Проект"Моя семья и семейные традиций"

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад

село Фоки «Светлячок»

Проект в средней группе

«Моя семья и семейные традиции»

Воспитатели:

Килина .Л.С

Черенкова .Р.М

2019 г.

Семья-любви великой царство.

В ней вера, праведность и сила.

Семья - опора государства,

Страны моей, моей России.

Вид проекта: информационно-практико-ориентированный

Участники проекта:

воспитанники средней группы;

воспитатели группы;

родители воспитанников;

Возраст детей: дети 4 -5 лет

Продолжительность проекта: 3 месяц

Актуальность

В детстве семья – это особый мир из самых близких людей. Мама и папа – вот что такое семья для каждого ребенка. Есть еще бабушки, дедушки, тети и дяди, они тоже семья. Хорошо, когда все члены семьи общаются, дружат между собой, вместе проводят выходные, отмечают праздники. В семье ребенок получает основы знаний об окружаю-щем мире, она является фактором интеллектуального развития, духовного становления, эмоционального благополучия и развития ребенка. Чтобы это развитие осуществлялось, необходимо уделять внимание воспитанию ребенка, проводить с ним больше времени. Семья – это необходимая среда, являющаяся определяющим фактором формирования личности ребенка

Предполагаемый результат:

Мы предполагаем, что в результате реализации данного проекта все его участники – дети, педагоги, родители – приобретут определенные знания.

Дети будут расширять первоначальные представления:

*профессии своих родителей, бабушек и дедушек;

*значение своей фамилии;

*смогут полностью назвать свое имя и отчество;

*смогут составить рассказ о членах своей семьи, родословной;

*пополнят словарный запас ;

Родители:

приобретут знания о семейных и народных традициях, праздниках;

укрепят меж семейные и внутрисемейные связи;

будет развито чувство гордости за свою семью;

будут уважительно относиться к своим предкам;

научатся организовывать семейные праздники;

Педагоги:

расширят знания о народных праздниках, их происхождении;

разработают планы занятий, бесед для детей, консультации для родителей;

пополнят атрибуты для сюжетно – ролевых игр;

будут лучше знать семьи своих воспитанников, их уклад жизни, традиции, что будет способствовать тесному сотрудничеству;

будут уважительно относиться, и интересоваться традициями семьи.

Продукт проектной деятельности:

- выставка семейных работ «Мое генеалогическое древо», «Семейный альбом»

- выставка рисунков и фотографий блюд: «Любимые блюда нашей семьи».

- фотовыставка «Моя семья»

- выставка рисунков о семье.

Предмет проекта: семейные традиции как средство формирования личности дошкольников.

Цель проекта: формирование у детей понятие «семья». Осуществление взаимодействия ДОУ и семьи через приобщение к народным и семейным традициям;

Задачи:

1. Дать представление о понятиях: «род», «родители», «родословная», «родные», «семья», «близкие».

2. Формировать у детей представление о семье, о нравственном отношении к семейным традициям, расширять знания о ближнем окружении, учить разбираться в родственных связях.

3. Продолжать развивать познавательные способности у детей, активно включать их в творческо-поисковую деятельность.

4. Расширять кругозор и обогащать словарный запас детей терминами родственных отношений, развивать связную речь.

5. Воспитывать у детей любовь и уважение к членам семьи, показать ценность семьи для каждого человека и проявлять заботу о родных людях.

6. Повысить качество отношений «семья - детский сад».

Содержание проекта.

1 этап: Подготовительный

• Составить перспективный план проекта.

• Опрос детей по данной теме.

• Создать развивающую среду: подобрать материалы, игрушки, атрибуты, для игровой, театрализованной деятельности.

• Подобрать дидактические игры.

• Подобрать иллюстрированный материал.

• Подобрать художественную литературу по теме «Семья».

• Подобрать материал для продуктивной деятельности.

• Совместное изготовление родителей и детей атрибутов для сюжетно – ролевых игр: «Семья», «Больница», «Магазин».

• Анкетирование родителей на тему: «Семейные традиции, праздники, увлечения».

2 этап: Основной

• Беседы: «Для чего человеку семья?», «На кого хочу быть похожим?», «За что я люблю маму», «Семейные праздники», «Выходной день в моей семье», «Для чего человеку дано имя» (знакомство со свидетельством о рождении).

• Проблемные ситуации: «Что ты будешь делать, если мама заболеет/ папа уедет?», «Оторвалась пуговица на платье у куклы, кто может помочь?», «Сломался стул/ игрушка».

• Ситуативная игровая образовательная деятельность «Моя семья».

• Дидактические игры: «Скажи ласково», «Найди свою маму», «Чья мама?», «Разложи по порядку» (картинки людей с учетом возрастных изменений).

• Сюжетно – ролевые игры: «Магазин», «Больница», «Праздник в доме», «Дочки - матери», «Семья», «День рожденья».

• Чтение художественной литературы по теме «Семья»:

Е. Благинина «Посидим в тишине», Л. Толстой «Бабушка и внучка», В. Катаев «Цветик - семицветик», С. Маршак «Сказка об умном мышонке», «Дедушка и внучка», р. н. с. «Гуси-лебеди», Б. Емельянов «Мамины руки», ненецкая народная сказка «Кукушка». Знакомство с пословицами и поговорками о семье.

• Пальчиковая гимнастика: «Моя семья», «то живет у нас в квартире», «Мамины помощники». 

• Художественно – эстетическая деятельность:

Рисование: «Поможем маме постирать платочки», «Мама милая моя»,

«Моя семья»

Конструирование «Мой дом моя крепость».

• Просмотр мультфильмов: «Мама для мамонтенка», «Крошка Енот», «Цветик-семицветик».

• Дидактическая игра с родителями «Корзина добрых дел», «Собери портрет из деталей».

• Консультации для родителей: «Семья и семейные ценности!», «Влияние семьи на развитие ребенка»

• Рекомендации для родителей (буклет) «Традиции: создай и передай!», буклет «Как можно провести выходные»

• Памятка для родителей «Чаще говорите детям…».

3 этап: Заключительный

• Выставка семейных работ «Моё генеалогическое древо»;

• «Семейный альбом»;

• выставка рисунков и фотографий блюд: «Любимые блюда нашей семьи»;

• фотовыставка «Моя семья»;

• выставка рисунков о семье;

• развлечение « Праздник мыльных пузырей».

Ожидаемые и полученные результаты:

Особенность нашего проекта, заключался в том, что вместе с семьей мы не только познавали, осваивали новое, трудились, но и работали в одной команде “Воспитатели-дети-родители”, где родители становились активными участниками жизни детей в детском саду.

Таким образом, мы думаем, что выбранное нами направление перспективно, что нравственно-патриотическое воспитание нужно начинать с рождения ребенка в каждой семье, с приобщения к традициям.

При работе с детьми выявилась проблема. Анкетирование среди детей показало, что дети недостаточно знают о своей семье, где и кем работают их родители, как зовут их бабушек и дедушек, прабабушек и прадедушек. Чтобы изменить такое положение, и появилась идея создать проект «Моя семья», т.е. для изучения семьи, выяснения образовательных потребностей родителей, установления контакта с её членами, для согласования воспитательных воздействий на ребенка.

Таким образом, в результате проектной деятельности дети обобщили и систематизировали свои знания о семье. За время реализации проекта «Моя семья» уровень знаний детей о семье значительно повысился. Дети узнали больше о своей семье, о членах семьи, традициях, о жизни бабушек и дедушек. Благодаря этому проекту укрепились детско-родительские отношения, расширился кругозор и обогатился словарный запас детей, в большинстве семей появились новые семейные традиции.

8