Программные принципы работы компьютера

Цели урока:

Образовательные:

• познакомить учащихся с систематизацией программного обеспечения,
• сформировать у учащихся знания о классификации программном обеспечении компьютера.
• приучать учащихся к проверке знаний по ранее изученному учебному материалу электронными средствами обучения;

Развивающие:

• развивать кругозор, внимание,
• развивать навыки самостоятельной работы средствами ИКТ - интерактивными тестами;

Воспитательные:

• воспитывать ответственное отношение к интеллектуальной собственности с учётом этических и правовых норм.

Опорные знания: техники безопасности при работе на ПК; периферийные и внутренние устройства компьютера;

Опорные умения: уметь следовать правилам техники безопасности; подключать персональный компьютер;

Опорные способы деятельности: использование основных навыков для работы с персональным компьютером.

Новые знания: понятия программы и  «программного обеспечения», структура  программного обеспечения, его виды;

Новые умения: выполнение операций с информационными объектами, используя графический интерфейс операционной системы (перемещать, копировать, удалять файлы и папки, создавать ярлыки);

Новые способы деятельности: использование полученных навыков применения программных средств для решения практических задач.

В результате изучения данной темы учащиеся должны

Знать/понимать

• программный принцип работы компьютера;
• функции операционной системы;
• типологию программных средств;

Уметь

• выполнять операции с информационными объектами;
• оперировать информационными объектами в наглядно-графической форме.

Использовать полученные навыки применения программных средств для решения практических задач

Оборудование: компьютерный класс с локальной сетью и выходом в Интернет, интерактивная доска.

Организационный момент. /2 мин./

Подготовка учащихся к работе на занятии.

Актуализация опорных знаний. /5мин./

Учитель актуализирует знания через выполнение практического задания.

Прило же ние 1

Усвоение новых знаний /21 мин./

Объяснение материала по теме “Программные принципы работы компьютера”. Во время демонстрации  учитель обсуждает с учениками общую структуру  программного обеспечения.

Прил ож ение 2.

Рассмотрение иллюстрации системного программного обеспечения, прикладного программного обеспечения, понятие систем программирования

Приложение 3, 4, 5 

Учащиеся делают конспект разбираемых презентаций.

Закрепление знаний и контроль /10 мин./

Проверка полноты, осознанности, действительности и прочности знаний (выполнение заданий, которое покажет, насколько материал сегодняшнего урока усвоен учениками). Рекомендации учащимся по ликвидации пробелов путем самостоятельной работы или с помощью товарищей.

Приложение 6,7

Подведение итогов /3 мин./

Учитель даёт оценку работы класса: показать успешности овладения содержанием урока; вскрыть недостатки, показать пути их преодоления.

Информация о домашнем задании /2 мин./

Творческое задание по теме: История развития операционных систем используя ФЦИОР.

Учащиеся записывают их в тетрадь.

Приложение 8,9.