ф. Магеллан)

1. Для того чтобы отстоять свой проект, он семь лет скитался по пыльным дорогам Испании за королевской четой в ожидании аудиенции. (10 баллов)
2. Он осуществил 4 путешествия в целях поиска более короткого пути в Индию в конце ХV – начале XVІ веков. (7 баллов)
3. Этот человек открыл Америку. (3 балла)

(Христофор Колумб)

1. Он увековечил свое имя на карте России, хотя русским не был. (10 баллов)
2. Существует пролив, соединяющий два океана, носящий его имя. (7 баллов)
3. Восточное побережье России омывает море, входящее в бассейн Тихого океана, названное его именем. (3 балла)

(Витус Беринг)

1. Он, будучи профессором математики, большую часть своих занятий посвящал оптике. Написал «Новую теорию света и цветов», изготовил телескоп – рефлектор. (10 баллов)
2. Он провел необходимую для экономики Англии денежную реформу. Был директором Монетного двора и президентом Лондонского Королевского Общества. (7 баллов)
3. Наиболее значителен его вклад в развитие механики. Он систематизировал свои результаты в этой области в труде «Математические начала натуральной философии» (3 балла)

(И. Ньютон)

2 – ОЙ КОНКУРС - СТАНЦИЯ «ЗАГАДОЧНАЯ»

Ведущий. Учащимся предлагается за 5 минут отгадать как можно больше загадок. За каждый правильный ответ команда получает 1 балл.

1. Две сестры качались, правды добивалась, а когда добились, то остановились. (Весы)
2. Меня никто не видит, но всякий слышит. А спутницу мою всякий может. (Гром и молния)
3. На стене висит тарелка, на тарелке ходит стрелка. Эта стрелка наперед нам погоду узнает. (Барометр)
4. В воде купался, а сух остался. (Гусь)
5. Без рук, без ног, а в избу лезет. (Тепло)
6. Меня вода рождает, а я, ее. (Лед и вода)
7. Черна, а не земля, пушиста, а не снег, греет, а не печка. (Шуба)
8. По тропинкам я бегу, без тропинки не могу. Где меня, ребята, нет, не зажжется в доме свет. (Электрический ток)
9. Им силу тока изменяют, если что - то в нем сдвигают. (Реостат)
10. Лежит на земле, ни закрасить, ни соскоблить, ни завалить. (Тень)
11. Если вес уменьшить свой
12. Хочешь быстро без диет,
13. В ванну сядь и кран открой –
14. Так придумал… (Архимед)
15. И в тайге, и в океане
16. Он отыщет путь любой.
17. Умещается в кармане.
18. А ведет нас за собой. (Компас. )
19. Через нос проходит в грудь
20. И обратный держит путь.
21. Он невидимый, и все же
22. Без него мы жить не можем. (Воздух. )
23. То как арбузы велики,
24. То словно яблоки мелки.
25. Они не могут говорить,
26. Но могут вес определить. (Гири)
27. Весь век идет Еремушка,
28. Ни сна ему, ни дремушки.
29. Шагам он точный счет ведет,
30. А с места все же не сойдет. (Часы)

3 – ИЙ КОНКУРС – РЕШИ ЛОГИЧЕСКУЮ ЗАДАЧКУ

Ведущий. Команды получают задания. «Какое понятие в цепочке лишнее и объясните почему?» На обдумывание заданий отводится 1 минута. (по 1 баллу)

Первой команде.

1. Уголь, бокситы, нефть, природный газ, бензин.
2. Волга, Печора, Лена, Ангара, Дрейка.
3. Русские, татары, москвичи, казахи, коми.

Второй команде.

1. Алтай, Таймыр, Саяны, Кавказ, Памир.
2. Кольский, Камчатка, Сахалин, Таймыр, Чукотский.
3. Ладожское, Каспийское, Онежское, Белое, Баскунчак.

В это время болельщикам в зале можно занять, задав им вопросы.

1. Какого цвета кровь у осьминога? (голубого)
2. У какой рыбы рот на брюхе? (акулы)

4 – ЫЙ КОНКУРС - КОНКУРС КАПИТАНОВ.

1. Представьте, что вы учитель физики. Необходимо, чтобы все ваши ученики полюбили физику. Как вы этого добьетесь?
2. Как бы вы в 1 - ом классе объяснили следующие понятия:

• материк,
• саванна,
• муссон,
• климат,
• свет,
• температура,
• энергия, импульс,
• звуковая волна.

