Проект "Куклы-обереги"

Творческий проект учащихся 4 «Б» класса

«Куклы – обереги»

Руководитель проекта:

Долидзе Г. Н.

Актуальность

В современном мире достаточно остро стоит вопрос о сохранении и бережном отношении к народной культуре. Взрослые должны стараться приобщать подрастающее поколение к национальным русским традициям, обычаям, истории, чтобы дети могли проникнуться пониманием величия и древности.

Одним из источников такого наследия сегодня вполне может стать кукла-оберег. Возрождение прежних традиций способствует погружению в таинственный и чарующий мир предков. Как же создавали наши предки куклы-обереги своими руками? В достаточно незатейливом на первый взгляд занятии можно увидеть такую глубину, о которой даже не подозреваешь. В самом процессе присутствует таинственность, ведь секреты дошли до нас из самой древности. Наше сегодняшнее желание знать, какой же была народная игрушка, как ею играли и что она значила, в этом кроется не только познавательный интерес, но еще и естественное стремление знать и помнить прошлое своего народа.

Конечно, обрядовые куклы нельзя считать детской игрушкой. Ведь традиционная тряпичная кукла безлика. Лицо, как правило, не обозначалось, оставалось белым. В деревнях объясняли это просто неумением красиво разрисовать лицо, да и красок таких не было. Но смысл намного глубже. Кукла без лица считалась предметом неодушевленным, недоступным для вселения в него злых, недобрых сил, а значит, и безвредным для ребенка. Она должна была принести ему благополучие, здоровье, радость. Это чудо: из нескольких тряпочек, без рук, без ног, без обозначенного лица передавался характер куклы. Кукла была многолика, она могла смеяться и плакать.

1. По доминирующему методу проект: творческий

2. По характеру содержания: включают ребенка, его семью, педагога

3. По характеру участия ребенка в проекте: участник от зарождения идеи до получения результата.

4. По характеру контактов: в контакте с семьей, педагогами, учреждениями культуры.

5. По количеству участников: групповой.

Проект средней продолжительности. Рассчитаны на решение проблемы в течение месяца.

Цель проектной работы:

Воспитание интереса к народным традициям, обычаям через трудовые навыки.

Задачи проекта:

1. Формировать навыки трудовой деятельности.

2. Развивать мелкую моторику.

3. Развивать связную речь детей, учить свободно, мыслить, фантазировать.

4. Прививать первоначальные умения собирать информацию из разных источников и использовать ее для выполнения проекта.

5. Организовать работу по закреплению навыков работы с тканью, различной фурнитурой и природными материалами в процессе внеурочной деятельности.

Объект - традиционная русская кукла- оберег.

Предмет - изготовление кукол - оберегов.

Методы -  исследовательские; практические.

Этапы реализации проекта:

1. Изучение истории возникновения народной куклы.

2. Изучение видов кукол.

3. Изучение технологии изготовления кукол.

4. Создание пособия по изготовлению народной куклы.

5. Изготовление обереговых кукол.

6. Презентация проекта.

При выстраивании педагогического процесса по ознакомлению школьников с изготовлением традиционной народной куклы положены следующие принципы:

Принцип историзма. Реализуется путём сохранения хронологического порядка описываемых явлений и сводится к двум историческим понятиям: прошлое (давным-давно) и настоящее (в наши дни).

Принцип гуманизации. Предполагает умение педагога встать на позицию ребёнка, учесть его точку зрения, не игнорировать его чувства и эмоции, видеть в ребёнке полноправного партнёра, а также ориентироваться на высшие общечеловеческие понятия - любовь к семье, родному краю, Отечеству.

Принцип дифференциации. Заключается в создании оптимальных условий для самореализации каждого ребёнка в процессе освоения знаний о народно – прикладном творчестве, накопленного им опыта, особенностей эмоциональной и познавательной сферы и др.

Принцип интегративности. Реализуется в сотрудничестве с семьёй, детской библиотекой, школьной библтотекой, краеведческим музеем, школой. Содержание краеведческого материала определяется с учётом сочетания всех видов деятельности при знакомстве детей с историко-культурными особенностями народно-прикладного творчества.

Прогнозируемый результат.

- Систематизация знаний детей об истории народной игрушки.

-Повышение детско-родительской компетентности по представленной проблеме.

- Развитие мелкой моторики и творческих способностей.

Следовательно, данный проект способствует формированию не только познавательного интереса и творческих способностей, но и имеет важное социальное значение.

