Получите свидетельство
Вход
Цель: развивать двигательную активность детей старшего возраста
Задачи:
1. Образовательные задачи:
- закреплять технику ходьбы и бега колонной по одному с соблюдением дистанции;
- закреплять технику ходьбы и бега по кругу со сменной поворота, врассыпную, высоко поднимая ноги, выбрасывая прямые ноги вперед;
- упражнять в прыжках из обруча в обруч;
- закрепить признаки осени.
2. Развивающие задачи:
- развивать физические качества: ловкость, быстроту, равновесие, гибкость, силу, общую выносливость;
- содействовать развитию к импровизации и творчеству в двигательной деятельности в сочетании с музыкой различного характера, образно-игровых представлений, выразительной передачи движений;
3. Формирующие задачи:
- Формировать навык ориентировки в пространстве быстрой сменой положения тела и направления, вращениями, неожиданными остановками;
- формирование основ здорового образа жизни.
4. Воспитывающие задачи:
- воспитывать позитивные качества характера (находчивость, смелость, умение сопереживать, умение работать в коллективе, сила воли, целеустремленность).
Интеграция областей:
1)Физическая культура (развитие двигательной активности)
2) Познание (Математика: счёт на 1, 2, 3; ориентировка кто, где стоит)
3)Восприятие целостной картины мира (Времена года)
4)Коммуникация (беседа «Времена года»)
5) Социализация (коммуникационная игра «Здравствуй»)
6)Здоровье (формировать понятие «витамины», «микроб» через игру; способствовать выразительному чтению стихотворения о здоровье)
7)Музыка (ходьба и бег под музыку «Вместе весело шагать»)
8)Труд (уборка и расстановка инвентаря)
Доминирующая область: физическая культура.
Планируемые результаты:
Ходят и бегают в колонне по одному с соблюдением дистанции, с разным положением рук, прыгают на двух ногах из обруча в обруч, подлезают под дугу, анализ упражнений.
Оборудование и материалы:
Гимнастическая скамейка, обручи (4 шт. ), дуги (2), фонограммами песни«Вместе весело шагать», маска кота, круги из картона разных цветов
Подготовительная часть.
Вход детей под музыку в зал.
Построение в шеренгу.
На месте стой.
Равняйсь! Смирно! Вольно!
Воспитатель: Ребята поздоровайтесь с нашими гостями. Скажите, а для чего люди здороваются.
Дети: Желают друг другу здоровья.
Воспитатель: Как можно поздороваться, не произнося слов?
Дети: Пожать друг другу руку, кивнуть головой.
Воспитатель: Скажите, какое сейчас время года?
Дети: Осень.
Воспитатель: Назовите признаки осени.
Ответы детей: Листья с деревьев опали, пасмурно…
Воспитатель: Какое время года наступит за осенью?за зимой?за летом?
Дети: Зима. Весна. Осень.
Воспитатель: Как мы одеваемся осенью? Зимой? Летом?
Дети: Куртки, шапки, пуховики, варежки, валенки….
Воспитатель: А кто сможет назвать признаки леса?
Дети: Шумный, звонкий, разноцветный, бурлящий.
Воспитатель: Сегодня я вам предлагаю совершить прогулку в летний лес, вспомнить, каким он был. Посмотреть с кем мы там можем встретиться. А все, что и кого мы увидим, мы покажем движениями. Налево. Посмотрите внимательно, кто стоит впереди вас? Кто сзади? Между кем стоит Данил Балакин… Теперь можно отправиться в путь (проверили: осанку, равнение).
Разновидности ходьбы и бега
I. Звучит музыка «Вместе весело шагать»
1. Ходьба в шеренге по одному;
2. Какая красивая трава, чтобы не помять ее: руки на пояс ставь на носках марш
3. Шишек много под ногами. Чтоб не уколоться руки за спину ставь, ходьба на пятках - шагом марш
4. Солнце стало высоко. Надо спешить. Приготовились - медленно бегом марш.
5. Приготовились. Руки на пояс ставь, с высоким поднимание колена - марш.
6. Восстанавливаем дыхание. «Шар»
7. Сколько ромашек на лугу. Приготовились ходьба в рассыпную. Шагом марш. По местам.
8. Ходьба в колонне по одному
Перестроение на ОРУ. (на 1, 2, 3 рассчитайсь, в 3 шеренги стройся, налево)
Основная часть:
Общеразвивающие упражнения
1. "Деревья" (8 раз).
Много деревьев в лесу.
И. п. : пятки вместе, носки врозь, руки вдоль туловища. Ветки деревьев смотрят в стороны, высоко тянуться вверх.
Вып. : встали на носки, руки в стороны, вверх, в стороны, опустили.
2. "Птицы"(8 раз).
Птицы сидят на деревьях, смотрят по сторонам.
И. п. : то же. Руки на поясе.
Вып. : плавные повороты головы вправо, прямо, влево, прямо.
3. "Дятел"(6 раз).
Дятел стучит по деревьям.
И. п. : стоя пятки вместе, носки врозь, руки на поясе.
Вып. : постукивание кулаками по плечам, по коленям, по полу, на пояс.
4. "Ветер"(по 6 раз в каждую сторону).
Поднялся сильный ветер.
И. п. : ноги на ширине плеч, руки вдоль туловища, пальцы вместе.
Вып: круговые вращения прямых рук вперёд, назад.
5. "Аист"(8 раз).
Аист ходит по болоту и ищет свою лягушку.
И. п. : ноги на ширине плеч, руки вместе.
Вып. : 3 прижимистых наклона вперёд, выпрямились, руки на пояс.
9. Лягушки(8 раз).
Вылезли из болота лягушки.
И. п. : пятки вместе, носки врозь, руки на поясе.
Вып. : приседания, произнося «ква-ква», спина прямая, руки на поясе.
12. "Зайчата"(8 раз).
Вышли на поляну, увидели зайчиков, которые прыгали на поляне.
И. п. : руки на поясе.
Вып. : прыжки со сменой ног (правую ногу вперед, прыжки вперед,
назад). Прыжки (ноги вместе, ноги врозь).
Упражнение на релаксацию.
Подул слабый ветер (работают пальцы рук).
Птицы полетели (работают кисти рук).
Рыбы плавают в лесном озере (работают: правая, левая, обе руки).
Направо. В одну шеренгу стройся.
Обход налево. Шагом марш!
Полную информацию смотрите в файле.
Прогулка в лес (разработка урока) (53.5 КB)
0
438
2
Нравится
0