5 – ЫЙ КОНКУРС – ПОЙМИ МЕНЯ

Участники должны описать своим оппонентам прибор, не называя его и не произнося название физической величины, которую он измеряет. Оппоненты должны назвать этот прибор. Названия приборов, которые они будут описывать, участники команды вытягивают. Каждая команда описывает по два прибора. За интересное описание прибора – 1 балл, за правильный ответ – 1 балл. Приборы: весы, секундомер, термометр, спидометр, барометр.

6 - ОЙ КОНКУРС – ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЙ СПРИНТ.

1. Имя первой женщины - космонавта? (Валентина Терешкова)
2. Почему в комнате светло и тогда, когда прямые солнечные лучи в её окна не попадают? (в глаз попадают отражённые от предметов лучи)
3. Наименьший промежуток времени, через который повторяется движение тела? (период)
4. Оболочки космических кораблей делают из тугоплавких металлов и сплавов. Почему? (при трении об атмосферу обшивка кораблей нагревается и может расплавится)
5. Каким прибором измеряют давление? (барометр)
6. По легенде, ему принадлежит возглас «Эврика!», прозвучавший вслед за сделанным открытием? (Архимед)
7. Как ускорить процесс диффузии в твёрдых телах? (нагреванием)
8. Линия, описываемая движущейся точкой? (траектория)
9. Силовая характеристика электрического поля? (напряжённость)
10. Почему сырые дрова горят хуже, чем сухие? (часть тепла идёт на нагревание воды)
11. Зачем некоторые мастера смазывают мылом шуруп перед ввинчиванием его в скрепляемые детали? (для уменьшения трения).
12. Перемещение тел в пространстве относительно некоторой системы отсчёта? (движение)
13. Космический аппарат, который вращается вокруг Земли? (спутник)
14. Физическая величина, измеряемая в Фарадах? (электроёмкость)
15. Как называется элемент, который нашли сначала на Солнце, а потом уже на Земле? (гелий)
16. Кто говорит на всех языках? (эхо)
17. Что теплее три рубахи или одна тройной толщины? (три, так как между ними воздух, а он плохой проводник тепла).
18. В воде не тонет и в огне не горит? (лёд)
19. Летательный аппарат с реактивным двигателем? (ракета)
20. Он совершил уникальное кругосветное путешествие в одиночку. Совершённое им прославило человеческий разум, его и его Родину. Ему принадлежит историческая фраза: «Поехали…». (Гагарин)
21. Как называется хвойный лес? (тайга)
22. Самое крупное парнокопытное животное тайги? (лось)
23. Какой вид пальмы выращивают в оазисах пустыни Сахары? (финиковая)
24. Через какую пустыню проходил великий «шелковый путь» в Китай? (Гоби)
25. На каком материке есть все известные природные зоны? (Евразия)
26. На каком материке нет тропических пустынь? (Антарктида)
27. Самый жаркий материк на Земле. (Африка)
28. Какой материк на Земле самый сухой? (Австралия)
29. Самый маленький океан на Земле. (Северный Ледовитый)
30. Самые высокие горы на Земле? (Гималаи)
31. Самая полноводная река в мире? (Амазонка)
32. Самая высокая горная вершина в России? (Эльбрус)
33. Самое большое по площади государство мира? (Россия)
34. Самое большое по площади озеро в мире? (Каспийское)
35. На каком материке нет рек? (Антарктида)
36. На каком материке находятся горы Аппалачи? (Северная Америка)
37. Растение – символ африканской саванны? (баобаб)
38. Как называется сумчатый медведь? (коала)
39. Океан, в котором находится самое соленое море на Земле. (Индийский)
40. Самая высокая трава в мире? (бамбук)
41. Какой царь привез в Россию картофель? (Петр 1)
42. Айва – это фрукт или овощ? (фрукт)
43. Второе название земляного ореха? (арахис)
44. Горная порода, образованная в результате перегнивания сфагновых мхов? (торф)
45. Самое высокое дерево в мире? (секвойя)
46. Самое крупное животное планеты? (синий кит)
47.  Какой грызун строит плотины на реках? (бобр)
48. Самая маленькая птичка в мире? (колибри)
49. Какое животное способно выпить 250 литров воды сразу? (верблюд)
50. Самое быстрое животное на Земле? (гепард)
51. Как называются смерчи в США? (торнадо)
52. Как называется грязекаменный поток в горах, возникающий при сильных ливнях или таянии снега? (сель)
53. Как называется волна, причиной которой является землетрясение? (цунами)
54. Какова основная причина крупных обвалов? (землетрясение)
55. В чем измеряется сила землетрясения? (в баллах)

Ведущий. Наша игра подошла к концу, жюри подводят итоги и объявляют победителей. Благодарим команды и болельщиков за участие!