Участники проекта

Дети 10-12 лет (4 класс)

Проект предусматривает активное участие родителей, детей, классного руководителя.

Сроки реализации проекта: 1 месяц

Оборудование: ножницы, нитки, ткань разного цвета и качества, лыко мочальное, солома, ленты, тесьма, бусы, палочки, синтепон, АРМ (презентация)

Этапы проектной деятельности:

Этап №1 - Подготовка

2 четверть

1. Беседа «Что я знаю о куклах».

2. Урок внеклассного чтения. Стихи А. Барто Ознакомление с художественной литературой.

3. Классный час с презентацией – «Традиционная народная кукла»

4. Экскурсия в краеведческий музей г. Троцка.

5. Экскурсия в швейные мастерские школы – интерната.

6. Мастер – класс и выставка народной куклы в детской библиотеке «Тема».

5. Беседы: «Традиции и обычаи на Руси» с презентацией.

7. Слушание произведений П.И. Чайковского «Новая кукла», «Кукла заболела».

8. Составление творческих рассказов на темы: «Моя любимая кукла», «Кукла моей мамы», «Кукла моей бабушки, прабабушки».

9. Занятие «Народные традиции России» в школьной библиотеке.

10. . Внеклассное занятие «Из чего делают обереги» с целью ознакомления с различными тканями, фурнитурой, природными материалами, а также развитие мелкой моторики.

Этап №2 - Планирование

1. Сбор идей и предложений о создании проекта.

2. Формирование группы для проведения исследования.

3. Домашнее задание на осенние каникулы «Куклы наших мам и бабушек»

Этап № 3 - Выполнение работы

1. Коррекционное занятие «Мы рисуем куклы – обереги».

2. Коррекционное занятие с презентацией «Куклы-обереги».

3. Индивидуальная работа обучающихся по выполнению кукол совместно с педагогом.

Этап №4 - Оценка

Анализ достигнутых результатов. Самооценка и оценка учителя. Создание композиции.

Этап №5 – Защита проекта

Учитель: Далеко за горами, за морями, за дремучими лесами есть огромная страна. Туда нельзя приехать на машине, приплыть на корабле, даже на самолете прилететь нельзя. В этой стране побывали все дети Земли. Что же это за страна? (Детство). Давайте все сегодня перенесемся в эту удивительную страну. И начнем мы свое путешествие с давних-давних времен, когда не было ни телевизоров, ни телефонов, ни машин, ни….игрушек.

Ребенок. Дети в те далекие времена играли тем, что было под рукой: камешками, палочками, веточками. Первые куклы появились в глубокой древности. Кукла – это детская игрушка в виде человека (С.И. Ожегов).

Ребенок. Но народная кукла считается одним из самых загадочных символов России. Это не просто детская игрушка, это необходимая вещь для древних обрядов. Эти куклы собрали в себе все культурные традиции и обычаи Руси.

Ребенок. Мы заинтересовались этой темой еще в 1 классе. Мы делали куклы – обереги «Скрутки». А теперь решили выяснить, какие еще разновидности кукол - оберегов были у народа, какое назначение имела каждая кукла. Было также интересно узнать технологию их изготовления. А еще мы решили подарить куклы-обереги «Ангелы» мамам ко Дню матери.

Ребенок.

Мы изучали литературу, ездили на экскурсию в краеведческий музей, ходили в школьную библиотеку, на выставку народной куклы в детскую библиотеку и мастер-класс, мы выяснили, что большинство кукол на Руси были оберегами. Сначала они выполнялись из природных материалов из леса: дерево, лоза, трава, солома. Затем стали использовать и другие материалы. Кукла берегла

человека, еѐ так и называли: оберег или берегиня.

Ребенок

Куклы - обереги различаются по назначению:

1. Куклы для дома.

2. Для матери и ребёнка.

3. Для жениха и невесты.

Куколки носили как талисманы. А в некоторых домах их накапливалось до ста штук.

Ребенок. При изготовлении оберегов раньше использовались не только тряпочки, но и травы, крупы, и глина, дерево, кость, солома и даже творог. Лица у куклы не было. Кукла без лица считалась предметом неживым, чтобы злые силы не смогли проникнуть в куклу и навредить людям.

Ребенок. А ещё очень важно делать куклу с добрыми намерениями и в хорошем настроении. В каждой кукле должно быть как можно больше красного цвета, на Руси слово «красный» означало – красивый, прекрасный.

