Прощание с азбукой

На экране появляется паровозик:

1. Этот поезд быстро мчится,
От границы до границы.
По степям до синих гор
На зеленый светофор.

2. В школу он спешит сейчас,
К нам на праздник в первый класс.
Опоздать нельзя на праздник –
Это каждый знает.
Мчится поезд первоклассник,
Скорость набирает.

3. Прибавляет по пути,
К трем четыре, два к пяти,
Чуть пеналами гремит,
Чуть губами шевелит,
Изучая алфавит.

4. Так садись в счастливый поезд,
И помчим от А до Я.
Нынче в нашем зале – праздник!
«До свидания, Азбука!»

песня

Вдруг вбегают разбойники, хватают Азбуку и уносят её
УЧИТЕЛЬ Ой, ой, ой! Кто это? Где наша Азбука? Разбойники оставили нам записку. Что тут написано?
Дети читают: Мы Азбуку у вас украли,
Её названье разобрали.
Как все буквы соберёте,
Быстро Азбуку найдёте.
Вот вам карта, чтобы знать,
Где же буквы вам искать!

УЧИТЕЛЬ. Так… Ребята, сколько букв в слове Азбука?
-Шесть букв.
Надо буквы все собрать.
Тогда узнаем, где Азбуку искать.
Какая первая буква на карте? А.
Ну что ж, ребята, быстро в путь,
Нужно буквы нам вернуть!
А поедем мы на весёлом поезде-первокласснике!
В поезд можете садиться.
Этот поезд быстро мчится!
(Звучит музыка. Первая остановка.)

Выходят Атаманша и разбойники
АТАМАНША. Я Атаманша. А мы – разбойники!
Пиф-паф! И вы покойники, покойники покойники!
Если правильный ответ нам не дадите, то совет даём вам всем: бегите! Если отгадаете наши загадки, тогда отдадим вам ваши буквы. Загадки читайте сами, мы не умеем.

1. Белый камушек растаял,
На доске следы оставил. (Мел)

2. До чего же скучно, братцы,
На чужой спине кататься.
Дал бы кто мне пару ног,
Чтобы сам я бегать мог. (Ранец)

3. Отгадай, что за вещица:
Острый клювик, а не птица.
Этим клювиком она
Сеет, сеет семена
Не на поле, не на грядке,
На листах твоей тетрадки. (Ручка)

4. Я люблю прямоту,
Я сама прямая.
Сделать ровную черту
Всем я помогаю. (Линейка.)

3. Должен он пораньше встать,
Чтоб за партой не зевать,
Чтоб проверить, все ль в порядке,
В ранце ль книжки и тетрадки,
А вопрос такой возник:
Кто же это … (Ученик).

4. Моря и океаны,
Материки и страны –
Все умещается на нем,
На этом шаре голубом. (Глобус)

1Б КЛАСС РЕБУСЫ

АТАМАНША. Ну что, молодцы, ребятишки! Вот вам ваши буквы, а мы дальше на разбой! (Отдают две буквы А)
(Под разбойничью песню уходят).
УЧИТЕЛЬ. Ну-ка, ребята, быстрее вставайте, Поезду мчаться быстрей помогайте! Следующая станция!

Вот вам, ребята, послание!
Оно содержит задание. ( на экране)
Составить из данных слов предложения.
КТО МНОГО ЧИТАЕТ, ТОТ МНОГО ЗНАЕТ. Как понимаете эту пословицу?

1Б КЛАСС ОРФОГРАММЫ ЧА-ЩА, ЖИ-ШИ

Так, вот и буква тут У.

УЧИТЕЛЬ. Молодцы, ребята! Получили ещё одну букву! Отправляемся дальше!

(Звучит музыка. Появляется Баба-Яга.)

БАБА-ЯГА. Фу-фу! Чур меня-чур!!! Русским духом пахнет! Раньше я за ним гонялась, а теперь сам в нос лезет!
УЧИТЕЛЬ. Здравствуйте, бабуля!
БАБА-ЯГА. Здравствуйте, коли не шутите. Зачем собрались? Дело пытаете, аль от дела лытаете?

-Дело пытаем.
БАБА-ЯГА: Ну, коль дело, ладно! Терпеть лодырей и бездельников не могу! На питание только и годятся!
УЧИТЕЛЬ: Мы, бабуля, не лодыри. Мы прочитали свою первую книжку – Азбуку. И сегодня с ней прощаемся. А разбойники с Атаманшей украли буквы из названия Азбуки и раскидали по всему лесу. Нам надо их собрать, название книжки прочитать и праздник продолжать.
БАБА-ЯГА. Я тоже тут букву нашла. Давайте-ка и моё задание выполните, раз вы не лодыри. Выполните – получите букву, а не выполните -… на питание!

Синеет море перед нами, летают майки над волнами.

На глазах у детворы крысу красят маляры!
Полюбуйтесь-ка, ребятки, раки выросли на грядке!
Говорят, один рыбак в речке выловил башмак, но зато ему потом на крючок попался дом! 
Тает снег, течет ручей, на ветвях полно врачей! 
Старый дедушка Пахом на козе скакал верхом! 
По дороге вдоль села мама с бочками пошла! 
Сели в ложку и айда! По реке туда – сюда!
На болоте нет дорог, я по кошкам скок да скок!

БАБА-ЯГА. УФ! Уморили! Ладно, молодцы, получайте свою букву! (Отдаёт букву К).
- А какие еще есть слова на букву К?

-Книга

ПЕСНЯ ПРО КНИГУ

-Ребята, к нам сегодня на праздник хотел придти Незнайка, но он не знает где находится наша школа. Поэтому передал свое задание.

Так как он Незнайка, он не знает названия сказок. Надо исправить их.
1. Жёлтая кепочка. (Красная Шапочка).
2. Илья-Царевич и Серый волк. (Иван-Царевич и серый волк)
3. Гадкий цыплёнок. (Гадкий утёнок)
4. Свёколка. (Репка)
5. Снежная принцесса. (Снежная королева)
6. Мальчик и Карлсон. (Малыш и Карлсон)
7. Сказка о рыбаке и акуле. (Сказка о рыбаке и рыбке)

Букву Б получаете.

-Для чего же мы учимся?

-Чтобы получить профессию.

-Следующая станция «Профессии разные нужны, профессии всякие важны». 1Б класс

Молодцы. Получаем последнюю букву З.

Ребята все мы буквы нашли. Прочитаем вместе слово: АЗБУКА

Давайте позовем азбуку в гости

АЗБУКА

Здравствуйте, дорогие мои ребята-первоклассники!
Тому, кто хочет много знать, кто хочет книги прочитать

Про горы и долины, про водные глубины,
Про реки, звёзды и моря… не обойтись им без меня!

-Азбука, как мы рады тебя видеть. злые разбойники украли тебя.

-Да, я с ними уже пообщалась. Оказывается, они не умеют читать. После вашего праздника я пойду их учить грамоте. А сейчас я хочу вас поздравить и вручить вам новую книгу для чтения «Литературное чтение». Ручки только для пятёрок, для аккуратности карандаши медали.

Мы теперь читаем сами,
Знаем слоги и слова.
Скажем Азбуке «спасибо»! –
Расставаться нам пора!

Вот настал момент прощанья,
Праздник Азбуки прошел.
Говорим мы : «До свиданья!»,
И до новых встреч, друзья!