Получите свидетельство
Вход
ПРОЕКТ
« Дом, в котором мы живём»,
выполненный в рамках мероприятия «Экологический марафон »
(конкурс проектов озеленения и их реализации)
Выполнила :
Учитель географии и биологии
МКОУ «Хомутовская средняя
общеобразовательная школа с
углубленным изучением английского языка»
Нагорных Татьяна Васильевна
Цели проекта:
-получение новых знаний о возможностях ландшафтного дизайна ;
-развитие общих умений: наблюдения, сравнения, определения, анализа, измерения, работы с литературой;
-изображение информации в разных моделях;
-развитие специфических умений проектирования ландшафта.
Задачи проекта
1.Получение знаний о ландшафтном дизайне, об экологии растений, о свойствах почвы, основах растениеводства.
2.Формирование навыков командной работы при планировании и реализации проекта.
3.Умение актуализировать проблему и предлагать разные способы её решения.
4.Умение прогнозировать дальнейшую деятельность по реализации проекта.
Тип проекта: практико-ориентированный, исследовательский, информационный, межпредметный.
Оборудование: садовый инвентарь, контейнеры с рассадой.
Введение
Дружба наша с природой - залог здоровья обеих сторон. И, что особенно важно, любовь к природе взрослых непременно перейдет и в сердца детей. Работа по благоустройству и озеленению территории - это великая школа труда и созидания любви ко всему живому. Так будем же разумными сеятелями добра и красоты, а одновременно – и прилежными учениками у матери - природы: ее щедрость и красота нам так необходимы в жизни. Мы хотим сделать свою пришкольную территорию для подрастающего поколения экологически чистой, эстетически красивой и приятной. Проявляя толерантность, мы призываем не к разрушению, а к созиданию.
Школа – культурный очаг. Ребёнок проводит в школе половину своего дня. Естественно, что для его дальнейшего личностного становления важно то, что находится вокруг него. Видя ежедневно ухоженные красивые, всегда цветущие клумбы, школьник не только будет получать положительные эмоции, но и учиться оберегать красоту, создавать её своими руками.
Помимо эстетической функции, очень важна функция практическая. Современная школа ориентирована на то, чтобы ребёнок получал не только теоретические знания, но и непосредственно практические навыки. Поэтому то, чему ученик научится при проектировании и воплощении в жизнь, пригодится ему в дальнейшем.
Нам необходимо учиться чувствовать, понимать, ценить и, что самое главное, творить красоту. Нужно делать все, чтобы само помещение школы, её территория были притягательными, в чем-то волшебными.
Благоустройство и озеленение пришкольного участка играет важную санитарно – гигиеническую и учебно-воспитательную роль.
Реализация данного проекта помогла решить важную проблему: выполнить соответствие единого, композиционно выстроенного, эстетически оформленного пространства пришкольной территории.
Изыскательная работа.
местонахождение
Объект для озеленения находится по адресу: Курская область, рп. Хомутовка, улица Кирова,5.
климатические условия
Районный посёлок Хомутовка расположен в средних широтах умеренного пояса, где характерна довольно чёткая смена климатических сезонов. На территории Курской области, в том числе и нашего посёлка, характерны основные и переходные сезоны:
Среднегодовая температура воздуха составляет +5,2 градуса. Температура самого тёплого месяца – июля равна +18,8 градуса, а самого холодного - января- (-8,6 градусов).
Устойчивая температура (-5 градусов), открывающая возможность начал сельскохозяйственных работ и обуславливающая возобновление вегетативных озимых культур, наступает в среднем с 13-14 апреля.
Дата перехода среднесуточной температуры через 10 градусов (начало вегетации ранних культур) наступает в среднем с 1 мая.
Сумма температур за период с температурой +10 градусов (период активной вегетации) составляет 2354. Такая сумма температур вполне достаточна для роста и созревания различных выращиваемых культур.
Продолжительность безморозного периода составляет в среднем 145 дней. Средняя дата последнего заморозка приходится весной на 4 мая, первого осеннего - на 27 сентября.
