Проект "Скоро праздник Новый год"

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Центр развития ребенка – детский сад №28»

Проект на тему: «Скоро праздник Новый год»

в старшей группе №9.

Воспитатель: Шуленина О.А.

г. Михайловск

2020

Вид проекта: информационно – практический, групповой, краткосрочный

Сроки реализации проекта: краткосрочный (21.12.2020-26.12.2020)

Участники проекта: воспитатель группы, воспитанники группы, родители воспитанников, музыкальный руководитель.

Доминирующие области: познавательное и художественно- эстетическое развитие.

Интеграция областей: речевое развитие, социально – коммуникативное развитие, художественно-эстетическое развитие, физическое развитие.

Актуальность:

 Новый год – особый праздник, который с особым трепетом вспоминают взрослые, и который с особым нетерпением ждут дети. В течение месяца до нового года дети начинают думать о Дедушке Морозе, о новогоднем празднике, ждут подарков. Если ребенка спросить, какой твой самый любимый праздник после дня рождения, он наверняка ответит: Новый год. Это праздник, когда не заставляют рано ложиться спать, а сажают за стол вместе со взрослыми. Это праздник, когда с нетерпением ждёшь окончания боя курантов, чтобы броситься под ёлку и посмотреть, какой сюрприз приготовил тебе Дед Мороз. Новый год — это самый любимый праздник у нас в стране. Его любят и взрослые и дети. Новый год — это праздник с пушистым белым снегом за окном, запахом еловых веток, сверканием разноцветных игрушек и мишуры, обязательным фейерверком, подарками, а также с нарядным Дедом Морозом и красавицей Снегурочкой.

Однако, как показывает практика, дети мало знают о зарождении традиции празднования Нового года, о том, что является символами нового года, какие деревья наряжают, какие подарки принято дарить. В проекте дети знакомятся с традициями русского народа праздновать новый год, с историей возникновения праздника на Руси, упражняются в умении классифицировать, сравнивать и обобщать, что способствует их умственному развитию. Просмотр мультфильмов способствует развитию внимания, эмоциональной сферы детей. В процессе чтения художественных произведений мы знакомим детей с творчеством разных авторов, закрепляем знания о жанрах художественных произведений.

Цель проекта: обогащать знания детей о зиме, о новогоднем празднике, традициях празднования Нового года в разных странах, о символах Нового года.

Задачи проекта:

- Максимальное использование разнообразных видов детской деятельности в рамках реализации проекта;

– Закреплять знания детей о празднике «Новый год»;

- Создать условия для детского творчества;

- Разнообразить знания детей мероприятиями, гуляньями и обычаями празднования Нового года в России и в других странах, его атрибутикой, персонажами;

- Формировать навыки праздничной культуры;

- Вовлечь пассивных родителей и детей в потребность принятия активного участия

в подготовке праздника внутри группы;

- Совместно с родителями изготовление поделок, что вызовет у детей интерес и эмоции;

- Раскрыть возможности и творческие способности детей через разнообразные виды деятельности;

- Способствовать развитию воображения, творчества, памяти, внимания и речи детей

- Создание позитивного настроя и праздничного предновогоднего настроения

Ожидаемые результаты: 

Для детей: 

- Расширение кругозора детей об истории возникновения праздника, его традициях. 

- Развитие интереса к коллективной творческой деятельности и сплочение детского коллектива. 

- Вызвать желание участвовать в украшении группы, изготовлении поделок с родителями, в подготовке к утреннику – разучивание песен, танцев. 

Для родителей: 

- Оптимизация детско-родительских отношений. 

- Обогатилась предметно - пространственная среда в группе соответственно новогоднему настроению;

- у детей и их родителей создано праздничное настроение.

Этапы реализации проекта:

1.Подготовительный этап.

Определение проблемы, цели и задач проекта.

Информирование участников проекта об актуальности, целях и задачах проекта.

Составление плана реализации основного этапа проекта.

Подбор методической и художественной литературы по выбранной тематике проекта.

Подбор дидактических, подвижных, сюжетно-ролевых игр.

Подбор необходимого оборудования и пособий для практического обогащения проекта.

2.Основной этап.

Формы работы:

Беседы: «Зимушка - зима», «Почему зимой холодно?», «Зимние забавы», «Одежда

зимой»,  «Родина Деда Мороза и Снегурочки», «Как готовятся отмечать Новый год в семье и детском саду» , «Опасные ситуации во время катания с горки на санках», «Почему могут быть опасны бенгальские свечи, гирлянды».

Чтение художественной литературы:  Сказка С. Я. Маршака «12 месяцев», В. Сутеев “Елка”, С. Козлов “Как ежик, ослик и медвежонок встречали Новый год”, В. Усачёв “Новогоднее поздравление снеговика”, Воронкова Л. «Таня выбирает елку», Благинина Е.

«Стихи о елке, о сером волке, о стрекозе и о бедной козе».

Продуктивная деятельность: аппликация «Новогодняя открытка»; рисование «Еловая веточка»; “Снежинка” (вырезание из салфеток), НОД рисование «Волшебные снежинки», “Фонарики на ёлку” (Конструирование из бумаги), раскрашивание раскрасок.

Дидактические игры: «Четыре времени года», «Подбери слово», «Ателье зимней одежды», «Дед Мороз раздает подарки», «Что в мешке?».

 Сюжетно-ролевая игра: «Чаепитие», «Семья готовится к празднованию Нового года».

Подвижные игры: «Два Мороза», «Мороз - Красный нос», «Заморожу», «Замри», «Снеговик».

Дыхательная гимнастика: “Подуем на снежинку”.

Пальчиковая гимнастика: «Мы во двор пошли гулять», «Мы снежок лепили».

Просмотр мультфильмов:  «Дед Мороз и лето», «Снеговик - почтовик», «Когда зажигаются ёлки», «12 месяцев».

Разучивание танцевального хоровода «Здравствуй Дедушка Мороз», пение песен «Маленькой елочке холодно зимой», «Елочка - красавица», «Замела метелица город мой», слушание новогодних песен в записи.

Проведение Новогоднего утренника.

Работа с родителями:  Разучивание стихов к празднику.

Подготовка к украшению группы на Новый год (сбор елочных игрушек, новогодних украшений).

Памятка для родителей о мерах пожарной безопасности в новогодние праздники: «Дед Мороз и Снегурочка предупреждают!».

Украшаем группу и раздевалку поделками - результатами творчества детей и родителей.

Оформление выставки поделок детей с родителями «Новогодняя игрушка нашей семьи», новогодних поделок.

3 этап. Заключительный - выставка рисунков и поделок; проведение новогоднего утренника, обсуждение итогов и анализ работ.

Выводы по окончании проекта: проект «Скоро праздник Новый год» успешно был реализован, все поставленные задачи были выполнены. По окончании проекта дети получили новые знания о новогоднем празднике, его традициях, главных персонажах. На протяжении проекта дети были активными участниками по его реализации, рисовали картины на зимнюю тематику, принимали участие в оформлении группы. Им на помощь пришли родители, приняв участие в выставке новогодних поделок. При подготовке к празднику дети разучили много стихов, песен, танцев, познакомились с новыми играми, научились разгадывать зимние загадки. А также узнали, где живёт Дед Мороз и Снегурочка, традицию украшать елку в новый год.