Проект по технологии "Школьная форма глазами современного школьника"

Школьная форма в разных странах мира

Стрижова Елена 8б

• В вопросе, нужна ли единая школьная форма, можно спорить до хрипоты. Сторонники дресс-кода считают, что он поддерживает дисциплину в классе, поощряет сплоченность и равенство. Да и у родителей не болит голова, во что одеть ребенка. Противники утверждают, что такой подход к одежде убивает индивидуальность и мало влияет на процесс обучения.

Япония

• Японская школьная форма для девочек «сэра-фуку» занимает особое место в мультфильмах аниме и комиксах манга и известна всему миру. Блузка в морском стиле плюс плиссированная юбка, которая в старших классах становится все короче. Обязательны туфли на низком каблуке и гольфы, которые носят даже зимой. Чтобы они не сползали, школьницы приклеивают их к ногам специальным клеем. Мальчики носят гакуран – брюки (или шорты) и пиджак темного цвета с воротником-стойкой или белую рубашку.

Англия

• В Великобритании первая школьная форма была синяя, поскольку считалось, что ношение подобной расцветки должно было приучать детей к смирению, да и ткань такого цвета была самой дешевой. Традиционная форма британских школьников – брюки (в форме для девочек юбка), рубашка, пиджак-блейзер и галстук. В холодное время года — однообразные куртки или плащи. В некоторых школах жестко оговаривается даже обувь, в которой ходят ученики.

В современной Англии в каждой школе своя форма, кроме того, широко используется школьная символика.

Австралия

• В младшей школе обязательны панама или шляпа. Старшеклассникам по усмотрению. С формой всё было очень строго здесь. Даже в мелочах. Носки и шнурки тоже должны были быть соответствующего цвета. Никаких украшений, яркого лака на ногтях и прочих вольностей. На фото школьная форма школ города Брисбен. У девочек белые рубашки с фиолетовой юбкой и галстуком, а у мальчиков белая рубашка и серые шорты.

Индонезия

• В Индонезии форма учеников отличается по цвету на каждом этапе обучения. Неизменным остается белый верх, а вот низ может быть бордовым, темно-синим или серым. Но самое интересное припасено напоследок.

После сдачи национальных экзаменов школьники празднуют свою свободу и разрисовывают форму с помощью фломастеров и баллончиков.

Китай

• Китайские ученики имеют несколько наборов униформы: для праздничных и обычных дней, для зимы и лета. Школьная форма для повседневной носки практически одинакова для мальчиков и девочек и часто напоминает обычный спортивный костюм. Т.е. это бело-голубой верх и голубые штаны. Но так не во всех школах. В некоторый ещё применяют красные галстуки.

Гана

• Гана, как и большинство африканских стран, характеризуется низкими доходами и высоким уровнем нищеты. Покупка школьной формы — одно из препятствий к получению образования. В 2010 году правительство в рамках своей образовательной политики

бесплатно распространяло форму по населенным пунктам. У девочек жёлто-коричневые платья или сарафаны, а у мальчиков жёлтый верх и коричневый низ.

Бутан

• Еще одна страна, где ученики в школу носят традиционный национальный костюм, — Бутан. Для девочек одежда называется «кира», а для мальчиков — «гхо» и напоминает халат. Раньше дети все учебники и школьные принадлежности носили прямо в ней. Сейчас уже распространены

портфели, но при желании можно что-нибудь припрятать на груди.

Россия

• В современной России нет единой школьной формы, как было в СССР, но многие лицеи и гимназии, особенно наиболее престижные, а также некоторые школы имеют свою собственную форму, подчёркивающую принадлежность учеников к тому или иному учебному заведению. Во многих школах ношение школьной формы обязательно, в других достаточно лишь делового дресс-кода: светлый верх — темный низ. ( у девочек может быть белый верх и тёмный сарафан или платье)

• Итак, можно сделать вывод, что школьная форма в разных странах не одинакова. Ее выбор зависит от климатических условий страны, уровня ее образования, время появления школьной формы и то, по каким причинам она появилась.
• Еще о форме можно сказать то, что она зависит от финансового положения страны, религиозных убеждений. В одних странах форма является обязательным атрибутом каждого ученика, в других – не обязательным. Я считаю, что очень важно ходить в том, в чем тебе удобно, но одновременно и в том, в чём нужно.