Количество выпадающих осадков составляет 572 мм. Наибольшее количество их выпадает в июне-августе (62-73 мм), наименьшее в феврале-марте (33-34 мм). Летние осадки выпадают неравномерно и нередко носят ливневый характер. Снежный покров мощностью более 10 см считается устойчивым.
Гидротермический коэффициент-показатель влагообеспеченности растений, равен -1,36, который показывает, что для нашей территории характерны нормальные условия увлажнения. Господствуют ветра суховеи.
Выделяются переходные периоды: предзимье и предвесенье.
Предзимье: период, который длится с 7 ноября по 5 декабря. Это время перехода средней суточной температуры воздуха через 0 градусов до начала устойчивых морозов и образования устойчивого снежного покрова. Предзимье характеризуется частой сменой положительных и отрицательных температур. Дни с морозами, иногда сильными, сменяются резким потеплением.
Предвесенье-период от средней даты прекращения устойчивых морозов и начала снеготаяния до схода снежного покрова. Длится этот период на территории области в среднем с 9 марта до 9 апреля.
рельеф местности
В настоящее время территория района испытывает поднятия средняя скорость поднятия от 2 до 2,6 мм в год. Поднятие вызывает углубление реками своих долин, а во многих - ускорение роста оврагов.
Рельеф представляет собой равнину овражно-балочной системы. Район располагается на территории Дмитриевско-Рыльской гряды с наивысшей точкой 257 метров.
состав почв
Почвенный покров района представлен серыми лесными и тёмно-серыми лесными почвами легкосуглинистого и среднесуглинистого механического состава. Количество гумуса в пахотном слое в зависимости от степени эрудированности колеблется от 1,1 до 3,1%. Также на участке встречаются оподзоленные чернозёмы.
Серые лесные почвы содержат достаточно много подвижной фосфорной кислоты, средне обеспечены доступным калием и бедны подвижным азотом.
Поскольку большинство серых лесных почв тяжелые по механическому составу, то их почвенный поглощающий комплекс хорошо развит. В состав поглощенных катионов (наряду с кальцием и магнием) входит и водород.
Водно-физические свойства серых лесных почв в значительной мере зависят от содержания гумуса и механического состава материнских пород. Верхние горизонты этих почв имеют хорошую пористость (50—60 %), однако иллювиальные горизонты значительно уплотнены, что ухудшает их водопроницаемость и аэрацию. Вследствие слабо выраженной водопрочной структуры при обработке эти почвы могут сильно распыляться, а нередко заплывать и образовывать почвенную корку
Профиль серой лесной почвы:
A0 — лесная подстилка, маломощная (до 3—5 см).
A1 — гумусовый горизонт серого цвета, маломощный (15—30 см), густо пронизан корнями растений, образующими в верхней части дернину.
B — иллювиальный горизонт, буровато-коричневого цвета. Поверхность отдельностей покрыта тёмно-бурыми или тёмно-коричневыми глянцевидными плёнками органического или органоминерального состава. По степени выраженности названных признаков может подразделяться на горизонты B1 и B2.
B С(к) — переходный горизонт от иллювиального к материнской породе. Характеризуется меньшим количеством иллювиальных плёнок, менее чёткой структурой и меньшей плотностью, чем горизонт B. Часто присутствуют новообразования карбонатов в виде псевдомицелия, и нечётких пятен.
Ск — материнская порода.
Опыт, доказывающий наличие лёссовидной породы на территории пришкольного участка.
Взять материнскую породу и капнуть на неё HCL, если произойдёт вскипание, то это показатель того, что в ней содержится лёссовидная порода.
Гидрологические условия озеленения.
Уровень грунтовых вод колеблется от 30 до 150 см, а в отдельных местах они выходят на поверхность. В условиях водоразделов уровень грунтовых вод находится от нескольких метров до 15-20 метров.
3. Разработка проекта озеленения
-стиль озеленения: регулярный, пейзажный (ландшафтный), смешанный.
