Прощание с Азбукой

Ход урока.

Уч. – Ребята, что мы изучали на уроках чтения с 1 сентября до настоящего времени? (буквы).

- А для чего мы это делали?

- А как вы относитесь к чтению книг?

Ученик: читает стихотворение «А я могу читать»

Учитель: - Прочитайте на доске пословицы, объясните их смысл.

*Чтение - лучшее учение.

*Книга растит человека.

*Азбука к мудрости ступенька.

*Книга – лучший друг человека.

Учитель: - Да, наши ребята теперь научились читать, и почли свой первый учебник «Азбуку». За это время вы очень повзрослели, много узнали, испытали первые трудности и научились их преодолевать. Пролетели дни, недели, месяцы напряжённого труда. Первая ступенька на лесенке знаний – это общий труд, как для вас, так и для ваших родителей. Поздравляю вас с первой серьёзной победой!

Исполнение частушек о значении и пользе чтения.

Ученик: Нашей первой книжке

Рады все мальчишки.

И девчонки с ней дружны

Все мы с «Азбукой» на ты.

Учитель: Как-то летом на лужайке господин учитель жук

Основал для насекомых школу чтенья и наук.

Вот стрекозы, мушки, мошки, пчёлы, осы и шмели

На урок к Жуку пришли.

Ученики: инсценирование стихотворения «Живая Азбука»

Учитель: - На уроках чтения вы очень любили игру «Доскажи словечко».

На одной ноге кружится, беззаботна, весела.

В пёстрой юбке танцовщица, музыкальная … (юла)

На лучинке, в бумажке, в шоколадной рубашке

В руки просится само, что же это? (эскимо)

Уж очень вид у них чудной:

У папы локоны волной, а мама – ходит стриженой.

За что она обижена? Недаром часто злится на всех мамаша … (львица)

Если я на ели, я на месте, я при деле.

А на лбах у ребятишек никому не надо …(шишек)

Из меня посуду тонкую, нежно-розовую звонкую

Обжигают с давних пор, называюсь я..(фарфор)

Капризные сандалии однажды мне сказали:

- Боимся мы щекотки сапожной, строгой… (щётки)

Ты со мною не знаком? Я живу на дне морском.

Голова и 8 ног, вот и весь я…(осьминог).

Ученик: 33 весёлых буквы – ни 1 забыть нельзя.

Нам помогут то, что слышим, сделать видимым, друзья.

Учитель: - Ребята, соберите из слогов слова: ка, са, ре, но, ро, та, га,ра.

Учитель: Иногда у учеников случаются такие конфузы, как:

*Не учил уроки, а играл в футбол.

Оттого в тетради появился гол (кол).

*Писем мы не написали,

Тучку (ручку) целый день искали.

Весь материал - в документе.

Уч. – Ребята, что мы изучали на уроках чтения с 1 сентября до настоящего времени? (буквы).
- А для чего мы это делали?
- А как вы относитесь к чтению книг?

Ученик: читает стихотворение «А я могу читать»

Учитель: - Прочитайте на доске пословицы, объясните их смысл.

*Чтение - лучшее учение.
*Книга растит человека.
*Азбука к мудрости ступенька.
*Книга – лучший друг человека.

Учитель: - Да, наши ребята теперь научились читать, и почли свой первый учебник «Азбуку». За это время вы очень повзрослели, много узнали, испытали первые трудности и научились их преодолевать. Пролетели дни, недели, месяцы напряжённого труда. Первая ступенька на лесенке знаний – это общий труд, как для вас, так и для ваших родителей. Поздравляю вас с первой серьёзной победой!

Исполнение частушек о значении и пользе чтения.

Ученик: Нашей первой книжке
Рады все мальчишки.
И девчонки с ней дружны
Все мы с «Азбукой» на ты.

Учитель: Как-то летом на лужайке господин учитель жук
Основал для насекомых школу чтенья и наук.
Вот стрекозы, мушки, мошки, пчёлы, осы и шмели
На урок к Жуку пришли.

Ученики: инсценирование стихотворения «Живая Азбука»

Учитель: - На уроках чтения вы очень любили игру «Доскажи словечко».

1. На одной ноге кружится, беззаботна, весела.
   В пёстрой юбке танцовщица, музыкальная … (юла)

2. На лучинке , в бумажке, в шоколадной рубашке
   В руки просится само, что же это? (эскимо)

3. Уж очень вид у них чудной:
   У папы локоны волной, а мама – ходит стриженой.
   За что она обижена? Недаром часто злится на всех мамаша … (львица)

4. Если я на ели, я на месте, я при деле.
   А на лбах у ребятишек никому не надо …(шишек)

5. Из меня посуду тонкую, нежно-розовую звонкую
   Обжигают с давних пор, называюсь я ..(фарфор)

6. Капризные сандалии однажды мне сказали:
   - Боимся мы щекотки сапожной , строгой… (щётки)

7. Ты со мною не знаком? Я живу на дне морском.
   Голова и 8 ног, вот и весь я…(осьминог).

Ученик: 33 весёлых буквы – ни 1 забыть нельзя.
Нам помогут то, что слышим, сделать видимым, друзья.

Учитель: - Ребята, соберите из слогов слова: ка, са, ре, но, ро, та, га,ра.

Учитель: Иногда у учеников случаются такие конфузы, как:

*Не учил уроки, а играл в футбол.
Оттого в тетради появился гол (кол).

*Писем мы не написали,
Тучку (ручку) целый день искали.

*Пугал крестьян окрестных сёл,
Паривший в воздухе осёл (орёл)

*Поэт закончил строчку,
В конце поставил бочку (точку).

*На болоте нет дорог, я по кошкам (кочкам) скок да скок.

*На поляне весной вырос зуб (дуб) молодой.

*Сидит на грядке крепко оранжевая кепка (репка).

*Лежит лентяй на раскладушке,
Грызёт, похрустывая, пушки (сушки)

Исполнение песни «Учат куклы буквы»

Учитель : О чём-то скрипят половицы и спицам опять не спится.
Присев нам кровати подушки, уже навострили ушки…
И сразу меняются лица, меняются звуки и краски…
Тихонько скрипит половица, по комнате ходит сказка.

- Кому из вас перед сном родители рассказывают или читают сказки?
Игра «Чей предмет?» слова написаны на доске.

Синеглазка рукавичка
Колобок уточка
Алёнушка стрела
Змей сестрица
Кощей конёк
Иван избушка

Викторина «Про какие это сказки?»

*Многим долго неизвестный, стал он каждому знаком.
Всем по сказке интересной мальчик Луковка знаком.(Чиполлино)

*Человечек деревянный, на воде и под водой ищет ключик золотой.
Всюду нос суёт он длинный. Кто же это? (Буратино)

* Он дружок зверям и птицам, он- живое существо.
Но таких на белом свете больше нет ни одного.
Потому что он не птица, не тигрёнок, не лисица.
Очень милая мордашка, а зовётся (Чебурашка)

Учитель: - Молодцы ребята! И читать умеете, и слушать умеете и сказки знаете. А кто из вас знает где живут книжки? В нашей школе тоже есть библиотека, и её хозяйка Татьяна Ивановна, пришла к вам в гости.

Библиотекарь.

Ученики: В день осенний, в день чудесный
В класс несмело мы вошли.
Азбуки – для всех подарок
На столах своих нашли.

Вдоль картинок мы шагали,
По ступенькам – строчкам шли.
Ах, как много мы узнали!
Ах, как много мы прочли!

Был наш путь не очень долгим,
Незаметно дни бегут
И теперь на книжной полке нас другие книжки ждут.

Исполнение песни «Азбука»