Получите свидетельство
Вход
МБДОУ детский сад
комбинированного вида №26 «Ласточка»
Разработчик:
Грушина
Ирина Владимировна
г.о.г.Выкса, 2022 г.
Информационная карта проектапо ранней профориентации дошкольников
«Билет в будущее»
В природе все мудро продумано и устроено, всяк должен заниматься своим делом, и в этой мудрости – высшая справедливость жизни.
Пояснительная записка.
Дошкольное образование – это первая ступень системы образования в России, задача которой сформировать первичные представления дошкольника об окружающем мире, заложить основы нравственного и познавательного развития личности ребенка. В рамках преемственности по профориентации детский сад является первоначальным звеном в единой непрерывной системе образования.
Актуальность темыПроблема профориентации является общественной, так как именно от неё зависит состояние общества, развитие рынка труда, занятость населения, возможность выявления талантов и направление их в наиболее подходящие сферы деятельности.
Скрытые резервы профориентации таятся уже на этапе дошкольного детства. Раннее начало подготовки ребенка к выбору будущей профессии заключается не в навязывании ребенку того, кем он должен стать, а в ознакомлении детей с многообразием и широким выбором профессий.
21 век диктует свои условия. Современный рынок профессий должен динамически меняться и подстраиваться под сформировавшиеся нужды. Каждый год появляются новые профессии, которые требуют от людей получения новых знаний и навыков их применения. Создавшаяся ситуация заставляет нас по-новому взглянуть на организацию профориентационной работы с дошкольниками. Чем разнообразнее будут представления дошкольника о мире профессий, тем этот мир окажется ярче и привлекательнее для него.
Таким образом, раннее трудовое воспитание и профориентация являются одной из ступенек на пути к успешности во взрослой жизни.
Тема проекта: «Билет в будущее»
Вид проекта: информационно-практико-ориентированный.
Участники проекта: воспитанники МБДОУ детский сад комбинированного вида №26 «Ласточка», города Выкса, старшей группы общеразвивающей направленности для детей 5-6 лет, их родители, воспитатели группы.
Срок реализации проекта: сентябрь 2022 г. – май 2023 г.
Цель проекта: создание педагогических условий для ранней профессиональной ориентации дошкольников.
расширить знания детей о мире профессий;
сформировать интерес к трудовой деятельности взрослых и эмоциональное отношения к профессиональному миру;
расширить представления детей о разных специальностях, отражающих современные социально-экономические отношения и новые профессии;
сформировать финансовую культуру у детей;
обеспечить пространство детской реализации, где воспитанники могли бы воплотить свои идеи;
предоставить детям возможность использовать свои силы в доступных видах деятельности;
стимулировать развитие познавательных, коммуникативных, творческих способностей детей;
обеспечить психолого-педагогическую поддержку семьи и повышение компетентности родителей в вопросах ранней профориентации дошкольников.
Ожидаемые результаты: Основные результаты проекта будут заключаться в том, что:
у детей сформируется обобщенное представление о структуре трудового процесса и понимание взаимосвязи между компонентами трудовой деятельности;
активизируется познавательная деятельность дошкольников, интерес к профессиям взрослых,
разовьется чувство уважения к людям разных профессий;
родители почувствуют себя равноправными участниками совместно организованной образовательной деятельности, станут активными участниками воспитательного процесса
Новизна предложенного проекта заключается в том, что среди доступных для просмотра проектов про ранней профориентации дошкольников данный проект является одним из немногих, который не ограничивает круг изучаемых профессий только широко известными и востребованными профессиями. Наш проект направлен на расширение знаний детей о новых, только появляющихся профессиях; о профессиях будущего; о профессиях, которые не являются популярными, но позволяют реализовать весь творческий потенциал человека.
Практическая значимость.Проект может быть использован педагогами ДОУ для ознакомления воспитанников с профессиями, так как имеется наглядно- информационный, познавательный материал игр, пособий, презентаций для проведения виртуальной экскурсии по знакомству с профессиями, фотоматериалы оформления уголка и информационного стенда для родителей по ранней профориентации. В проекте представлен системный подход по профориентации.
Проект может представлять значительный интерес и для родителей дошкольников тем, что собранным материалом они могут воспользоваться для раскрытия детям темы знакомства с профессиями, а также для самих детей, потому как помогает раскрыть потенциал каждого ребенка.
Продукт проекта: Презентация-отчет по реализации проекта. Альбом «Все профессии нужны».
Итоговое мероприятие: Развлечение «Путешествие в мир профессий».