Озеленение - комплекс взаимосвязанных работ по эстетическому и экологическому улучшению мест отдыха и жизни человека. Озеленение наиболее часто встречаемый и настолько же малопонимаемый термин. Комплекс работ, скрывающийся под термином озеленения, включает в себя огромный список проводимых, а зачастую просто необходимых мероприятий, нацеленных на придание исходному ландшафту логически и эстетически законченных форм.
Цветы с давних пор украшают жизнь человека, пленяя его своей красотой и ароматом.
Общение с цветами всегда облагораживает человека, учит его понимать и ценить прекрасное. Любовь к цветам, привитая с детства, остается на всю жизнь.
Использование цветов в озеленении - это настоящее искусство. Оно существует с древних времен, и у него сложились свои формы и законы. По этим законам создают различные ландшафты.
Озеленение школьной территории, прежде всего, должно служить целям эстетического воспитания учащихся.
Планировка цветов может быть регулярной и ландшафтной.
К цветникам регулярной композиции относят клумбы. Наша команда решила использовать планировку цветов регулярную.
Клумбы - это небольшие цветники различной геометрической формы. Мы решили составить её из различных геометрических форм: прямоугольников, треугольников, круга в центре, как основополагающую фигуру. Поверхность клумбы решили сделать плоской, вровень с газоном, чтобы там не застаивалась вода.
Рисунок расположения растений на клумбах, как правило, простой, их обычно засаживают 1 – 3 видами или сортами растений.
Клумбы решили оформить однолетними цветущими: бархатцами, петуниями и первоцветами: тюльпанами - многолетние, которые помогут на следующий год спланировать новую форму клумбы, либо оставить ту же.
Для разметки формы клумбы использовали технологию с использованием песка.
Данная технология помогает увидеть клумбу воочию, если возникает погрешность-её легко убрать или подкорректировать.
-разбивка участка на функциональные зоны
Специфика проведения обмера участка заключается в том, что за точки отсчета надо брать границы участка: в нашем случае -ограждение и здание школы.
Для правильного использования и размещения декоративных растений, прежде всего, нужно постоянно помнить об особенностях участка – его увлажненности и освещенности. При подборе цветов для клумбы необходимо учитывать их высоту, строение побегов, окраску листьев, а также окраску и размер цветков.
Растения должны гармонировать с окружением – зданием, дорожкой, около которой они будут расти.
- подбор ассортимента растений в соответствии с их архитектурно-художественными, унитарно-техническими, хозяйственно-бытовыми, гитеническими функциями
Нами было решено вырастить рассаду однолетних растений: бархатцев, петуний. Луковицы тюльпанов были выращены на пришкольном участке и заготовлены для посадки в грунт. Прежде чем определиться с перечнем растений, нами была изучена литература по выращиванию вышеперечисленных цветочных культур. Отдельные обучающиеся изъявили желание вырастить рассаду для школьных клумб дома. Зная особенности того, что почва бедна подвижным азотом, нам пришлось провести подкормку рассады минеральным удобрением, содержащим азот.
Какая же клумба без тюльпанов?! Много информации о происхождении тюльпана. Многие считают, что его родина-Голландия. Оказывается, это совсем не так.
Первые упоминания о тюльпане относятся к VI — VII векам в персидских литературных произведениях. И называли его там «дюльбаш», от которого потом происходит слово «тюрбан» (головной убор мусульман). А потом уже от него происходит русское название цветка «тюльпан».
Далее цветок попадает в Турцию в XVI веке, во дворец падишаха, где его разведением и селекцией занимаются наложницы гарема. И достаточно успешно, они вывели около 300 сортов.
Его в то время в Турции называли Лали или Лейли. И этим же именем называли самых красивых девушек.
Цветок настолько ценился, что было запрещено вывозить луковицы тюльпана за пределы Османской Империи. За это просто могли отрубить голову.
