В презентации охвачены разные этапы урока. На этапе актуализации знаний представлен фронтальный опрос из шести вопросов на повторение предыдущих тем, которые необходимо вспомнить перед изучением новой темы. Также присутствует небольшая письменная работе по определению типа химической связи в соединениях. Следующий слайд -этап мотивации. Он представлен стихотворением, где надо найти лишнее вещество и объяснить почему оно является лишним. В данном случае - это сера, которая является неметаллом. А остальные вещества в стихотворении -металлы. Таким образом, мы переходим к теме урока "Простые вещества - неметаллы".

Далее работа с учебником. Ознакомление с понятием "неметаллы" и его разбор. Далее разбор агрегатного состояния неметаллов. Изучение неметаллов, состоящих из одного атома, двух и более. Ознакомление с новым понятием "аллотропия" на примере кислорода и озона. Следующий этап урока - задача на вычисление молекулярной массы кислорода и озона. Подведение итогов. Разбор и запись домашнего задания.


Простые вещества - неметаллы (0.34 MB)