Подготовительный этап
теоретический анализ состояния проблемы в научно-методических ресурсах;
оценка собственных возможностей и ресурсов в решении проблемы;
определение целей и задач проекта;
прогнозирование результатов;
повышение собственной компетенции по теме;
подбор и систематизация материала и оборудования для реализации проекта;
подбор наглядно-демонстрационного материала;
разработка плана мероприятий по повышению компетентности родителей воспитанников в вопросах профориентации детей
- Основной этап.
| Сроки | Тема | Мероприятия |
| Сентябрь | Профессии, знакомые с детства (врач, фармацевт, учитель, библиотекарь, повар, почтальон) | Интервью детей «Кем быть?» Экскурсия в медицинский кабинет Сюжетно-ролевые игры «Поликлиника», «Больница», «Школа, «Аптека», «Библиотека»; Беседы: «Кто такой фармацевт?» «Кто нас лечит?», «Как нужно вести себя в кабинете врача!», «Правила личной гигиены», «Что делает мама, когда я заболел»; Конструирование «Постройка больницы, школы, аптеки»; Аппликация «Вывеска для магазина, почты, больницы, аптеки» Д/и «Кому что нужно для работы?», «К какому врачу обратиться, если болит...» Лепка из соленого теста «Сладкая жизнь» Консультация для родителей «Быть здоровым здорово!» Привлечение родителей к изготовлению атрибутов, костюмов для сюжетно-ролевых игр; Консультация для родителей «Знакомим ребенка с профессиями» Оформление страничек в Альбоме профессий |
| Октябрь | Профессии, знакомые с детства (строитель, архитектор, водитель, продавец, автомеханик) | Сюжетно-ролевые игры «Магазин», «Стройка»; «Шиномонтажная мастерская» Беседы: «Кто построил наш город?», «Какие профессии можно назвать мужскими, а какие – женскими?» Конструирование «Постройка домов»; Коллективная аппликация «Город нашей мечты» Д/и «Кому что нужно для работы?», «Хлопните в ладоши, если это надо для … (название профессии)», «Кто больше назовет действий?» (с мячом), «Что предмет расскажет о себе?» Легоконструирование « Детский сад будущего», « Новый район нашего города»; Оформление страничек в Альбоме профессий |
| Ноябрь | Современные профессии: Промоутер Экскурсовод | Виртуальные экскурсии «Инженер- программист», «Грумер- загадочная профессия» Познавательная беседа «Инженер- программист – великий волшебник» |
|
| Программист Блогер Диетолог Фитнес- тренер Грумер | - Дидактические игры «Угадай слово», «Анаграммы», «Что нужно для работы?». - Презентация «Эволюция компьютерной техники» - Просмотр развивающего мультфильма «Программист» https://youtu.be/ARRD4nR4EQQ - Конструирование из бумаги «Мой персональный компьютер» - Экскурсия по детскому саду с детьми в роли экскурсоводов - Беседа «Для чего нужны диеты?», «Кто такой диетолог» - Коллективная аппликация «Пирамида здоровья» - Мастер-класс «Знакомьтесь, я фитнес-тренер» - Оформление странички в Альбоме профессий. |
|
| ||
|
| ||
|
| ||
|
| ||
|
| ||
|
| ||
|
| ||
|
| ||
|
| ||
|
| ||
| Декабрь | Самые | - Беседы «Знакомство с «зелеными» профессиями: эколог, лесник, ветеринар, сити- фермер, эковожатый; «Как помогает эколог животным и растениям», «Какие профессии могут навредить природе», «Что мы можем сделать для сохранения чистоты в нашем городе?», «Как дети могут помочь экологам?» - Акция «Не рубите елочку» - Стенгазета «Мусор требует разделения» - Разработка правил поведения в природе - Создание красной книги нашего района - Беседы о том, как мы можем сохранить деревья, цветы, птиц на нашей улице. - Викторина «Знатоки родной природы» - Словесные игры: «Назови ласково», «На земле, в небесах и на море», «Кто живет рядом», «Угадай растения, животного, птицу, насекомого», «Цепочка», «Кто где живет» - Акция «Сбор использованных батареек» - Показ экологической сказки «Случай в лесу» - Создание листовок для родителей «Мы за чистый город» - Рисование «Создание экологических знаков» - Выставка рисунков «Прикоснись к природе сердцем» - Экологический флешмоб https://www.youtube.com/watch?v=-paynBnSNOc |
|
| «зеленые» | |
|
| профессии | |
|
| (эколог, лесник, ветеринар, сити-фермер, эковожатый, ландшафтный дизайнер) | |