Несмотря на запрет, луковицы тюльпанов всё-таки удаётся отправить в 1554 году в Вену. Сделал это посол австрийского императора. Даже имя его сохранилось в веках. Первоначально тюльпаны выращивались в венском ботаническом саду. А в 1570 он попал в Голландию.
Тюльпаны в то время цвели только в королевских садах и простым смертным были недоступны. Причём, его даже едят! Засахаренные тюльпаны считаются редким деликатесом.
У нас в России первые цветки появляются в царствование Петра I.
| Вид | Характеристика | Агротехнические приемы |
| Тюльпан
| Род многолетних луковичных растений семейства Лилейные. Популярное декоративное растение. Большинство сортов тюльпанов морозоустойчивы, хорошо переносят зиму и весенние заморозки. Ростки появляются, как только сойдёт снег. Иногда они появляются даже из-под оставшегося слоя снега. Цветение тюльпанов продолжается от 3 до 20 дней и зависит от сорта и погодных условий. | Выращивают на солнечном, защищенном от сильных ветров месте. Почва желательна рыхлая, рассыпчатая, лучше всего песчаная. Зная эту особенность при посадке тюльпанов, мы подсыпали в грунт перед высадкой луковиц песок, делая почву более рыхлой. При подготовке земли для посадки тюльпанов перекапывать ее нужно как можно глубже. Крупные луковицы сажают из расчета 50 штук на 1 м», более мелкие — 75—100 штук, а детку — до 1 кг. Очень важно: Срезают цветы над вторым листом — чем больше останется на растении листьев, тем крупнее будет луковица. Инструмент для срезки необходимо стерилизовать, чтобы не разнести по плантации вирус пестролепестности. Каждым ножом срезается только один цветок. Иногда цветы не срезают, а ломают стебли, если они не волокнистые. |
Желание создать одно из самых красивых мест в посёлке, каждый из нашей команды принёс из дома по несколько луковиц различного сорта. Родители поддержали нас и помогли вырастить рассаду.
У нас стали высаживать на клумбы петунии не так давно. С помощью них оформляют цветники различных причудливых форм.
Петунии пришли в Европу с американского континента. Основная часть видов была найдена в трех бразильских штатах: Парана, Санта-Катарина и Риу-Гранди-Ду-Сул, где они росли вдоль рек Риу - Негру и Парана. Только петуния мелкоцветковая была отмечена в США, Мексике и на Кубе. Первый вид рода Петуния был описан в 1793 году знаменитым ботаником и систематиком Жаном-Батистом Ламарком. Через 10 лет другой ботаник Антуан Лоран де Жюссье, выделил самостоятельный род Петуния. Это название произошло от слова “петун” – так называют в Бразилии табак. Новые виды петунии находили даже в XX веке. Последняя находка -1987 год в Бразилии в штате Риу-Гранди-Ду-Сул.
| Вид | Характеристика | Агротехнические приемы |
| Петунии
| Петуния-это однолетнее растение семейства пасленовых. Куст стелющийся или прямостоячий, высотой 20—70 см. Цветки разнообразной окраски, иногда с нежным ароматом. Цветет петуния с июля до заморозков. Очень засухоустойчивы, светолюбивы, хорошо растут и обильно цветут даже на бедных почвах. Выращивают петунию рассадой, так как цветение наступает через 70—75 дней после посева. Петунии ценятся за обильное и продолжительное цветение. А еще за разнообразную яркую окраску цветов
| размножаются семенами. Сроки посева зависят от того, к какому времени планируется получить цветущую рассаду. По стандартной технологии в средней полосе России семена сеют во второй половине марта. Для более раннего цветения семена высевают в конце января - начале февраля. Для посева семян петунии используют деревянные или пластмассовые посевные ящики. Готовить их нужно заранее: если ящики уже использовались для посевов, то их необходимо вымыть и продезинфицировать формалином или другими антисептиками. Дно деревянных ящиков застилают толстой бумагой, затем ящики заполняют слоем почвенной смеси толщиной не менее 6 см. Для посева петунии можно использовать различные типы почвенных смесей, кроме сильнокислых и щелочных. Основные требования к смесям: они должны быть питательными, рыхлыми, хорошо удерживать влагу, но в то же время пропускать лишнюю воду и не замокать. Если нет возможности заранее простерилизовать почву, то после набивки ящиков их необходимо полить раствором фунгицида (Фундазол) не позднее, чем за сутки до посева. Данный фунгицид