1. Куклы – обереги для дома и семьи

Кукла- полено или «Полешко»

Кукла – полено охраняет мир и покой в семье, оберегает от ссор и болезней. Основой куклы является березовое полено. Полено одето в женскую одежду. Существует большое кол-во вариантов изготовления.

«Зерновушка» (Крупеничка)

Куклу Зерновушку (Крупеничку) дарили на Коляду, Рождество и иногда на праздники, связанные с урожаем. Кукла обязательно наполнялась зерном, разными крупами, чтобы урожай был богатым. Основа куклы из мешковины.

Зерновушку бережно хранили рядом с иконами. Она - знак сытой жизни и достатка в семье.

Значения круп в Зерновушке:

Гречиха - сытость и богатство.

Рис -на праздник.

Перловка - на сытость.

Овес - на силу.

Можно и все крупы положить. Так же на дно куклы иногда кладут монетку.

Эта кукла – старинная насыпная игрушка.

3.Выворачиваем мешочек на другую сторону и расправляем. Насыпаем в него крупу, уплотняем, постукивая куколкой о

поверхность стола.

Кубышка-травница»

Чтобы сделать воздух в доме чистым и целебным в старину делали Кубышку-травницу.

Кубышка-травница – народная тряпичная кукла, наполненная душистой травой.

Считалось, что кукла охраняет дом от болезней.

Кубышку травницу размещали в доме, давали больному, чтобы ускорить выздоровление. Ее подвешивали над колыбелью, чтобы сон малыша был безмятежным и крепким.

В ее основе закрученная льняная ткань, туловище – мешочек, наполненный ароматной травой. К рукам куклы также привязывали по мешочку с травой. Преимущественно использовали зверобой, ромашку, бессмертник, чабрец, шалфей, полынь, сосновые почки, можжевельник. Травяную смесь заменяли через два года.

7. Берем большой лоскут льняной ткани и шьем из нег мешочек.

«Желанница»

Желанница - это оберег помощи, она отводит беду от хозяйки, жалея её. Загадывают желания, дарят кукле подарочек в виде бусинки, ленточки, всячески её разряжают. Со временем кукла становится всё наряднее. Просят её помочь исполнить желание.

Куколка-оберег Желанница хранится всю Жизнь и со временем становится всё наряднее.

«День-ночь»

Куклы "День и Ночь" - куклы-обереги жилища. Куколки оберегают смену дня и ночи, порядок в мире. Днем выставляют вперед, светлую, а ночью – темную

Куколка "День" - молодая, живая, подвижная, работящая и веселая. Она - хозяйка дня и следит, чтобы в будние дни люди работали, трудились, а в праздники веселились, пели, плясали, играли.

Куколка "Ночь" - мудрая, задумчивая, спокойная, она хозяйка ночи. Ночь - волшебница. Ночью все таинственно. И люди становятся другие. Ночь следит, чтобы все угомонились и легли спать, отдыхать от дневных дел, набираться сил. Она дарит сон и оберегает его.

«Коза»

Коза -  кукла радости, веселья. Оберег хорошего настроения. «Коза» - всегда весела. Она помогает серьезным людям посмотреть на мир веселее. Она словно дарит свое веселье и отгоняет тоску и печаль.

Если вдруг тебе всгрустнется,

Хандре волю не давай!

Пусть Коза вновь встрепенётся,

Тоску звоном изгоняй!

Рога, борода – из лыка. Одета была «Коза» в яркое платье, поверх которого предметы: дудочки, бубны, колокольчики, бубенцы, бусы, серьги, венки. Считалось, если к вам на святки придет «Коза» - год будет веселым и радостным.

«Колокольчик»

Кукла Колокольчик-куколка добрых вестей.
          Звон колокола оберегал людей от чумы и других страшных болезней. Колокольчик звенел под дугой на всех праздничных тройках.  У куколки три юбки. У человека тоже три царства. Медное, серебряное, золотое. И счастье складывается тоже из трех частей. Если телу хорошо, душе радостно, дух спокоен, то человек вполне счастлив.
          Эта куколка веселая, задорная, приносит в дом радость и веселье. Оберег хорошего настроения.

Эти три юбочки на кукле символизируют три стороны бытия ― правь (высшие силы, управляющие реальностью), явь (реальный мир) и навь (потусторонний мир).