|
| ||
|
| ||
|
| ||
|
| ||
|
| ||
|
| ||
|
|
| |
|
|
| |
|
|
| |
|
|
| |
|
|
| |
|
|
| |
|
|
| |
|
|
| |
|
|
| |
|
|
| |
|
|
| |
|
|
| |
|
|
| |
|
|
| |
|
|
| |
|
|
| |
|
|
|
| Январь | Самые творческие профессии (актер, танцор, музыкант, художник, дизайнер, фотограф) | Беседа «Здравствуй, театр» Разыгрывание этюдов Театральные игры Уроки ритмопластики Виртуальная экскурсия в драмтеатр Драматизация сказки «Репка» Постановка музыкальной сказки «Дорога к теремку» Беседа «Фотография вчера и сегодня» Экскурсия по саду с фотоаппаратом Аппликация «Рамка для фотографии» Мини-музей фотоаппаратов и фотоснимков Встреча с фотографом и фотосессия для детей Коллективная лепка «Дизайн комнаты» Домашнее задание «Изготовление забавного бутерброда» (фуд-дизайн) Привлечение родителей к изготовлению костюмов и атрибутов |
| Февраль | «Военные профессии» (летчик, десантник, пограничник, танкист, артиллерист, сапер…) | Беседы: «Кто стоит на страже Родины?», «Военное снаряжение», «Каким должен быть защитник Родины?», «Военная техника»; «Виды и рода войск» Рассматривание иллюстраций с военной техникой и формой; Просмотр презентации «Военные профессии»; Знакомство с пословицами и поговорками о Родине, силе, мужестве и доблести, Рисование «Танк», Лепка «Самолет», Конструирование «Пограничная застава»; Аппликация «Корабль»; Фотоальбом «Мой папа- солдат» Сюжетно- ролевые игры», «Пограничники», «Летчики», «Моряки» |
| Март | «Мастера красоты» (парикмахер, стилист, визажист, косметолог, мастер маникюра, массажист) | Беседа «Кто такие мастера красоты?» Тематическая презентация «Профессии парикмахера, стилиста, визажиста, косметолога, мастера маникюра, массажиста» Сюжетно-ролевая игра «Салон красоты» Рисование на заготовке «Нанеси макияж, сделай прическу», «Дизайн ногтей» Мастер-класс «Сам себе массажист» Создание журнала мод Мастер-класс «Задорные косички» |
|
|
| Д/и «Что предмет расскажет о себе?» «Что нужно для работы?» Совместное с родителями изготовление атрибутов для сюжетно-ролевой игры «В парикмахерской» |
| Апрель | Профессии | - Компьютерная презентация «Спасатель – важная профессия», «Пожарный – героическая профессия» - С/и «Отдел полиции» - Дидактические игры: «Не ошибись», «Что можно, а что нельзя?», «Доскажи словечко», «Экстренная помощь», «Позови на помощь», «Опасные предметы», «Кому ты откроешь дверь?». Беседы: «Важные телефонные номера», «Огонь – наш друг или враг?» - Флешмоб «Соблюдай ПДД» https://www.youtube.com/watch?v=tZui7IsyluQ - НОД Лепка «Лучший друг спасателя – собака» - Чтение художественной литературы «Денискины рассказы. Как Дениска решил стать пожарным» Экскурсия по ДОУ «Противопожарная безопасность нашего детского сада» |
|
| Службы | |
|
| спасения | |
|
| (спасатель, пожарный, инспектор ДПС, полицейский) | |
|
| ||
|
| ||
|
| ||
|
| ||
|
|
| |
|
|
| |
|
|
| |
|
|
| |
|
|
| |
|
|
| |
|
|
| |
|
|
| |
|
|
| |
|
|
| |
|
|
| |
| Май | «Все | Фестиваль чтецов «Кем быть?» Изготовление альбома «Профессии наших родителей» Изготовление альбома «Стихи и загадки про профессии» Дидактическая игра «Кому что нужно для работы» Викторина «Чья профессия нужней, интересней и важней?» |
|
| профессии | |
|
| нужны, все | |
|
| профессии | |
|
| важны» | |
|
|
| |
|
|
| |
|
|
| |
|
|
|
Заключительный этап.
обобщение положительного опыта и результатов проекта;
анализ деятельности;
презентация проекта.
оценка и прогнозирование перспективных направлений дальнейшего использования результатов работы.
трансляция опыта учреждения в сети Интернет.
Вывод: Профориентация - многогранная проблема, решаемая не одним годом. И только правильная систематическая работа в данном направлении в дошкольном учреждении и в школе позволит нашим воспитанникам правильно определиться с выбором будущей профессии. И это может стать решающим фактором будущей социализации ребенка, основой для будущего профессионального определения.
Проект по ранней профориентации дошкольников 5-6 лет «Билет в будущее» (118.66 KB)
0
64
0
Нравится
0