борется с различными грибковыми заболеваниями почвы, что часто приводит к гибели рассады. Семена у петунии очень мелкие, поэтому для равномерного высева их смешивают с мелким сухим песком. Семена высевают в заранее подготовленные ящики, рассыпая по поверхности влажной почвы, затем опрыскивают водой из пульверизатора. Сверху семена можно присыпать слоем почвы (не более 1—2 мм) либо совсем не присыпать, но тогда ухаживать за ними нужно тщательнее. Ящики необходимо накрыть стеклом или бумагой и поместить на стеллажи при температуре 20—23 °С. В период прорастания семян и начального развития сеянцев необходимо тщательно следить за влажностью почвы. Ящики с посевами 1—2 раза в сутки опрыскивают водой, в которую добавляют перманганат калия (до светло-розового цвета). После появления всходов (на 5—10-е сутки после посева) ящики выставляют на свет. |
Нами был придуман свой способ посадки семян петунии в грунт: мы использовали тару от зубочисток, в которых равномерно расположены дырочки. С помощью них у нас получилась равномерная посадка семян и малая их потеря.
Ни одна клумба не обходится без тагетесов, которые ещё называются бархатцами. Они являются одними из самых распространенных цветов среди летников. Объясняется это не только их удивительной неприхотливостью, быстротой роста, но и высокой декоративностью, разнообразием форм, размеров, окраски. Распускаясь в начале сезона, они до поздней осени украшают улицы и скверы, ведь цветы очень устойчивы к городской среде и отлично переносят загазованность воздуха. Эти растения настолько притягательны и обладают приятным ароматом. Да и польза от бархатцев есть немалая - они защитят соседние растения от болезней и вредителей, помогут оздоровить почву, послужат приправой или природным красителем в кулинарии, помогут вылечить недуги.
Интересна история их появления.
Первыми ценителями бархатцев были коренные жители современной Мексики – ацтеки. Они называли их семпоальшучитль и засевали ими свои огороды, любуясь красивыми цветами. После лечились ими при лихорадке, истощении, болезнях почек, а в своих ритуальных обрядах непременно использовали те же бархатцы. Древние индейцы были убеждены, что и растут тагетесы там, где спрятано золото. До сих пор в Мексике сохранилось почтительное отношение к бархатцам.
С приходом европейцев на американский континент бархатцы распространились по всему миру и прижились во многих климатических поясах, где сейчас можно встретить не только культурные, но и одичавшие тагетесы. Прекрасно прижились они и у нас.
| Вид | Характеристика | Агротехнические приемы |
| Бархатцы(тагетесы) | Растение-это высотой от 20 до 100 см (в зависимости от сорта), сильноветвистое, компактное, с развитой корневой системой. Цвет насыщенный, глубокий, яркий. Бархатцы обладают своеобразным сильным запахом. Цветут обильно и непрерывно с конца мая до самого снега. Бархатцы не только красивые самодостаточные растения, но и являются замечательными "товарищами" для других цветов — они хорошие предшественники для тюльпанов, астр, гладиолусов и других цветов, так как обладают уникальной способностью обеззараживать почву. Там, где растут бархатцы, скопление вредителей гораздо меньше | Основной способ размножения тагетесов — с помощью семян. Уход за бархатцами довольно прост, он представлен рыхлением почвы, прополкой, поливом и подкормкой минеральными удобрениями. Для того, чтобы растения хорошо ветвились и цвели, необходимо прищипывать верхние листики у побегов. Поливать бархатцы необходимо в меру, поскольку это растение не любит большое количество влаги. Особенно в поливе культура нуждается в вегетационный период. Подкормку рекомендуется проводить минеральными удобрениями 1 раз в два месяца, если почва бедная, то 1-2 раза в месяц. Не стоит забывать удалять отцветшие соцветия, так как эта процедура увеличивает общую продолжительность цветения. Для посадки бархатцев на постоянное место готовят небольшие лунки и высаживают в грунт по схеме: 20×20 см – для низкорослых сортов и гибридов; 30×30 см – для среднерослых; 40×40 см – для высоких. По простоте выращивания и неприхотливости они не случайно занимают первое место среди всех цветочных культур. Именно этим и объясняется их популярность. |
4.Воплощение проекта озеленения.