Лихоманки

По народным поверьям на здоровье всех членов семьи русская женщина делала кукол «Лихоманок» (их еще называли «лихорадки» или «трясовицы»). В народе насчитывали тринадцать злых духов болезней (или лихоманок), и, чтобы они не смогли вселиться в домочадцев, по их числу делали 13 обережных куколок с одноименным названием «Лихоманки» (12 сестер и их мать - Кумоха). В русской избе этих кукол ставили на припечек или связывали шнурком и вешали около печной трубы.

Вот эти названия:

1. Трясся - трясёт. 
2. Огнея - «Коего человека поймаю, тот разгорится, аки пламень в печи», - бросает в жар.
3. Ледея: словно лед, знобит человека, и кого она мучит, тот не может и в печи согреться. 
4. Гнетея - она ложится у человека на ребра, гнетет его утробу, лишает аппетита и производит рвоту. 
5. Грудея - ложится на груди, у сердца, и причиняет хрипоту и харканье. 
6. Глухея - налегает на голову, ломит ее и закладывает уши, отчего больной глохнет. 
7. Ломея - «Аки сильная буря древо ломит, также и она ломает кости и спину». 
8. Пухлея - пускает по всему телу отек (опухоль). 
9. Желтея- эта желтит человека, «аки цвет в поле». 
10. Корчея - ручные и ножные жилы сводит, то есть корчит. 
11. Глядея - не дает спать больному (не позволяет ему сомкнуть очи, откуда объясняется и данное ей имя); вместе с нею приступают к человеку бесы и сводят его с ума. 
12. Невея (мертвящая)- несущая смерть, самая страшная из сестер.

II. Куклы для матери и ребенка

Кувадка

Народная славянская тряпичная кукла — кувадка – первая кукла, встречавшая только что родившегося младенца на пороге этого мира. Служила она для того, чтобы обмануть злые вредоносные силы, отвлечь их от только появившегося на свет дитятки. А «играть» с этими куколками — кувадками, отвлекать на себя внимание нечистых духов должен был отец ребенка. А уже после рождения кувадки становились первыми игрушками малыша. Их подвешивали над люлькой ребенка.

III. Для жениха и невесты

«Неразлучники»

Кукла Неразлучники обозначает верность, супружескую любовь, благополучную семью. Её крепили к дуге первой тройки на свадьбе. Неразлучники, конечно же, были символом жениха и невесты.

После свадьбы куклу размещали в доме молодой семьи. Хранили оберег очень бережно, относились к нему с уважением, чтобы в ответ он отводил все беды и хранил новую семью.

Куклы просто загляденье,

Людям всем на удивленье!

Выводы

В проекте участвовали 12 человек. У каждого обучающегося было индивидуальное задание: своя кукла – оберег.

В результате проделанной работы мы познакомились с историей появления кукол – оберегов для дома и семьи, для матери и ребенка, для жениха и невесты, её назначением и с технологией изготовления.

На народную игрушку не влияет время, и она по-прежнему находит свой путь к сердцам детей и взрослых. Ведь кукла может рассказать о традициях и культуре нашего народа, они напоминают нам о нашей богатой истории, связывает нас с нашими предками. В этом главная ценность традиционной народной куклы. А ценность нашего проекта заключается в том, что его результатом стали куклы – обереги, сделанные своими руками, в которые мы вложили частицу своей души. А куклу-Ангел подарили мамам на День матери. И на этом наша работа не заканчивается, мы планируем изучить технологию изготовления других кукол - оберегов.

Список используемой литературы

Я познаю мир. Игрушки // Энциклопедия для детей. - Москва: ООО « Издательство АСТ ЛТД ». - 1998г.

И.В. Таркова. Куклы – мотанки. Обереги для вашего дома, приносящие удачу, богатство, изобилие и счастье.

Н.В. Шайдурова. Традиционная тряпичная кукла.

Татьяна Денисова. Народные куклы – обереги.

Оксана Скляренко. Народная кукла своими руками.

Ресурсы интернет:

www.krupenichka.ru

http://www.oxanafa.ru/narkykla/

http://slovarozhegova.ru

http://www.rukukla.ru

http://proamulety.ru/kukly/obereg-kolokolchik-master-klass-svoimi-rukami.html

: http://proamulety.ru/kukly/nerazluchniki-obereg-master-klass.html

https://www.livemaster.ru/topic/225739-sozdaem-oberezhnuyu-kuklu-den-i-noch

http://www.happy-giraffe.ru/community/24/forum/post/107031/