Проект «Моя будущая профессия»

Проект «Моя будущая профессия»

Радюшкина Анастасия

8 класс

Здравствуйте сейчас немного расскажу о себе.

• Здравствуйте меня зовут Анастасия мне 14 лет я учусь в 8 классе. Как мне кажется, что о будущей профессии нужно задумываться уже сейчас. Мой выбор очевиден я хочу стать учителем иностранного языка и переводчиком. Для того чтобы эта цель была достигнута я прилагаю много усилий.

Много на земле профессий есть. Их мне все не перечесть: сталевары, комбайнёры, балерины и шахтёры, трактористы и врачи, космонавты, скрипачи. Как же выбрать мне одну. Ту, что сильно полюблю.

Значимость профессии.

Значение профессии учитель трудно переоценить — это одна из самых почетных  и нужных профессий на Земле. Однако и ответственность на учителях лежит большая — ведь именно эти люди отвечают за совершенствование подрастающего поколения, от которого зависит наше будущее! 

Что меня привлекает в профессии учителя?

Выбор профессии определяется особенностями нашей личности, натуры, нашими склонностями, нашими взглядами и убеждениями: это, вероятно,

• -стремление к постоянному общению, любовь к детям, стремление жить активно, в вечном движении;
• -тяга к творчеству, поиску (это творческая профессия);
• -умение находить счастье от той пользы, которую мы приносим детям, людям (растим личности), и понимание огромной важности и нужности профессии для общества, народа;
• -желание продолжить себя в детях, которых учитель воспитывает.

Требования к профессии учителя

Требования к современному учителю велики и многогранны. Помимо знаний предмета учитель обязан быть совершенным психологом, уметь ориентироваться в социальных запросах общества, мобильно реагировать на изменения программы, успешно осваивать современные педагогические технологии и быть Личностью с большой буквы. Но в современном российском обществе к учителю предъявлены только требования и обязанности. Он должен, как кудесник излечить неблагополучные семьи, воспитать всех детей высоконравственными и компетентными личностями и при этом, сам забыть об отдыхе и о семье, приносить мизерную заработную плату и радоваться жизни. Но все дело в том, что человек, который пошел в учителя сознательно, не потому, что больше некуда, он не рассчитывает на вознаграждение, не ждет благодарности. Учитель самоотверженно посвящает себя своей работе, иногда, в ущерб собственной семье. Всю свою жизнь он учится, повышает свою квалификацию, познает новое и передает своим ученикам. И когда ученик превосходит своего учителя, то значит миссию свою учитель выполнил. Раскрыть талант, помочь ему подняться, расцвести и достичь высот – вот назначение учителя.

Ведь я пока ничего не умею

И специальностью никакой не владею.

Но с детства меня привлекало одна

Профессия школьного учителя.

Специализация

Чтоб учителем мне стать!!! Надо много уметь и знать

Способность воздействовать на другого человека с целью обучения и воспитания.

Любовь к детям.

Умение организовать детский коллектив. Ясность и убедительность речи. Требовательность.

Справедливость.

Доброжелательность

Где можно получить профессию:

• Рязанский государственный университет имени С.А. Есенина
• Рязанский заочный институт (филиал) Московского государственного университета культуры и искусств
• Московский педагогический государственный университет
• Московский городской педагогический университет

Место работы

Почему я выбираю эту профессию?

Мне нравится работать с детьми, играть с ними, обучать их тому чему меня научили мои учителя.

Мои шаги к достижению цели:

Поступление в Педагогический ВУЗ

Участие в художественной самодеятельности

Участие в олимпиадах конкурсах

Отличная учёба