План выполнения проекта
«Озеленение пришкольного участка»
| Содержание деятельности | Срок | Ответственный |
| Первый этап: разработка проектов благоустройства школьной территории, озеленения и рационального использования пришкольного участка | февраль-март | Титовская Т.С.-зав. участком; руководитель кружка – Нагорных Т.В. |
| Второй этап: подготовка посадочного материала – семян цветов; выращивание рассады (в кабинете биологии,по желанию в домашних условиях); подготовка инвентаря ; весенняя обработка почвы; работы по планированию клумбы; весенние посадки (реализация проектов);
| апрель – май | Титовская Т.С.-зав.участком; руководитель кружка – Нагорных Т.В. |
| Третий этап: уход за посадками на пришкольном участке: полив, прополка;
| июнь – август | Титовская Т.С.-зав.участком;
|
| Четвертый этап : сбор семян; осенняя обработка почвы; осенние посадки луковичных; подведение итогов работы, подготовка отчетов;
| сентябрь-октябрь | Титовская Т.С.-зав.участком; руководитель кружка – Нагорных Т.В. |
Необходимые материалы
| № | Необходимые материалы |
| 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. | Грабли Лопаты штыковые Рыхлители Лейки Ведра Тяпки, колышки и верёвки для разметки клумб Семена цветов |
Смета проекта
| № | Наименование статьи | Средства из других источников (Спонсорская помощь) (в руб.) |
| 1. | Приобретение посадочного материала (семена однолетних и многолетних цветочных культур) | 200 |
| 2. | Приобретение удобрений | 80 |
| 3. | Приобретение средств борьбы с цветочными вредителями | 50 |
| 4. | Приобретение контейнеров для посадки цветочных культур | 300 |
|
| Итого | 630 |
Заключение
Ведь если дети вырастят цветы сами, то они будут ценить свой труд и уважать труд других людей. И мы не исключение. Нам захотелось сделать небольшой уголок города ярче, красочнее, живописнее, приобщить к этому и остальных учеников школы. Вместе нам удалось осуществить проект в реальность.
В ходе проекта мы научились общаться с людьми, слушать других людей, мы стали дружной, сплоченной командой.
Литература:
1. Цветы в вашем саду: Сборник. — М.: Моск. рабочий, 1992. — 176 с. : ил.
2.Белозерская, Э. Домашний цветник /Э. Белозерская. - Ростов-на-Дону
: Феникс, 2003. — 384 с.: ил.
3. Журнал «Цветоводство» № 1.: 1984.
4. Журнал «Цветники» № 1.: 2002.
5. Журнал »Приусадебное хозяйство»№1,2:2012,№1:2013.
6. Газета « Дом. Сад. Огород.» №15,18:2013
7. Газета «Цветок» №6: 2006
8. Газета «1000 советов» №13, 16:2011
Оглавление
1.Изыскательная работа
-местонахождение
-климатические условия
-рельеф местности
-состав почв
-гидрологические условия озеленения
2.Инвентаризация объекта
-ситуационный план объекта
-экспликация существующего на объекте озеленения
3. Разработка проекта озеленения
-стиль озеленения
-разбивка участка на функциональные зоны
-подбор ассортимента растений
4. Воплощение проекта озеленения
5. Заключения
6. Приложение
Проект озеленения и его реализация (56.28 KB)
0
667
38
Нравится
0