Итак, друзья, игру мы завершаем,

Вершины знаний покорять желаем!

Всего вам доброго, друзья, и до свиданья!

Естественнонаучная игра «В мире явлений»

Владея опытом естественных наук,

Изучим все, что есть в подлунном мире.

Тогда лишь станет ясным все вокруг.

И пониманье человеческое шире.

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ:

1. Способствовать дальнейшему расширению кругозора учащихся и получению ими новых естественнонаучных знаний.

2. Продолжить формирование логического мышления, умения оценивать ситуацию и применять к наблюдаемым природным явлениям изученные законы.

3. Содействовать формированию чувства ответственности перед членами команды, культуры общения, сплоченности коллектива.

4. Способствовать развитию быстроты реакции, умения применять полученные знания в необычной ситуации.

5. Стимулировать желание самостоятельно работать с дополнительной литературой по предметам естественнонаучного цикла.

ХОД ИГРЫ.

ВЕДУЩИЙ. Здравствуйте! Мы рады приветствовать вас на нашей игре, этой игрой заканчивается неделя естественных наук. Игра наша не совсем обычная, в ней принимают участие сборные команды 10 и 11 классов.

Ведущий представляет команды и членов жюри.

1 – ЫЙ КОНКУРС – ИСТОРИЧЕСКИЙ

Необходимо отгадать, о каком ученом или путешественнике идет речь.

1. Его интересы отличались большим разнообразием. Он интересовался оптикой и ботаникой. Сформулировал важнейший химический закон независимо от Авогадро. Много занимался зоологией. Его можно считать одним из основателей кибернетики. Но его основные достижения – работы по электричеству. (10 баллов)

2. Он славился своей рассеянностью. Однажды он варил свои часы с сосредоточенным видом, держа в руке яйцо. В другой раз он шел по улице, производя в уме сложные расчеты. Он ничуть не удивился, когда перед ним возникла черная доска, спокойно достал из кармана мел и стал записывать результаты. Доска вдруг стала удаляться от него, и ему пришлось двигаться за ней. Доска оказалась задней стенкой кареты. (7 баллов)

3. В международной системе единиц среди основных есть лишь одна, названная в честь ученного. (3 балла)

(А.-М.Ампер.)

1. В детстве он ходил с отцом в дальние плавания – к Новой Земле и Шпицбергену. Учился в Германии. Был рекрутом гвардии короля Фридриха Вильгельма І, но сумел бежать и вернулся на родину. (10 баллов)

2. В 1748 году он сочинил поздравительную оду императрице Елизавете, за что получил награду 2000 рублей. В 1749 году он создал химическую лабораторию. Он имел мастерскую, в которой изготовлял мозаичные картины из цветного стекла, которое сам производил. (7 баллов)

3. Его считают основоположником механической теории теплоты и кинетической теории газов, физической химии, одним из основоположников атомно – молекулярного учения, одним из авторов закона сохранения массы и энергии. (3 балла)

(М.В.Ломоносов.)

1. В августе 1887 года он в одиночку совершил полет на воздушном шаре около г. Клин с целью наблюдения солнечной короны во время солнечного затмения. (10 баллов)

2. С 1863 года он уделяет особое внимание изучению нефти, создает химическую теорию происхождения нефти. Он был сторонником экономного использования нефти, выступал против того, чтобы использовать нефть как топливо. Ему принадлежат слова «топить можно и ассигнациями». (7 баллов)

3. Считается, что свое главное научное открытие он совершил во сне. (3 балла)

(Д.И.Менделеев.)

1. Во время своего первого путешествия он доказал, что Новая Зеландия – это два острова, разделенные проливом. (10 баллов)

2. В 1773 году он со своей командой впервые в истории мореплавания пересек Южный полярный круг. (7 баллов)

3. Он погиб бесславно во время своего третьего путешествия от рук туземцев, а в шутливой песенке поется о том, что его съели аборигены. (3 балла)

(Джеймс Кук)

1. Совершая кругосветное путешествие, дал название одному из океанов, которое совершенно не соответствует действительности. (10 баллов)

2. В его честь назван пролив, разделяющий два материка. (7 баллов)

3. Первым совершил кругосветное путешествие. (3 балла)

(Ф.Магеллан)

1. Для того чтобы отстоять свой проект, он семь лет скитался по пыльным дорогам Испании за королевской четой в ожидании аудиенции. (10 баллов)

2. Он осуществил 4 путешествия в целях поиска более короткого пути в Индию в конце ХV – начале XVІ веков. (7 баллов)

3. Этот человек открыл Америку. (3 балла)

(Христофор Колумб)

1. Он увековечил свое имя на карте России, хотя русским не был. (10 баллов)

2. Существует пролив, соединяющий два океана, носящий его имя. (7 баллов)

3. Восточное побережье России омывает море, входящее в бассейн Тихого океана, названное его именем. (3 балла)

(Витус Беринг)

1. Он, будучи профессором математики, большую часть своих занятий посвящал оптике. Написал «Новую теорию света и цветов», изготовил телескоп – рефлектор. (10 баллов)

2. Он провел необходимую для экономики Англии денежную реформу. Был директором Монетного двора и президентом Лондонского Королевского Общества. (7 баллов)

3. Наиболее значителен его вклад в развитие механики. Он систематизировал свои результаты в этой области в труде «Математические начала натуральной философии» (3 балла)

(И.Ньютон)

2 – ОЙ КОНКУРС - СТАНЦИЯ «ЗАГАДОЧНАЯ»

Ведущий. Учащимся предлагается за 5 минут отгадать как можно больше загадок. За каждый правильный ответ команда получает 1 балл.

1. Две сестры качались, правды добивалась, а когда добились, то остановились. (Весы)

2. Меня никто не видит, но всякий слышит. А спутницу мою всякий может. (Гром и молния)

3. На стене висит тарелка, на тарелке ходит стрелка. Эта стрелка наперед нам погоду узнает. (Барометр)

4. В воде купался, а сух остался. (Гусь)

5. Без рук, без ног, а в избу лезет. (Тепло)

6. Меня вода рождает, а я, ее. (Лед и вода)

7. Черна, а не земля, пушиста, а не снег, греет, а не печка. (Шуба)

8. По тропинкам я бегу, без тропинки не могу. Где меня, ребята, нет, не зажжется в доме свет. (Электрический ток)

9. Им силу тока изменяют, если что-то в нем сдвигают. (Реостат)

10. Лежит на земле, ни закрасить, ни соскоблить, ни завалить. (Тень)

11. Если вес уменьшить свой
    Хочешь быстро без диет,
    В ванну сядь и кран открой –
    Так придумал… (Архимед)

12. И в тайге, и в океане
    Он отыщет путь любой.
    Умещается в кармане.
    А ведет нас за собой. (Компас.)

13. Через нос проходит в грудь
    И обратный держит путь.
    Он невидимый, и все же
    Без него мы жить не можем. (Воздух.)

14. То как арбузы велики,
    То словно яблоки мелки.
    Они не могут говорить,
    Но могут вес определить. (Гири)

15. Весь век идет Еремушка,
    Ни сна ему, ни дремушки.
    Шагам он точный счет ведет,
    А с места все же не сойдет. (Часы)

3 – ИЙ КОНКУРС – РЕШИ ЛОГИЧЕСКУЮ ЗАДАЧКУ

Ведущий. Команды получают задания. «Какое понятие в цепочке лишнее и объясните почему?» На обдумывание заданий отводится 1 минута. (по 1 баллу)

Первой команде.

1. Уголь, бокситы, нефть, природный газ, бензин.

2. Волга, Печора, Лена, Ангара, Дрейка.

3. Русские, татары, москвичи, казахи, коми.

Второй команде.

1. Алтай, Таймыр, Саяны, Кавказ, Памир.

2. Кольский, Камчатка, Сахалин, Таймыр, Чукотский.

3. Ладожское, Каспийское, Онежское, Белое, Баскунчак.

В это время болельщикам в зале можно занять, задав им вопросы.

1. Какого цвета кровь у осьминога? (голубого)

2. У какой рыбы рот на брюхе? (акулы)

4 – ЫЙ КОНКУРС - КОНКУРС КАПИТАНОВ.

1. Представьте, что вы учитель физики. Необходимо, чтобы все ваши ученики полюбили физику. Как вы этого добьетесь?

2. Как бы вы в 1-ом классе объяснили следующие понятия:

• материк,

• саванна,

• муссон,

• климат,

• свет,

• температура,

• энергия, импульс,

• звуковая волна.

5 – ЫЙ КОНКУРС – ПОЙМИ МЕНЯ

Участники должны описать своим оппонентам прибор, не называя его и не произнося название физической величины, которую он измеряет. Оппоненты должны назвать этот прибор. Названия приборов, которые они будут описывать, участники команды вытягивают. Каждая команда описывает по два прибора. За интересное описание прибора – 1 балл, за правильный ответ – 1 балл. Приборы: весы, секундомер, термометр, спидометр, барометр.

6 - ОЙ КОНКУРС – ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЙ СПРИНТ.

1. Имя первой женщины-космонавта? (Валентина Терешкова)

2. Почему в комнате светло и тогда, когда прямые солнечные лучи в её окна не попадают? (в глаз попадают отражённые от предметов лучи)

3. Наименьший промежуток времени, через который повторяется движение тела? (период)

4. Оболочки космических кораблей делают из тугоплавких металлов и сплавов. Почему? (при трении об атмосферу обшивка кораблей нагревается и может расплавится)

5. Каким прибором измеряют давление? (барометр)

6. По легенде, ему принадлежит возглас «Эврика!», прозвучавший вслед за сделанным открытием? (Архимед)

7. Как ускорить процесс диффузии в твёрдых телах? (нагреванием)

8. Линия, описываемая движущейся точкой? (траектория)

9. Силовая характеристика электрического поля? (напряжённость)

10. Почему сырые дрова горят хуже, чем сухие? (часть тепла идёт на нагревание воды)

11. Зачем некоторые мастера смазывают мылом шуруп перед ввинчиванием его в скрепляемые детали? (для уменьшения трения).

12. Перемещение тел в пространстве относительно некоторой системы отсчёта? (движение)

13. Космический аппарат, который вращается вокруг Земли? (спутник)

14. Физическая величина, измеряемая в Фарадах? (электроёмкость)

15. Как называется элемент, который нашли сначала на Солнце, а потом уже на Земле? (гелий)

16. Кто говорит на всех языках? (эхо)

17. Что теплее три рубахи или одна тройной толщины? (три, так как между ними воздух, а он плохой проводник тепла).

18. В воде не тонет и в огне не горит? (лёд)

19. Летательный аппарат с реактивным двигателем? (ракета)

20. Он совершил уникальное кругосветное путешествие в одиночку. Совершённое им прославило человеческий разум, его и его Родину. Ему принадлежит историческая фраза: «Поехали…». (Гагарин)

21. Как называется хвойный лес? (тайга)

22. Самое крупное парнокопытное животное тайги? (лось)

23. Какой вид пальмы выращивают в оазисах пустыни Сахары? (финиковая)

24. Через какую пустыню проходил великий «шелковый путь» в Китай? (Гоби)

25. На каком материке есть все известные природные зоны? (Евразия)

26. На каком материке нет тропических пустынь? (Антарктида)

27. Самый жаркий материк на Земле. (Африка)

28. Какой материк на Земле самый сухой? (Австралия)

29. Самый маленький океан на Земле. (Северный Ледовитый)

30. Самые высокие горы на Земле? (Гималаи)

31. Самая полноводная река в мире? (Амазонка)

32. Самая высокая горная вершина в России? (Эльбрус)

33. Самое большое по площади государство мира? (Россия)

34. Самое большое по площади озеро в мире? (Каспийское)

35. На каком материке нет рек? (Антарктида)

36. На каком материке находятся горы Аппалачи? (Северная Америка)

37. Растение – символ африканской саванны? (баобаб)

38. Как называется сумчатый медведь? (коала)

39. Океан, в котором находится самое соленое море на Земле. (Индийский)

40. Самая высокая трава в мире? (бамбук)

41. Какой царь привез в Россию картофель? (Петр 1)

42. Айва – это фрукт или овощ? (фрукт)

43. Второе название земляного ореха? (арахис)

44. Горная порода, образованная в результате перегнивания сфагновых мхов? (торф)

45. Самое высокое дерево в мире? (секвойя)

46. Самое крупное животное планеты? (синий кит)

47. Какой грызун строит плотины на реках? (бобр)

48. Самая маленькая птичка в мире? (колибри)

49. Какое животное способно выпить 250 литров воды сразу? (верблюд)

50. Самое быстрое животное на Земле? (гепард)

51. Как называются смерчи в США? (торнадо)

52. Как называется грязекаменный поток в горах, возникающий при сильных ливнях или таянии снега? (сель)

53. Как называется волна, причиной которой является землетрясение? (цунами)

54. Какова основная причина крупных обвалов? (землетрясение)

55. В чем измеряется сила землетрясения? (в баллах)

Ведущий. Наша игра подошла к концу, жюри подводят итоги и объявляют победителей. Благодарим команды и болельщиков за участие!

Итак, друзья, игру мы завершаем,
Вершины знаний покорять желаем!
Всего вам доброго, друзья, и до свиданья!